El documento define paradigma como un modelo o ejemplo que surge de usos, costumbres y creencias establecidas que se consideran verdaderas hasta que son reemplazadas por un nuevo paradigma. En ciencia, un paradigma es un conjunto de logros científicos ampliamente reconocidos que proporcionan modelos de problemas y soluciones para una comunidad científica durante cierto tiempo. Los paradigmas controlan y definen nuestra percepción de la realidad delimitando lo que consideramos real.
La estructura de las revoluciones científicaBioalex haac
La siguiente exposición busca una síntesis de la obra de Thomas Huhn, a través de redes conceptuales elaborados en software libre VUE.
La red conceptual se encuentra en pdf y los atributos de la licencia se encontrara en http://tinyurl.com/dfhsch
agradezco comentarios
La estructura de las revoluciones científicaBioalex haac
La siguiente exposición busca una síntesis de la obra de Thomas Huhn, a través de redes conceptuales elaborados en software libre VUE.
La red conceptual se encuentra en pdf y los atributos de la licencia se encontrara en http://tinyurl.com/dfhsch
agradezco comentarios
Simple presentation about the different careers available for Chemical Engineering Students.
It was prepared mainly for students at
Refining Engineering & Petrochemicals department
Faculty of Petroleum and Mining Engineering, Suez University.
Hoping it will help you with your career choices !!
An outline of how the Leica Zeno Platform provides a central data management toolset via Zeno Office (standalone and 'on ArcGIS') and leverages the workflow for Windows and Android operating systems. Cloud based data sharing is included and is fully integrated too.
El enfoque Cuantitativo de la investigación. Definiciones por autores. Características. Principales atributos. Procesos. Bondades. Limitaciones.Tipos de estudios.
Los paradigmas epistémicos en investigación.ppsxGabrielaGardie1
Se presentan las definiciones de paradigma en general, además de la conceptualización y caracterización de los paradigmas epistemológicos con los cuales el ser humano produce y entiende el conocimiento.
Slides para el curso de investigació 1, aproximación a la investigación, Licenciatura en Lenguas Extranjeras, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Católica de Oriente.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. PARADIGMAS
PARADIGMA del Griego Paradeima=Modelo,tipo,Ejemplo.
Un paradigmaesel resultadode losusos,ycostumbres,de creenciasestablecidasde verdadesa
medias;unparadigmaesley,hastaque es desbancadoporotronuevo.
Los Paradigmas nosloshan impuestolos dioses primero,yluegonosotrosnoshemoscreado
otros para sostenerlosprimeros,yasísucesivamente.
Kuhn,establecíaque al cambiar el paradigmatodovolvíaa cero, perolosparadigmassonmás
complejosyaque noactúan aislados sinointeractúanasi mismocon losdemás.
En laciencia,un Paradigmaesun conjuntode realizacionescientíficas
"universalmente" reconocidas,que durante untiempoproporcionanmodelosde problemasy
solucionesaunacomunidadcientífica..
En el campo de las ciencias,estoesunasecuenciaenespiral;unparadigmainicial formaun
estadiode ciencianormal - sigue unacrisisque desestabilizael paradigma - se creauna revolución
científicanueva- se establece unnuevoparadigma - que formaunanuevacienciaformal normal.
Y a empezarde nuevo,peroconunpaso adelante.
Cuandouna comunidadtantocientíficacomoreligiosaopolíticadapor sentadoun Paradigma,se
crea un espacio-tiempolineal endonde nadacambiade verdadyse establece comoverdad
inmutable ylaevoluciónse estanca.
El Paradigmavigente llegaadeterminarnuestrapercepciónde larealidad,noexiste una
percepciónneutra,objetiva,verdadera,de losfenómenossinoque lapercepciónse ve teñida,
enmarcada,tamizadapor el paradigmaenturnoque nos controlay dirige.
El Paradigmanosolonos envuelve sinonoscontrola,nosdefine,nosdelimitatodoloque
percibimos,ycreemosque esaeslaverdad.Define loque esrealidadydescalificalasdemás
opciones,
La capacidadde percepciónestábasadaenla aperturade concienciaque tenemos,yestaestá
fundadaenla capacidadde uso de nuestroscerebros,tantoslosfísicoscomolosdimensionales.
La Mente Humanano solonada más piensa,sinoque lohace conideasy creencias que ensu
mayoría adopta,o se apropiade la sociedadenque se vive.
Volverse Consiente delentorno yde lasociedadque nosrodea,de suscreenciasde susverdades,
esextremadamente difícil.Volverse críticoconsientede nuestraspresuposicionesypuntosde
vistarequiere de unaverdaderaaperturade concienciaydeseode progresar,de evolucionar.
Todo puede verse directamente,menosel ojoconel que vemos.El Paradigmaesunrequisito
previoparala percepciónmisma.Loque ve una personadependetantode loque miracomo de su
experienciavisualyconceptual previaque lohapreparadoa ver.
Los Paradigmas puedentenervigenciadurante siglosyhastamileniossincambioalguno,
dependiendode que se empiecenaacumularcrisisque haganinsosteniblesel Paradigmaen
turno,a menosque,