Ornamentacion
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La ornamentación en la escuela tiene como objetivo implicar a la comunidad educativa en la defensa y conservación de los jardines y zonas verdes de la escuela. A través de actividades de plantación y mantenimiento, se busca crear una relación afectiva con las plantas y fomentar el conocimiento de contenidos relacionados con la preservación del medio ambiente.
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El documento habla sobre la indisciplina en el contexto escolar. La indisciplina implica falta de comportamiento esperado como charlar o jugar en clase en vez de prestar atención. Las causas de la indisciplina incluyen factores como la inmadurez de los estudiantes, influencias sociales negativas, y problemas en el método de enseñanza. La indisciplina tiene consecuencias como dificultades en el aprendizaje y bajo rendimiento académico.
Proyecto sobre bullying edit edgardo
Este documento presenta un proyecto escolar contra el bullying en la Escuela Primaria Daniel C. Pineda. El proyecto tiene como objetivo erradicar el bullying en la escuela a través de diversas actividades como investigaciones, encuestas, carteles y obras de teatro para crear conciencia entre los estudiantes, maestros y padres sobre los problemas del bullying y promover una mejor convivencia. El proyecto se implementará durante todo el ciclo escolar con la participación de todos los involucrados en la comunidad escolar.
Proyecto higiene personal
El documento describe un proyecto educativo en la Escuela No 40 Dr. Ricardo Rojas para promover la higiene personal entre los estudiantes y la comunidad escolar. El proyecto involucrará a los padres y dividirá a los estudiantes de 6° grado en 4 grupos para llevar a cabo tareas como mantener limpios los espacios de la escuela, proveer materiales de higiene, limpiar baños y aulas, y colocar carteles sobre la importancia de la higiene. El proyecto durará 6 meses para rotar las tareas entre los
La importancia del acompañamiento de los padres en la educación de sus
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Proyecto patrulla escolar
El documento describe el proyecto de la Patrulla Cívica Escolar del Instituto Miguel Sánchez Hinestroza. El proyecto busca promover la formación de valores cívicos en los estudiantes a través de la participación de líderes estudiantiles en actividades de vigilancia y asesoría para el cumplimiento de normas. La patrulla ayuda a fomentar una sana convivencia y a resolver conflictos de manera pacífica. Describe las funciones de la patrulla, los roles, deberes y tipos de comparendos para infracciones.
Charla maltrato infantil
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Pastorela infantil
La pastorela presenta la historia del nacimiento de Jesús desde la perspectiva de los pastores. Los diablitos Lucifer, Satanás y el Chalan de Lucifer intentan convencer a los pastores de no ir a Belén a ver al niño Dios ofreciéndoles riquezas y dulces. El ángel los despierta y los pastores continúan su camino. Jesús nace en un pesebre y es visitado por los reyes magos Melchor, Gaspar y Baltasar, quienes le ofrecen sus regalos. La obra concluye celebrando
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Decreto 1860 de 1994
Este decreto reglamenta parcialmente la Ley 115 de 1994 en aspectos pedagógicos y organizativos generales de la educación en Colombia. Establece la organización de la educación preescolar, básica, media y laboral, así como los niveles, ciclos y grados. Define los títulos y certificados que se otorgan al finalizar cada etapa educativa y promueve la articulación vertical y continuidad en el sistema educativo colombiano.
Cartilla Conciencia Ecológica UPBBGA
Este documento presenta un proyecto para crear una cartilla llamada "Conciencia Ecológica" dirigida a niños de 5 a 10 años. La cartilla busca educar a los niños sobre el cuidado del medio ambiente de manera didáctica, a través de historias y actividades con superhéroes. La cartilla se distinguirá de otras porque usará nuevos enfoques interactivos para motivar a los niños a comprometerse con el reciclaje y el medio ambiente. Su misión es educar y crear conciencia sobre la protección
Ppt acoso escolar (2)
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EMBELLECIMIENTO Y ASEO DE NUESTRA INSTITUCIÓN
Este documento presenta un proyecto escolar para crear conciencia ambiental en la comunidad educativa de la Escuela Piedras Negras. El proyecto tiene como objetivo general crear un cambio y amor hacia el medio ambiente y los recursos naturales, ampliando las zonas verdes de la institución. Los objetivos específicos incluyen concientizar sobre el manejo de basuras, identificar focos de contaminación, desarrollar jornadas de embellecimiento e institucional y promover el aseo y uso de recursos. El proyecto propone
Modelo sobre bullying
Este documento presenta una propuesta para implementar un taller sobre concientización del bullying en instituciones educativas. El taller busca prevenir el acoso escolar mediante estrategias que ayuden a los alumnos a comprender las consecuencias del bullying y encontrar soluciones a esta problemática. El documento define los objetivos generales y específicos del taller, así como la metodología y contenidos que se abordarán a lo largo de diversas sesiones con el fin de lograr un mejor desarrollo de los estudiantes libre de violencia.
