La estudiante Esthefanny Paguay realizó una autoevaluación de su desempeño en la asignatura Didáctica Especial durante el cuarto semestre. En una escala de 1 a 5, se evaluó en tres áreas: ser, saber y hacer. En cada área obtuvo un promedio de 4.7, lo que indica un desempeño superior. Su promedio total fue también de 4.7, demostrando un alto rendimiento académico general en la asignatura.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN ESTUDIANTES
Profesor: Cesar Rodríguez
Nombre: Esthefanny Paguay Semestre: Cuarto “B”
Asignatura: Didáctica Especial. Fecha: 15/02/2018
Instrucciones:
1. Por favor valore sincera y honestamente los indicadores de desempeño que a
continuación se detallan, en una escala de 1 a 5, siendo 5 la calificación más alta.
2. Promedie los resultados y escríbalo en la casilla SUBTOTAL correspondiente (para el
saber, para el ser y para el hacer).
3. Sume los SUBTOTALES y divídalos por 3. El resultado escríbalo en la casilla final
TOTAL.
INDICADORES DE DESEMPEÑO RANGO
Para el ser (Actitudinal) Superior
4,6 a 5
Alto
4 a 4,5
Básico
3,5 a 3,9
Bajo
1 a 3,4
1. Asisto puntualmente a la clase. 4,7
2. Atiendo las orientaciones y explicaciones del
profesor.
4,7
3. Participo activa y efectivamente en las
actividades grupales e individuales propuestas
en clase.
4,7
4. Soy responsable con mis obligaciones
académicas.
4,7
5. Procuro evitar la copia y el plagio en tareas y
actividades académicas.
4,7
6. Manifiesto respeto hacia las compañeras, hacia
los compañeros y hacia el profesor.
4,7
7. Demuestro interés y motivación por aprender la
asignatura.
4,7
8. Soy responsable con el compromiso del aseo
del aula.
4,7
SUBTOTAL (para el ser) 37,6/8=4.7
Para el saber (Conceptual)
9. Apoyo mis ideas con argumentos, fruto de mis
conocimientos.
4,7
10. Expreso mis puntos de vista con claridad. 4,7
11. Expongo aportes pertinentes y oportunos en
clase.
4,7

2. 12. Doy solución adecuada a situaciones problema
relacionadas con los temas estudiados en clase.
4,7
13. Comprendo los contenidos y procedimientos
estudiados en clase durante este periodo.
4,7
SUBTOTAL (para el saber) 23,5/5=4,7
Para el hacer (Procedimental)
14. Realizo los trabajos asignados en clase. 4,7
15. Soy creativo y artístico al momento de entregar
mis trabajos.
4,7
16. Recreo lo aprendido y lo uso para diferentes
fines cotidianos.
4,7
17. Procuro que mi cuaderno y trabajos estén bien
presentados.
4,7
18. Hago todo lo posible por superar mis
dificultades académicas y aprender los
contenidos que me parecen difíciles.
4,7
SUBTOTAL (para el hacer) 23,5/5=4,7
TOTAL= 14,1/3=4,7
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FIRMA DEL ESTUDIANTE