Este documento es una autoevaluación de un estudiante llamado Kevin Silva sobre su desempeño académico en la asignatura de Didáctica Especial. La autoevaluación evalúa el desempeño del estudiante en tres áreas: ser, saber y hacer. En cada área, el estudiante evalúa su desempeño en varios indicadores utilizando una escala del 1 al 5. Luego calcula un promedio para cada área y un promedio total. El estudiante obtuvo un promedio total de 4.43, lo que indica un desemp

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FCULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
PSICOLOGÍA EDUCATIVA ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y FAMILIAR
FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN ESTUDIANTES
Nombre del Estudiante Evaluador: Kevin Silva Docente: Ms.C. Cesar Rodríguez
Semestre: Cuarto “B” Asignatura: Didáctica Especial Fecha: Sábado 17/02/2018
Instrucciones:
1. Por favor valore sincera y honestamente los indicadores de desempeño que a continuación se detallan, en una escala de 1 a 5, siendo 5
la calificación más alta.
2. Promedie los resultados y escríbalo en la casilla SUBTOTAL correspondiente (para el saber, para el ser y para el hacer).
3. Sume los SUBTOTALES y divídalos por 3. El resultado escríbalo en la casilla final TOTAL.
INDICADORES DE DESEMPEÑO RANGO
Para el ser (Actitudinal)
Superior
4,6 a 5
Alto
4 a 4,5
Básico
3,5 a 3,9
Bajo
1 a 3,4
1. Asisto puntualmente a la clase. 4,7
2. Atiendo las orientaciones y explicaciones del profesor. 4
3. Participo activa y efectivamente en las actividades grupales e
individuales propuestas en clase.
4
4. Soy responsable con mis obligaciones académicas. 3
5. Procuro evitar la copia y el plagio en tareas y actividades
académicas.
4,5
6. Manifiesto respeto hacia las compañeras, hacia los compañeros
y hacia el profesor.
4,5
7. Demuestro interés y motivación por aprender la asignatura. 4
8. Soy responsable con el compromiso del aseo del aula. 4,9
SUBTOTAL (para el ser) 33,6 = 4,2
Para el saber (Conceptual)
9. Apoyo mis ideas con argumentos, fruto de mis conocimientos. 4,5
10. Expreso mis puntos de vista con claridad. 4,8
11. Expongo aportes pertinentes y oportunos en clase. 4,9
12. Doy solución adecuada a situaciones problema relacionadas
con los temas estudiados en clase.
4,5
13. Comprendo los contenidos y procedimientos estudiados en
clase durante este periodo.
4,7
SUBTOTAL (para el saber) 23,4 = 4,68
Para el hacer (Procedimental)
14. Realizo los trabajos asignados en clase. 4,5
15. Soy creativo y artístico al momento de entregar mis trabajos. 4,5
16. Recreo lo aprendido y lo uso para diferentes fines cotidianos. 4,5
17. Procuro que mi cuaderno y trabajos estén bien presentados. 4
18. Hago todo lo posible por superar mis dificultades académicas y
aprender los contenidos que me parecen difíciles.
4,5
SUBTOTAL (para el hacer) 22 = 4,4
TOTAL= 4,43
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FIRMA DEL ESTUDIANTE