Cartilla acompañamiento familiar
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Proyecto de Interveción contra el Acoso Escolar o Bullying
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Bullying
El bullying o acoso escolar se refiere a actitudes agresivas repetidas entre estudiantes. Puede ocurrir verbalmente, físicamente, a través de la exclusión social o cibernéticamente. Las causas incluyen factores personales, familiares y escolares. Las consecuencias para el agresor y la víctima incluyen baja autoestima, problemas de comportamiento y trastornos emocionales. Para prevenirlo, es importante que padres, maestros y escuelas trabajen juntos para crear un ambiente seguro y de apoyo.
Plan de convivencia escolar
El documento presenta las pautas para la elaboración de un Plan de Gestión de la Convivencia Escolar y un Protocolo de Actuación frente a situaciones de violencia escolar en un establecimiento educativo. Explica que el Plan de Gestión debe contener un diagnóstico de la situación actual, metas, objetivos, acciones, indicadores e instancias de monitoreo y evaluación. Asimismo, señala que el Protocolo de Actuación debe establecer claramente los pasos a seguir y responsables ante situaciones de violencia o acoso escolar.
ACERTIJO DE ADIVINANZAS DE COLORES PARA EL NÚMERO PI (π)
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Crucigrama sobre, grupos sociales. (salud y sociedad). ana dopazo y mariana d...
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Decálogo
El documento presenta un decálogo de 10 puntos para guiar el comportamiento de los estudiantes que viven en dormitorios. Los puntos incluyen vivenciar valores como el respeto, la responsabilidad y la honestidad; cumplir con horarios y acuerdos sobre el uso de tecnología; mantener el orden en la cama, baúl y locker; aceptar responsabilidad por errores; colaborar con el orden del dormitorio; usar vocabulario adecuado y tono moderado; ser responsable con las pertenencias personales; y cuidar el aspecto
Conclusiones y recomendaciones
El estudio encontró que el 53% de los estudiantes de la escuela Pío XI han experimentado acoso escolar. Las formas más comunes son amenazas, apodos, insultos sobre la apariencia física. Muchas víctimas no buscan ayuda por miedo a represalias de los agresores o a ser regañados por los adultos. El documento recomienda implementar estrategias de respeto a la diferencia, escuchar las quejas de los estudiantes, realizar un seguimiento de agresores y víctimas, e involucrar a las familias
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El video presenta tres ideas principales sobre la educación ambiental: 1) Debe proporcionar conocimientos sobre el medio ambiente, 2) Fomentar una transformación en la relación de las personas con la naturaleza a través de cambios en valores y comportamientos, y 3) Motivar acciones concretas para proteger el medio ambiente. También propone integrar la educación ambiental en los programas escolares, involucrar a la comunidad y hacerla accesible para todos.
Promotores ambientales
Este documento describe un proyecto llamado "Promotores Ambientales 2012" llevado a cabo por la Institución Educativa Ciudadela Cuba. El objetivo del proyecto es inculcar en los estudiantes los beneficios de mantener un entorno limpio y conservar los recursos naturales. El proyecto involucra dar charlas ambientales a más de 4,000 estudiantes y entregarles folletos. Los promotores ambientales, que son estudiantes del grado 11, liderarán este esfuerzo para generar una cultura ambiental en la com
Proyecto de aula ecologia
Este proyecto de aula busca promover prácticas ecológicas en los estudiantes de primaria a través del uso de las TIC. El proyecto utilizará videos y otras actividades didácticas para enseñar a los estudiantes sobre la importancia de proteger el medio ambiente, los problemas ambientales actuales, y cómo pueden adoptar prácticas sostenibles como ahorrar agua, energía y reducir desechos. El objetivo final es crear conciencia ambiental en los estudiantes y la comunidad escolar.
