Este documento presenta un formato de autoevaluación para un estudiante de psicología educativa en la Universidad Nacional de Chimborazo. El estudiante evalúa su desempeño en tres áreas: ser, saber y hacer. En cada área evalúa diversos indicadores en una escala del 1 al 5. Luego calcula el promedio para cada área y el promedio total. El estudiante obtuvo un promedio total de 4.89, lo que indica un desempeño alto en general.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN ESTUDIANTES
Profesor: DOC. CÈSAR RODRIGUEZ
Nombre: EVELYN CHISAGUANO Semestre: CUARTO “B”
Asignatura: DIDÀCTICA ESPECIAL Fecha: 28/02/2018
Instrucciones:
1. Por favor valore sincera y honestamente los indicadores de desempeño que a continuación se
detallan, en una escala de 1 a 5, siendo 5 la calificación más alta.
2. Promedie los resultados y escríbalo en la casilla SUBTOTAL correspondiente (para el saber, para
el ser y para el hacer).
3. Sume los SUBTOTALES y divídalos por 3. El resultado escríbalo en la casilla final TOTAL.
INDICADORES DE DESEMPEÑO RANGO
Para el ser (Actitudinal) Superior
4,6 a 5
Alto
4 a 4,5
Básico
3,5 a 3,9
Bajo
1 a 3,4
1. Asisto puntualmente a la clase. 5
2. Atiendo las orientaciones y explicaciones del profesor. 5
3. Participo activa y efectivamente en las actividades grupales e
individuales propuestas en clase.
5
4. Soy responsable con mis obligaciones académicas. 5
5. Procuro evitar la copia y el plagio en tareas y actividades
académicas.
5
6. Manifiesto respeto hacia las compañeras, hacia los compañeros y
hacia el profesor.
5
7. Demuestro interés y motivación por aprender la asignatura. 5
8. Soy responsable con el compromiso del aseo del aula. 5
SUBTOTAL (para el ser) 5
Para el saber (Conceptual)
9. Apoyo mis ideas con argumentos, fruto de mis conocimientos. 5
10. Expreso mis puntos de vista con claridad. 4,6
11. Expongo aportes pertinentes y oportunos en clase. 4,6
12. Doy solución adecuada a situaciones problema relacionadas con
los temas estudiados en clase.
4,6
13. Comprendo los contenidos y procedimientos estudiados en clase
durante este periodo.
5
SUBTOTAL (para el saber) 4.76
Para el hacer (Procedimental)
14. Realizo los trabajos asignados en clase. 5
15. Soy creativo y artístico al momento de entregar mis trabajos. 5
16. Recreo lo aprendido y lo uso para diferentes fines cotidianos. 4.6
17. Procuro que mi cuaderno y trabajos estén bien presentados. 5
18. Hago todo lo posible por superar mis dificultades académicas y
aprender los contenidos que me parecen difíciles.
5
SUBTOTAL (para el hacer) 4.92
TOTAL= 4.89