Este documento discute el paradigma de enseñanza versus el paradigma de aprendizaje. Explica que el paradigma de enseñanza se centra en el maestro transmitiendo conocimiento, mientras que el paradigma de aprendizaje enfatiza estimular el aprendizaje significativo de cada estudiante. También describe cómo la educación virtual facilita la implementación de una educación global y el acceso a información, y por qué el trabajo colaborativo es importante en el paradigma de aprendizaje al permitir que los estudiantes aprendan unos de otros.
En esta presentación se aborda información referente a lo que son las comunidades virtuales de aprendizaje, sus elementos, el rol del asesor en línea y por último los procesos de aprendizaje que propicia.
En esta presentación se aborda información referente a lo que son las comunidades virtuales de aprendizaje, sus elementos, el rol del asesor en línea y por último los procesos de aprendizaje que propicia.
La Educomunicación es un campo de estudios que aborda, al mismo tiempo, las dimensiones teórico-prácticas de dos disciplinas históricamente separadas: la educación y la comunicación
Reflexion sobre el modelo Comunidades de AprendizajePaloma Valdivia
A mi entender este modelo es la solución actual más adecuada dentro de los nuevos cambios que se vienen desarrollando en la sociedad, y la presente reflexión es un aporte a dos puntos de considero importantes dentro del planteamiento: El liderazgo y la identidad.
La educomunicación es el estudio de los medios de comunicación y su influencia en las diferentes sociedades y culturas.
Autora: María Cecilia González C.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO
COORDINACIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES.
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.
SISTEMA VIRTUAL DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE
Curso: Formación de Asesores para Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
Asesor: Flavio Pérez Lana.
EQUIPO Real Madrid:
Durán Hernández Alfonso
López Del Toro Leticia
La Educomunicación es un campo de estudios que aborda, al mismo tiempo, las dimensiones teórico-prácticas de dos disciplinas históricamente separadas: la educación y la comunicación
Reflexion sobre el modelo Comunidades de AprendizajePaloma Valdivia
A mi entender este modelo es la solución actual más adecuada dentro de los nuevos cambios que se vienen desarrollando en la sociedad, y la presente reflexión es un aporte a dos puntos de considero importantes dentro del planteamiento: El liderazgo y la identidad.
La educomunicación es el estudio de los medios de comunicación y su influencia en las diferentes sociedades y culturas.
Autora: María Cecilia González C.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO
COORDINACIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES.
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.
SISTEMA VIRTUAL DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE
Curso: Formación de Asesores para Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
Asesor: Flavio Pérez Lana.
EQUIPO Real Madrid:
Durán Hernández Alfonso
López Del Toro Leticia
Introduction to the RDMRose v3 materials.
The JISC funded RDMRose project (June 2012-May 2013) was a collaboration between the libraries of the University of Leeds, Sheffield and York, with the Information School at Sheffield to provide an Open Educational Resource for information professionals on Research Data Management. The materials were revised between November 2014 and February 2015 for the consortium of North West Academic Libraries (NoWAL).
http://www.sheffield.ac.uk/is/research/projects/rdmrose
Ipsos MORI's second April 2015 Political Monitor looks at Britons' perceptions of who the parties and leaders have performed over the course of the General Election campaign.
La tecnología actual permitió el surgimiento de la educación virtual; que en la actualidad se destaca por facilitar que los estudiantes no tengan que estar presentes para tomar sus clases, a la vez que posibilita la realización de actividades autónomas.
2. ¿Por qué ha prevalecido el
paradigma de enseñanza?
Es un bien que se transmite de
una
generación
a
otra,
proporcionando cultura, ciencia,
tradiciones, descubrimientos y
valores que conservan y facilitan
la vida en sociedad
3. ¿Cuál es el rol del docente en el paradigma
de enseñanza y cuál en el de aprendizaje?
Rol de Enseñanza
El maestro simplifica, prepara, organiza
y ordena el proceso de la enseñanza
Es el guía y mediador entre los modelos y
el niño
Rol de Aprendizaje
Estimular y facilitar como función principal
el aprendizaje más significativo y más
congruente con la personalidad de cada
alumno y como función secundaria la
transmisión de los conocimientos.
4. ¿Qué relación existe entre el paradigma
de aprendizaje y la educación virtual?
El aprendizaje es la resultante compleja de la confluencia de factores
sociales, como la interacción comunicativa con pares y adultos, compartida
en un momento histórico y con determinantes culturales particulares. La
construcción resultado de una experiencia de aprendizaje no se transmite
de una persona a otra, de manera mecánica como si fuera un objeto sino
mediante operaciones mentales que se suceden durante la interacción del
sujeto con el mundo material y social
Desde esa perspectiva, los nuevos espacios virtuales, facilitan la
implementación de una educación con cobertura global, libre de la tiranía
del espacio físico y de las limitaciones de las opciones locales para el
acceso al conocimiento. Dicha opción, por lo tanto, hace posible la
comunicación a escala mundial, y facilita el acceso a grandes volúmenes
de información de manera rápida y oportuna.
5. ¿Por qué es importante el trabajo
colaborativo en el paradigma de aprendizaje?
Paradigma colaborativo del profesor es COOPERATIVO
Paradigma del estudiante COOPERATIVO
El enfoque colaborativo es el que requiere de una preparación más
avanzada para trabajar con grupos de estudiantes. El aprendizaje
fundamental es el conocimiento básico, representado por creencias
justificadas socialmente en las cuales todos estamos de acuerdo:
gramática, ortografía, procedimientos matemáticos, hechos históricos,
representarían tipos de conocimiento fundamental.
6. Desde tiempos remotos cuando no existía un lenguaje ni la escritura, el ser humano ha
buscado la forma de transmitir conocimientos de una generación a otra con el firme
propósito de vivir y contar con una sociedad capaz de albergar y de conducir por el camino
del bien al ser humano.
No puede existir nada si no hay primeramente educación, así las sociedades fueron
evolucionando hasta llegar al presente.
Hoy en día nos encontramos con múltiples herramientas que apoyan a la educación y
una de ella son los recursos electrónicos que día a día facilitan los quehaceres educativos,
por ello se le demanda al docente una constante actualización en el uso de esta
tecnología. Por su parte los alumnos de hoy al nacer en el auge de estos medios
electrónicos se les facilita en mayor medida el uso de los mismos, en este sentido el
docente debe de ser un acompañante y coordinador del proceso enseñanza aprendizaje.