082experiencia significativa 2008
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67917350-INTRODUCCION-HUERTO-ESCOLAR-5.docx
Este documento presenta una propuesta para implementar un huerto escolar en la Escuela Fiscal Mixta N°12 “Juan Montalvo” en El Triunfo, Ecuador. El huerto escolar se propone como una herramienta didáctica para mejorar el aprendizaje de las ciencias naturales. El documento justifica la propuesta y establece los objetivos de desarrollar creatividad y amor por la naturaleza en los estudiantes a través de la implementación del huerto escolar.
Plantacion en patios escolares
El jardín de niños "Francisca Cano de Rodríguez Ríos" busca concientizar a los estudiantes y padres sobre la importancia de proteger el medio ambiente y las áreas verdes de la escuela a través de proyectos de reforestación y jardinería. La escuela lleva a cabo la campaña "Cuidamos los árboles" para plantar especies autóctonas en los patios y enseñar a los estudiantes sobre la importancia de los bosques y el cuidado de las plantas.
Ecodidactica 97 2003
Este documento describe un proyecto ecodidáctico implementado en una escuela en Perú. El proyecto busca utilizar los recursos naturales del área para mejorar el aprendizaje de los estudiantes mediante actividades prácticas. Algunas de las innovaciones incluyen la creación de una guía ecodidáctica, convertir las aulas en centros de interpretación, implementar aulas ecológicas y módulos productivos como la siembra de plantas y cría de animales menores.
Un Eb
El proyecto busca concientizar a los estudiantes sobre la importancia del reciclaje para crear un entorno limpio y saludable. Los objetivos son que los estudiantes adquieran hábitos de reciclaje, cuidado del entorno y reutilicen materiales de desecho para elaborar abono y trabajos artísticos. La finalidad es formar a los estudiantes con valores como el cuidado del medioambiente mediante la práctica constante del reciclaje, dado el gran impacto que tiene el manejo de basuras en el entorno natural.
Un Entorno Saludable
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Taller no 1 17
El documento trata sobre el cultivo del plátano. El plátano es la cuarta cosecha más importante a nivel mundial y juega un papel fundamental en la dieta de los colombianos. Se describe la ecología del cultivo, incluyendo factores como el clima, suelo y métodos de propagación. Finalmente, se resumen las condiciones ideales para el desarrollo de las variedades más cultivadas.
Taller no 1 17 hortalizas
Este documento proporciona información general sobre verduras y hortalizas. Explica que las hortalizas son plantas herbáceas comestibles y que las verduras son hortalizas cuyas partes comestibles son verdes. Describe las características nutricionales de las verduras y hortalizas y cómo se clasifican según su parte comestible, familia botánica, color y forma de comercialización. Finalmente, incluye preguntas de autoevaluación.
Instrumentos simples
El documento describe diferentes instrumentos topográficos simples como cintas métricas, plomada metálica, jalones, fichas, niveles de mano, escuadras, clisímetro, brújula y miras verticales; y explica sus características y usos en mediciones topográficas.
El equipo topográfico
El documento clasifica y describe diferentes tipos de equipos topográficos, incluyendo instrumentos para medir ángulos como la brújula, el tránsito y el teodolito; instrumentos para medir distancias como la cinta métrica y el distanciómetro; e instrumentos para medir pendientes como el nivel de mano. También describe equipos más avanzados como la estación total, que integra un teodolito electrónico, distanciómetro y computadora, y los sistemas de posicionamiento global.
Abonos organicos
Este documento describe diferentes tipos de abonos orgánicos, incluyendo el compost, bocashi, fosfoestiercol y abono verde. Explica los materiales necesarios y los pasos para producir cada uno. El compost requiere varios meses para descomponer materiales orgánicos. El bocashi se produce más rápidamente en 10-15 días a través de la fermentación. El fosfoestiercol mezcla estiércol con roca fosfórica. El abono verde usa cultivos de cobertura para enriquecer el suelo.
Taller de fitopatologia
Este documento presenta información sobre fitopatología impartida en la Institución Educativa Técnico Agropecuario de Luruaco. Explica objetivos como aprender a reconocer síntomas y signos de enfermedades de plantas. Define conceptos clave como patógeno, signo, síntoma y clasifica enfermedades en bióticas causadas por agentes infecciosos y abióticas relacionadas con factores ambientales. Describe etapas del desarrollo de enfermedades e identifica hongos, bacterias, virus y nematodos
Taller de entomologia
El documento explica conceptos básicos de entomología. Define entomología como la ciencia que estudia los insectos y su relación con el medio ambiente. Describe las tres partes principales del cuerpo de un insecto - la cabeza, el tórax y el abdomen - y sus características. Explica los diferentes tipos de antenas, ojos y aparatos bucales que pueden tener los insectos.
