El documento aborda la importancia de educar a los niños en un mundo saturado de tecnología y opciones, enfatizando el valor de la paciencia y la intimidad. Propone que los padres y educadores enseñen a los jóvenes a disfrutar de la vida sin buscar aprobación y a cuidar su identidad digital. Además, resalta la necesidad de desconexión digital y el fomento de conexiones auténticas en lugar de relaciones superficiales.

1. PADRES QUE CONFÍAN
Educar para dar vida: ¿qué profesores quiero para mis hijos?
#magister

4. ENTENDER, CONOCER, CONECTAR, PROTEGER
/ ESTO NOVA DETECNOLOGÍA
Va de educar a los niños en la Vida real
#magister

5. / DIGITAL FAMILYCHALLENGE /#ETIQUETA1
NIÑOS AMAZON,TODO A UN CLICK

6. • Estamos creando consumidores impacientes
• Que todo lo quieren ya, con poca o escasa tolerancia a la
frustración
• Niños Amazon, “todo a un click”
• Compro lo que quiero, me llega a día siguiente…
• El rey de los pagos fáciles, frictionless
• Educamos a una generación EQUIPADA,AUTODIDACTA,
orientada a LO SOCIAL, que se divierte en DIGITAL
#magister

7. Demasiadas cosas
Demasiadas opciones
Demasiada información
Demasiada velocidad
#magister

8. #RETO 1
EDUCAR EN ELVALOR DE LA ESPERA

9. • Dar ejemplo, evitar las prisas
• Intentar retrasar la compra de un objeto deseado
• Fomentar los turnos de hablar en la comida
• Establecer planes en familia a largo plazo sin quemar las
oportunidades enseguida
• Poner límites al acceso de determinada tecnología en la familia
• Elegir contenidos y libros adecuados por edades
• Procurar no adelantar etapas: que jueguen a “ser niños”
#magister

10. / DIGITAL FAMILYCHALLENGE /#ETIQUETA2
TRIUNFA LA COMUNICACIÓN EFÍMERA
STORIES,
24 HORAS
Y“SE ESFUMAN”

14. • ¿Qué esconde el contenido que “se esfuma”?
• Son historias en tiempo real, inmediatas
• Se prestan a un contenido efímero, breve, fugaz,
pasajero
• Facilitan a los usuarios decir lo que piensan sin consecuencias
• Desconocimiento por parte de muchos progenitores por
aquello de la novedad
• No compromete el contenido que cuelgas
• Sólo se visualiza por quien se conecte en ese periodo de tiempo
#magister

16. #RETO 2
ENSEÑEMOSLES AVIVIR SIN ESPECTADORES,A DISFRUTAR DE SU INTIMIDAD

17. • Enseñar a disfrutar la vida de verdad, sin aplausos y
espectadores
• Tu vida tiene un sentido que no te otorgan otros con tus likes
• Aprender a vivir sin buscar aprobación y likes a todo lo que
hacemos
• Recuperar la autoestima en tiempos del “postureo”
• Atrapados en dobles vidas: la que se muestra y la interior, a
veces con la autoestima por los suelos
• Es en la FAMILIA y en la ESCUELA donde se fortalece la
autoestima en los aspectos reales de la personalidad del joven
#magister

19. SÉ INFLUENCER PARATUS ALUMNOS

20. CONTENIDO QUE PERDURE, DEJA HUELLA.

21. • Cuidemos de su IDENTIDAD DIGITAL desde pequeños
• Cuidado de las imágenes más íntimas- privacidad
• “Think before you post” sigue teniendo fuerza
• Deja huella en la red y en los demás de tu alrededor
• Crea contenido de valor en la red, explota tus talentos
• Hacer valer el talento de los jóvenes al servicio de los demás
• Educamos a los LÍDERES DIGITALES del futuro
• Consumidores con criterio y espíritu crítico
#magister

22. / DIGITAL FAMILYCHALLENGE /
#ETIQUETA3
OTROS MUNDOS, OTRAS REALIDADES

23. • Aprender a educar en el asombro de las realidades cotidianas
• Vivir en el día a día con los pies en el suelo
• Amar lo que no uno posee y vive, autenticidad y
coherencia
• Vivir las experiencias intensamente, las amistades intensamente
• El contacto virtual no puede nunca sustituir al contacto físico y
al face to face
• Ser fieles a uno mismo, no ceder a la ilusión de construir
artificialmente el propio “perfil” público
#magister

24. #RETO3
DESCÚBRELES EL ATRACTIVO DE LO AUTÉNTICO

25. • Hacen conocidos pero sus vínculos parecen superficiales
• Es fácil hacer y deshacer “amistades”
• ¿Qué entienden ellos por amistad? ¿Conoces a los amigos de tus
hijos?
• La tecnología ofrece la ilusión de la compañía pero sin las
exigencias de la AMISTAD
• Remedio: una cura de CONVERSACIÓN
• Hacer de nuestros alumnos grandes conversadores
#magister

26. - SherryTurkle (MIT)
“La conversación face to face es el acto más humano, y
más humanizador, que podemos realizar”.

27. / DIGITAL FAMILYCHALLENGE /#ETIQUETA4
CONEXIÓN 24/7

30. #RETO 4
BUSCA MOMENTOS DE DESCONEXIÓN DIGITAL

32. Escuchar el silencio es la mejor manera de
encontrarte contigo mismo, con tus virtudes y
defectos. Disfrutar el silencio es el paso previo
para reconocerte y empezar a hablarte
sinceramente.
¿Cuál ha sido tu último momento de silencio? ¿cuándo
disfrutas tu de un rato a solas contigo mismo?

33. • Estamos tan conectados que nos parece que estar solos es un
problema que la tecnología tendría que resolver
• Nos cuesta prestarnos atención a nosotros mismos
• Son generaciones que han crecido sin experimentar ninguna
conversación sin interrupciones ni en la mesa a la hora de cenar ni
durante un paseo con sus padres y amigos
• Enseñémosles a disfrutar de la naturaleza, del deporte, de
los amigos, de los hobbies
• Proponer alternativas atractivas
#magister

36. MAESTROS QUE EDUCAN EN
ELVALOR DE LA ESPERA
QUE ENSEÑAN AVIVIR SIN
ESPECTADORES, DISFRUTAR DE SU
INTIMIDAD
QUE AYUDAN A CREAR CONTENIDO
QUE PERDURE. DEJE HUELLA
QUE AYUDAN A DESCUBRIR EL
ATRACTIVO DE LO
AUTÉNTICO
QUE SE CONVIERTEN EN LOS
MEJORES INFLUENCERS
PARA SUS ALUMNOS
QUE PROPICIAN MOMENTOS
DE DESCONEXIÓN
DIGITAL
1 2
3 4
5 6
QUE REDESCUBREN EL
VALOR DEL SILENCIO
7

37. / DIGITAL FAMILYCHALLENGE /
MAESTROS DE ALMAY CUERPO

38. #GraciasPorCuidarles
EDUCAR PARA DARVIDA