Este documento presenta un formato de autoevaluación para estudiantes de la carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías. El formato incluye 18 indicadores de desempeño agrupados en tres categorías: ser (actitudinal), saber (conceptual) y hacer (procedimental). La estudiante Katherine Sani Vallejo completó la autoevaluación asignando una calificación del 1 al 5 para cada indicador y calculando un promedio para cada categoría

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FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN ESTUDIANTES
PERÍODO ACADÉMICO: Octubre 2018- Marzo 2019
FACULTAD: Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
CARRERA: Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros
ESTADO:Vigente(x) NoVigentehabilitadapararegistrodetítulos()
SEMESTRE: Tercero
PARALELO: A
DOCENTE: Msc.Gustavo Orozco
ESTUDIANTE: Katherine Lizbeth Sani Vallejo
FECHA:27/07/2019
Instrucciones:
1. Por favor valore sincera y honestamente los indicadores de desempeño que a
continuación se detallan, en una escala de 1 a 5, siendo 5 la calificación más alta.
2. Promedie los resultados y escríbalo en la casilla SUBTOTAL correspondiente (para el
saber, para el ser y para el hacer).
3. Sume los SUBTOTALES y divídalos por 3. El resultado escríbalo en la casilla final TOTAL.
INDICADORES DE DESEMPEÑO RANGO
Para el ser (Actitudinal)
Superior
4,6 a 5
Alto
4 a 4,5
Básico
3,5 a 3,9
Bajo
1 a 3,4
1. Asisto puntualmente a la clase. 5
2. Atiendo las orientaciones y explicaciones del
profesor.
5
3. Participo activa y efectivamente en las
actividades grupales e individuales propuestas
en clase.
4,5
4. Soy responsable con mis obligaciones
académicas.
4,5
5. Procuro evitar la copia y el plagio en tareas y
actividades académicas.
5
6. Manifiesto respeto hacia las compañeras,
hacia los compañeros y hacia el profesor.
5
7. Demuestrointerés ymotivaciónporaprender
la asignatura.
5
8. Soy responsable con el compromiso del aseo
del aula.
5
SUBTOTAL (para el ser) 4.875
Para el saber (Conceptual)
9. Apoyo mis ideas con argumentos, fruto de mis
conocimientos.
4.8
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10. Expreso mis puntos de vista con claridad. 4.5
11. Expongo aportes pertinentes yoportunos en
clase.
4.5
12. Doy solución adecuada a situaciones
problema relacionadas con los temas
estudiados en clase.
4.5
13. Comprendo los contenidos y procedimientos
estudiados en clase durante este periodo.
4.5
SUBTOTAL (para el saber) 4.56
Para el hacer (Procedimental)
14. Realizo los trabajos asignados en clase. 5
15. Soy creativo y artístico al momento de
entregar mis trabajos.
5
16. Recreo lo aprendido y lo uso para diferentes
fines cotidianos.
5
17. Procuro que mi cuaderno y trabajos estén
bien presentados.
5
18. Hago todo lo posible por superar mis
dificultades académicas y aprender los
contenidos que me parecen difíciles.
4.5
SUBTOTAL (para el hacer) 4,9
TOTAL= 4.77
KATHERIN SANI VALLEJO
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