4. areas de la administracion de empresas agropecuarias
La administración de empresas agropecuarias involucra tres áreas principales: producción, mercadeo y finanzas. El administrador aplica las funciones de planificación, organización, ejecución y control a los recursos de la empresa para lograr objetivos en cada una de estas tres áreas interrelacionadas.
La extensión rural
El documento describe la extensión rural como un proceso educativo informal mediante el cual los extensionistas interactúan con los productores rurales y sus familias para lograr su desarrollo integral y participación activa en procesos de transformación y desarrollo social. La extensión tiene como objetivos difundir información útil y aplicar conocimientos para resolver problemas en el campo. Los extensionistas deben ser competentes, reconocer los problemas de sus áreas de trabajo y ayudar a los agricultores y amas de casa a mejorar el uso de sus recursos y resolver problemas diarios.
Plan de desarrollo local
Un plan de desarrollo local es un instrumento útil para impulsar el desarrollo social de una comunidad rural o urbana. Se elabora de forma participativa mediante diagnósticos, análisis DAFO y definición de estrategias y proyectos. Su objetivo es mejorar la calidad de vida de la población mediante la participación ciudadana, el trabajo interinstitucional y la sostenibilidad de las acciones emprendidas.
Taller no 2
Este documento trata sobre la ciencia de la malerbología y el manejo de malezas. Explica que la malerbología estudia y controla las malezas o hierbas adventicias para proteger los cultivos. Describe las características y clasificación de las malezas, incluyendo su ciclo de vida y formas de diseminación. También detalla los métodos tradicionales y químicos para el control de malezas, como el uso de herbicidas pre-emergentes y pos-emergentes.
Taller no 2 fertilizantes
Los fertilizantes son sustancias que aportan a las plantas nutrientes esenciales como el nitrógeno, fósforo y potasio. Se clasifican en inorgánicos, que son minerales o sintéticos, y orgánicos, que provienen de residuos animales o vegetales. Los inorgánicos se descomponen rápido pero no mejoran el suelo, mientras que los orgánicos lo enriquecen pero actúan más lento. Ambos tipos son necesarios para el desarrollo vegetal.
Taller no 2 desarrollo rural
El documento describe los principios básicos del desarrollo local, incluyendo la fuerza de lo local, el lugar como espacio de solidaridad activa, y la valorización de la cultura popular local. Aborda experiencias de desarrollo en ámbitos rurales y propone superar enfoques tradicionales mediante la movilización de la población, promoción de la identidad territorial, exploración de nuevas formas de empleo y actividades sostenibles que aprovechen los recursos locales.
Alelopatia
Este documento presenta información sobre alelopatía en un contexto educativo. Define alelopatía como los efectos benéficos o perjudiciales que una planta causa en otra a través de compuestos químicos. Explica que estos compuestos son liberados por la planta emisora y afectan el crecimiento o desarrollo de la planta receptora. También distingue alelopatía de competencia y describe diferentes tipos de control alelopático como asociaciones de cultivos y plantas repelentes o trampa. El objetivo es explicar a
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4. areas de la administracion de empresas agropecuarias
4. areas de la administracion de empresas agropecuarias
Ornamentacion
- 1. ORNAMENTACIÓN EN LA ESACUELA La realización de actividades de ornamentación en el entorno escolar tiene como principal objetivo implicar a la Comunidad Educativa en las tareas de defensa, conservación y recuperación de los jardines y zonas verdes de la escuela, fomentando su estudio y conocimiento. Más allá de la propia ornamentación, se intenta crear una relación afectiva con las plantas o árboles plantados mediante tareas de mantenimiento y observación. La realización de la plantación actúa como eje en torno al cual articular una importante cantidad de contenidos relacionados con la preservación de nuestro entorno. relacionados con la preservación de nuestro entorno. JARDINES INTERNOS Y EXTERNOS DE LA INSTITUCIÓN Desarrollar actitudes y estrategias básicas para que los alumnos/as puedan participar activa y positivamente en el medio. Implicar a la comunidad educativa en las tareas de conocimiento, defensa, conservación y recuperación de las zonas verdes, fomentando su estudio y conocimiento, así como el de la problemática que les afecta. Sensibilizar a la comunidad educativa sobre los problemas ecológicos que conlleva la deforestación y el efecto devastador de los incendios