Este documento presenta un plan de clase para examinar las propuestas más importantes del paradigma sociocultural de Lev Vigotsky, en particular el papel del medio social y cultural en el aprendizaje. Se analizarán los procesos psicológicos básicos y superiores propuestos por Vigotsky, incluida la Zona de Desarrollo Próximo. El objetivo es demostrar cómo los aprendizajes y experiencias previas influyen en el proceso de aprendizaje.

1. Paradigma Socio -
Cultural
Socio - Histórico
SUSANA ALVAREZ
FLORES
TEORÍAS DEL
APRENDIZAJE
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2. Plan de clase
Inicio
• En la se del
conocimiento
• competencia
desarrollo
• Conocer y
comprender las
propuestas más
importantes de
Lev. Vigotstky
cierre
• Asistencia
• Compartir
presentación
• Actividad de la
semana
• Segunda vuela
• Clase de repaso

3. Examinar las propuestas más importantes del
paradigma sociocultural, a través del papel que
juega el medio social y cultural, para demostrar
los aprendizajes previos, la experiencia y
vivencias en el proceso de aprendizaje.

7. PROCEOS
PSICOLOGICOS
BASICOS
Y
SUPERIORES

8. https://prezi.com/kfj-4lbeanyc/los-procesos-
psicologicos-basicos-y-superiores-y-su-relacio/

9. https://prezi.com/qcjl6cv1dj9q/procesos-psicologicos-
basicos/

11. ZONA DE DESARROLLO PROXIMO.

15. Para conocer
Aguilar Tamayo, (2006). EL MAPA CONCEPTUAL Y LA TEORÍA SOCIOCULTURAL. Disponible en:
http://cmc.ihmc.us/cmc2006Papers/cmc2006-p80.pdf

16. Preguntas, para aquellos
que no llegaron
¿Qué entendemos por
proceso psicológicos?
¿Cuáles son los 4
procesos psicológicos
que propone Vygotsky?
Describe con tus propias
palabras la Zona de
Desarrollo Próximo.
¿Cuál consideras que es
el aporte de esta Teoría
a la Educación?
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17. https://forms.gle/NwRgq93bzzrKyGEw5
https://www.dropbox.com/s/o6ybdhphtb8ss0j/Paradigma%20S
ocio%20-%20Cultural.pdf?dl=0