Este documento trata sobre la diversidad en el aula y las diferentes variables que la determinan, como la etnia, el género, la orientación sexual y las discapacidades. Explica que los educadores deben diseñar materiales y actividades que satisfagan las necesidades de todos los estudiantes. También habla sobre la importancia de reducir los prejuicios y estereotipos, y promover la interculturalidad y la equidad en la educación.

1. PSICOPEDAGOGÍA
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
QUITO- ECUADOR
ESTUDIANTE: ALICIA ORTIZ
TUTOR: DR. GONZALO REMACHE
27 DE SEPTIEMBRE AL 15 DE FEBRERO
NÚMERO DE CRÉDITOS: 6
NIVEL: SEGUNDO

2. OTRAS VARIABLES QUE
DETERMINAN LA DIVERSIDAD DEL
AULA

3. DIVERSIDAD EN EL AULA
La diversidad en el aula plantea un verdadero
desafío para los educadores. «la pedagogía es, al
mismo tiempo, ciencia y arte»
La diversidad en el aula hay que tomarla como
un elemento que enriquece y no que entorpece,
pero para ello el profesorado debe capacitarse
continuamente.

4. (UNESCO, 2004) «Cada niño tienen características, intereses, capacidades y
necesidades que le son propias: si el derecho a la educación significa algo, se
deben diseñar los sistemas educativos y desarrollar los programas de modo que
tengan en cuenta toda la gama de esas características y necesidades»

5. «Atender la diversidad supone asumir
otros puntos de vista, ponerse en el
lugar de los demás»

6. Para poder trabajar con todos los estudiantes
los educadores del aula deben diseñar
materiales y actividades que satisfagan las
necesidades de la diversidad.

7. Variedad
lingüístico
Etnia, nivel
socio cultural
Género
Apariencia
física
Orientación
sexual
Aptitudes y
talentos
Prejuicios

8. DIVERSIDAD CULTURAL
ETNIA
Organización social-
Estilos de aprendizaje-
Aportes sociolingüísticos
+ Forma de vida de los
pueblos.
+ Aulas sensibles
+ Implementar aulas
culturalmente compatibles.

9. DIVERSIDAD CULTURAL
• La meta de las diferentes aulas
es y debería ser eliminar el
racismo, el sexismo y los
prejuicios étnicos y, al mismo
tiempo, ofrecer las
oportunidades educativas a
todos los estudiantes.

10. Estereotipos
• Tipos de personas que reúnen
rasgos y características propias
de su grupo.
• Los estereotipos que recrean las
personas son negativas por otra
raza, cultura, política, religión,
etc.

11. INTERCULTURALIDAD
• Las aula multiculturales favorecen el
contacto con los grupos, dando espacio
a la expresión de su propia identidad.
• Fomentan la solidaridad y disminuyen
la competitividad desaparecen los
prejuicios.
• En la actualidad se aplica la pedagogía
intercultural.
• La educación intercultural demanda de
un acto pedagógico, que reconozca la
diversidad.
• Las diferencias raciales y étnicas se
evidencian en el rendimiento.

12. EDUCACIÓN MULTICULTURAL
• INTEGRACIÓN ENTRE CONTENIDOS Diversas culturas
Principios y conceptos
Teorías, áreas y disciplinas
• PEDAGOGÍA DE EQUIDAD Ajustan estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje
• CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Comprensión acerca de los procesos
Se construyen dentro de una disciplina
• REDUCCIÓN DE PREJUICIOS Determinan como podrían modificarse a través de la
enseñanza.

13. DIVERSIDAD DE SEXO Y GÉNERO
NINAS Y NIÑOS
• Parte esencial de las diferencias y complementos de
los sexos.
• Biológicamente condicionada, determinado tanto por lo
biológico y lo cultural.
• Los estereotipos han llevado a prejuicios y
discriminación.
• Las pautas de crianza, acentúan la masculinidad en
los niños y la femineidad en las niñas.
• SEXISMO
• Machismo- feminismo
• Hombres y mujeres son idénticos y pueden llegar a niveles
iguales de logros.
• Las diferencias a favor de cada sexo tienen que ver con
habilidades específicas.
• Algunas carreras son diferenciadas para hombres y
mujeres..
• En los debates de manera diferente de aprendizaje entre
géneros no se han encontrado respuestas a estas teorías.

14. ORIENTACIÓN SEXUAL
CARACTERÍSTICAS
• Entre el 7 y 10% de
la población tine
orientación
homosexual,
bisexual, etc.
• Regido por la
biología y su
expresión la define
la cultura.
• La orientación
sexual es un
aspecto
importante de la
identidad.
DESVENTAJAS
• Homosexualidad
rechazo,
humillación en un
mundo adverso y
hostil.
• Pueden presentar
trastornos
psicológicos a
causa de la
discriminación.
• Tiene problemas
de autoestima,
soledad,
impotencia, etc.
BENEFICIOS
• Se ha diseñado
programas y
material
pedagógico para
aminorar la
discriminación
• Existe un concepto
médico que las
orientaciones
sexuales no son
una enfermedad si
no una variación
de la sexualidad
humana.

15. Brindar el espacio y el
contexto adecuado para
que los estudiantes y los
docentes tengan la
posibilidad de dialogar
sobre su homosexualidad
con otras agentes
educativos, orientadores,
psicólogos, etc.
Cada establecimiento
debe contar con personal
capacitado en los alcances
de la homosexualidad,
transexualidad y
discriminación de manera
que den la orientación
más idónea.
RECOMENDACIONES

16. • el aprendizaje y la participación. México: Alfa
Omega Grupo Editor, S. A. de C: V.
• GVRL (Gale Virtual Reference Library)
DISLEXIA. (s.f.).
• Jaime, Bermeosolo (2010) Psicopedagogía de
la diversidad en el aula. , México.