Este documento explica las reglas ortográficas para el uso de las letras s/x y ll/y en palabras del español. Detalla cuando se usa s o x, así como ll o y dependiendo del sonido y contexto de la palabra. Incluye ejemplos y ejercicios para practicar estas reglas ortográficas.

1. Ortografía. Uso de s/x​ y ​ll/y ​ LENGUA 1º 2º ESO
Ortografía Uso de s/x y ll/y
Se escriben con s
● Las palabras que tienen este sonido delante de las consonantes b, d, f, g, l, m y q
(esbozo, esdrújula, esfinge).
Se escriben con x
● Las palabras que tienen ese sonido delante de -pl o -pr (explicar, expresar), salvo
espléndido.
● Las palabras que empiezan con los prefijos ex-, extra- y hexa- (examen, extrafino,
hexasílabo).
Se escriben con ll
● Las palabras terminadas en -alle, -elle, -ello, -illo, -illa y -ullo y sus derivados (calle >
calleja), excepto plebeyo y leguleyo, cuyo y tuyo.
● Los verbos terminados en -illar, -ullar y -ullir (brillar, patrullar, bullir).
Se escriben con y
● Las palabras que empiezan por yer-, yes-, yun- y las que contienen la sílaba -yec
(proyecto).
● Las palabras con los prefijos ad-, dis- y sub- (adyacente, disyunción, subyugar).
● En las formas de los verbos cuyo infinitivo no lleva ll ni y (leer > leyera).
EJERCICIOS
1.¿Cuáles de los siguientes términos se escribe con x?
● Asfi__ia.
● E__belto.
● E__tranjero.
● E__clavitud.
2. ¿Cuáles de los siguientes términos se escribe con ll?
● Se__o
● Ensa__ar
● Coti__a
● Jo__a
3. Completa las palabras con las letras s y x.
● Hemos viajado al e__tranjero
● El David es una e__cultura de Miguel Ángel
● Nos hemos ido de e__cursión
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2. Ortografía. Uso de s/x y ​ll/y​ LENGUA 1º 2º ESO
● El perro e__cava un agujero en el jardín
● Iremos a e__plorar la naturaleza
● La parte e__terna
● Es un acontecimiento e__traordinario
● Se e__capó de las garras de su presa
● Eres un e_agerado
4. Completa con ll/y
Cuenta la le__enda que estaba la donce__a cepi__ando su hermosa cabe__era​ ​cuando un
joven la __amó​ ​ desde al otro lado del balcón. La donce__a , aturdida, se asomó a la
ventana. El caba__ero, tras dedicarle unos versos, le dijo:
– Tus ojos bri__an más que las estre__as​ ​ y tu be__eza me ha conquistado, ¿querrás ser tú
mi esposa?
La donce__a​ ​ se sonrojó y aceptó la proposición del caba__ero. Después, bajó hasta el
portal. El joven se arrodi__ó​ ​ y le regaló un hermoso ani__o​.
En clase de Ciencias hemos elaborado un pro__ecto sobre las estre__as. Hemos estudiado
varias del sistema solar y hemos hecho una maqueta muy bonita. También hemos
estudiado algunos planetas, sobre todo, aque__os​ ​que tienen ani__o porque nos han
parecido los más interesantes y __amativos. Hemos preparado unas diapositivas que
pro__ectaremos en la pantalla de la clase y nos servirán de apo__o en la exposición. ¡Ya lo
tenemos todo listo! Además, __olanda, la profesora, nos ha a__udado mucho. ¡Es genial!
5. Completa con x/s
Truyus es un e__traterrestre que vive en un lejano planeta situado al e__te de la Vía Láctea.
Es e__plorador y su trabajo consiste en e__plorar la e__tratosfera​ ​en su nave e__pacial
buscando nuevas e__pecies vegetales y animales. Él las e__amina detalladamente y
escribe informes sobre ellas. Su pró__ima mi__ión​ ​será e__telar y consistirá en buscar
nuevas e__trellas en el universo. Después de esto, su objetivo es e__plorar el Planeta
Tierra y e__tudiar su clima y a sus habitantes. ¡Vaya, esos habitantes somos nosotros!
