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Con los que
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¿Qué haremos?
Crearemos un ficcionario colectivo,
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rinoceronte  y  
renacuajo	
	

Inventa una palabra y defínela a libre
albedrío.

Condiciones:
- 

Que no existan en el diccionario.

- 

Que no sean nombres propios.
¿Cómo lo haremos?
1º. El alumno inventa una palabra y su definición.
2º. Grabas al alumno mientras las lee (con un móvil vale).
3º. Subes la grabación a Youtube.
4º. Compartes tu experiencia y las videopalabras en el blog colaborativo.

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1º. Crea una imagen a partir de una
palabra del ficcionario. Las imágenes
pueden ser pintadas, en collage o
cualquier otra técnica.
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3Palabras
1º. Elige 3 palabras del ficcionario e
inventa un relato.
2º. Publícalo en el blog colaborativo.
Animalabras
1º. Crea animaciones (en cut-out, stopmotion,...) a partir de algunas palabras
del ficcionario o de los relatos que
escriban los alumnos en el minirreto
3Palabras.
2º. Igualmente, las imágenes creadas en
los ficciogramas pueden convertirse en
animaciones poéticas o videopoemas.
PALABREJEANDO
Proyecto colaborativo
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Palabrejeando, proyecto colaborativo

  • 2. ¿A quién va dirigido? A docentes de centros de Primaria y Secundaria
  • 3. Pueden participar… ¿te animas tú? tus alumnos otros docentes padres y familiares personas del barrio todo el centro entre centros con otros países ¿se te ocurre alguien más?
  • 5. Minirretos literarios… Que fomentan la escritura creativa Con los que aprendemos a trabajar en equipo Que compartimos con otros
  • 6. ¿Cómo lo haremos? Cada curso te propondremos UN RETO
  • 7. Tenemos un blog colaborativo Para compartir tu experiencia http://palabrejeando.blogspot.com.es Para publicar tus minirretos Para aprender entre todos Apúntate escribiendo un mensaje a tuprofesoronline@gmail.com
  • 9. ¿Qué haremos? Crearemos un ficcionario colectivo, un diccionario de palabras inventadas. EJEMPLO rinocuajo mezcla  de   rinoceronte  y   renacuajo Inventa una palabra y defínela a libre albedrío. Condiciones: -  Que no existan en el diccionario. -  Que no sean nombres propios.
  • 10. ¿Cómo lo haremos? 1º. El alumno inventa una palabra y su definición. 2º. Grabas al alumno mientras las lee (con un móvil vale). 3º. Subes la grabación a Youtube. 4º. Compartes tu experiencia y las videopalabras en el blog colaborativo. ¿Quieres  más   información? PINCHA  AQUÍ
  • 11. Enlaces BLOG COLABORATIVO PALABRAJEANDO Para  compartir  los  minirretos CANAL EN YOUTUBE FICCIONARIO Para  publicar  las  videopalabras COMUNIDAD EN G+ FICCIONARIO Para  compartir  ideas  y  dudas GRUPO EN FACEBOOK FICCIONARIO Para  compartir  ideas  y  dudas TABLERO EN PINTEREST VIDEOPALABRAS Para  publicar  las  videopalabras HASHTAG EN TWITTER #mificcionario Para  publicar  tu  experiencia
  • 12. ¿Te has quedado con ganas de más? más minirretos…
  • 13. Ficciogramas 1º. Crea una imagen a partir de una palabra del ficcionario. Las imágenes pueden ser pintadas, en collage o cualquier otra técnica. 2º. Le haces una foto y la incluyes en un tablero colaborativo (con Pinterest) creado para la ocasión.
  • 14. 3Palabras 1º. Elige 3 palabras del ficcionario e inventa un relato. 2º. Publícalo en el blog colaborativo.
  • 15. Animalabras 1º. Crea animaciones (en cut-out, stopmotion,...) a partir de algunas palabras del ficcionario o de los relatos que escriban los alumnos en el minirreto 3Palabras. 2º. Igualmente, las imágenes creadas en los ficciogramas pueden convertirse en animaciones poéticas o videopoemas.