Este documento proporciona una lista de control para elaborar una secuencia didáctica efectiva. Debe haber una motivación inicial para captar el interés de los estudiantes, luego una planificación negociada con ellos sobre los contenidos, actividades y evaluación. Las actividades deben estar encadenadas para lograr los objetivos y deben incluir la búsqueda de información y un producto final con un propósito real. La evaluación debe ser transparente y participativa.