¡Qué cosa más e__traña me sucedió el otro día! El entrenador de natación me preguntó si
podía participar en una competición e__traordinaria el pró__imo​ ​día dieciséis. ¡Qué
casualidad! Justo ese día tenía partido de baloncesto. Debía tomar una deci__ión y no era
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3. Ortografía. Uso de s/x y ​ll/y LENGUA 1º 2º ESO
fácil. ¡Si iba a los dos campeonatos iba a terminar e__hausta! Al final decidí llamar al
entrenador y e__plicarle que ese día tenía partido de baloncesto. Me e__plicó que la
competición no era el día dieciséis sino el veintiséis, ¡menuda confu__ión! En ese caso,
podré a__istir a​ ​ambas cosas.
6. Completa con ll/y según corresponda
__avero caba__ero barandi__a ma__oría a__udante atrope__ar
vi__ancico orgu__oso ma__orquín jo__ería embote__ar bi__ete
Sevi__a Va__adolid destru__e carti__a re__enar mi__a
pro__ección apo__o se__ar ga__ego a__unar escabu__irse
ho__o arti__ería distribu__ó __uvioso urugua__o contribu__as
7. ​Escribe las letras que faltan y un verbo de la misma familia que las palabras​.
desarro__o __________________ a__uda __________________
fa__o __________________ pro__ecto __________________
apo__o __________________ be__eza __________________
desma__o __________________ empo__ón __________________
deta__e __________________ in__ección __________________
pe__izco __________________ orgu__oso __________________
chi__ido __________________ ca__e __________________
8. Busca en la sopa de letras trece nombres de animales que leven "ll" o "y". Escríbelos en
la parte derecha.
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4. Ortografía. Uso de s/x y ​ll/y LENGUA 1º 2º ESO
R J E S O L L E M A C T E
U Ñ Z L Y S E S Y E B I T
P O L L O W Q Y E U B Y O
L S L L U R F G G J Z M Y
P D A C X Q G Y U P N E O
A O B A L L E N A B V A C
P A W F S P Y R E V L K O
A Y Q R O D A B A L L O L
G O L S V L C O A T A Z L
A C O L L A B A C Y M A I
Y T I L H F Q X N M A U R
O A L U L G A L L I N A G
9. Completa las palabras con x/s y en las que te sea posible completa con ​un verbo de la
misma familia que las palabras.
e_aminar
e_tantería
e_torbar
e_tampa
e_pecial
e_plosión
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5. Ortografía. Uso de s/x y ​ll/y LENGUA 1º 2º ESO
e_coger
se_to
e_cabullir
e_tenso
e_casez
e_calador
e_primir
e_calón
e_portación
e_calera
e_caso
e_plicación
e_cobazo
e_istencia
de_bordar
de_pabilar
e_igente
e_cocer
e_pedición
e_cayolar
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6. Ortografía. Uso de s/x y ​ll/y LENGUA 1º 2º ESO
e_plorar
e_plosivo
e_cacharrado
e_presión
e_pontáneo
e_poner
e_quivar
e_presar
e_téreo
e_tiércol
e_traviar
e_trado
e_tractor
e_trangular
10. Completa las frases con una palabra a la que le falta una letra
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7. Ortografía. Uso de s/x y ​ll/y LENGUA 1º 2º ESO
¡Qué bien huelen las flores de e_pliego !
Este verano iremos al e_tranjero.
Mi amigo José es e_cultor.
Mañana se e_amina mi hermana.
Nos gusta ir de e_cursión.
Nuestro director es muy e_pléndido en Navidades.
El perro está e_carbando en el jardín.
Por Navidad e_carcelan a un preso.
Te e_peraré a la puerta del colegio.
A Andrés le gusta e_plorar las montañas.
Limpia la parte e_terna del jarrón.
Cuando nieve haremos un curso de e_quí.
En Navidad hay un sorteo e_traordinario.
Esta familia e_capó del holocausto.
Aquel payaso era e_travagante.
No vengas con e_ageraciones.
Los animales vertebrados tienen e_queleto.
El profesor e_plica la lección.
Coloca el libro en la e_tantería.
Suele e_primir las naranjas.
Viene en el tren e_preso.
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8. Ortografía. Uso de s/x y ​ll/y LENGUA 1º 2º ESO
No e_torbes a tus compañeros.
Toca muy bien el _ilófono.
Se produjo una gran e_plosión.
Los compañeros no son _enófobos.
El caballo relincha en el e_tablo.
E_pulsaron al delantero del partido.
Los peces tienen e_camas en el cuerpo.
Han e_propiado varias fincas.
Tiene un rostro muy e_presivo.
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