Este documento discute diversos tipos de diversidad que se encuentran en el aula, incluyendo diversidad de género, orientación sexual, valores y cultura. Explica que los estereotipos y prejuicios pueden afectar la percepción de los estudiantes. También destaca la importancia de respetar las diferencias mediante una mente respetuosa y ética para crear una sociedad pacífica.

1. OTRAS VARIABLES QUE
DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL
AULA.
NOMBRE: MARLON SAULA

2. DIVERSIDAD DEL AULA
• La pedagogía es, al
mismo tiempo ciencia y
arte.
• Cada niño tiene
características ,
intereses, capacidades y
necesidades que le son
propias.
• Debemos saber la
abundancia y riqueza de
cada alumno.

3. PERJUCIOS Y ESTEREOTIPOS
• Un estereotipo se define como
“la dimensión cognitiva de una
representación grupal” En otras
palabras, un estereotipo es una
idea o creencia que fija la imagen
atribuida a un grupo.
• Se podría añadir que este
conjunto de ideas, normalmente
compartido o consensuado, se
transmite y se aprende
naturalmente desde que
nacemos y socializamos en la
familia, en el grupo de amigos,
en el colegio, etc.

4. DIVERSIDAD DE SEXO O GENERO
• Culturalmente se esperan
determinados rasgos y
comportamientos de
hombres y mujeres,
siendo reforzados los que
se aproximan lo
esperable.
• A partir de la niñez
temprana, sistema total
de normas, tradiciones y
valores va moldeado el
comportamiento.

5. ORIENTACION SEXUAL
Esta conciencia
apremiante de la
sexualidad es un aspecto
importante de la
formación de la
identidad, que influyen
profundamente en la
imagen personal y en las
relaciones. Aunque este
proceso lo rige la
biología, su expresión la
define en parte a la
cultura.

6. ORIENTACION SEXUAL
• Percibirse como un ser sexual, reconocer la
propia orientación sexual, aceptar la
excitación sexual y fomentar lazos románticos
o sexuales, son parte del logro de la identidad
sexual. La orientación sexual es el objeto hacia
el cual se dirige el impulso sexual y esta
determinada por el deseo natural, tanto físico
como amoroso y erótico hacia otra persona.

7. MITO
La homosexualidad son
una elección
La transexualidad son
enfermedades
La homosexualidad son
producto de conflictos
familiares.
La transexualidad son
contagiosas
La homosexualidad son
propenso a cometer
delitos
REALIDAD
Nadie elige su orientación
sexual
No es una enfermendad
Ninguno de esto
elementos determinan
a una persona.
Ninguna orientación
sexual es contagiosas.
Los delitos no tienen
ninguna relación con la
orientación sexual

8. DIVERSIDAD DE VALORES
• Como aprenden los
seres humanos. Se
advierta allí que valorar
la diversidad, apreciar la
riqueza que suponen la
variedad y las
diferencias, lo que se
traduce en la noción de
pluralismo.

9. PLURALISMO
• Es la coexistencia de
poblaciones con distintas
culturas en cierto lugar
geográfico determinado o
una concepción de la realidad
que debe ser llevada a la
práctica.
El pluralismo cultural
entonces, puede ser
entendido como la diversidad
cultural positiva que es
aceptada, respetada y
celebrarla. Se sustenta de dos
principios: el de la igualdad y
el de la diferencia.

10. RELATIVISMO
• Es la posición de que no
existen los absolutos
morales, ni moral en lo
bueno y malo. Más bien,
lo bueno y lo malo están
basados en las normas
sociales. Algunos de
Ustedes han escuchado
del término “ética
situacional” el cual es una
categoría del relativismo
ético.

11. MENTE RESPETUAOSA
• Siempre a sido deseable educar a las personas
para que por lo menos sean tolerados quienes
tienen aspectos diferentes, actúen de manera
distinta. A menos respetarnos mutuamente y
valorar nuestras diferencias, lo máximo que
podemos esperar es una paz precaria

12. MENTE ETICA
• Este mundo esta poblado por personas
honradas, consideradas y constructivas
dispuestas a sacrificar sus propios intereses a
favor de las necesidades y deseos de la
comunidad. Debemos educar a lo jóvenes
marcados por la integridad y guiados por el
desinterés y estar dispuestos a sumir
responsabilidad.