El documento describe 14 criterios para promover una convivencia positiva en la comunidad educativa, incluyendo la puntualidad, el respeto mutuo, el diálogo, evitar el liderazgo negativo, la responsabilidad, prestar atención en clase, controlar las emociones, respetar los trabajos en grupo, comunicarse oportunamente con el instructor, acatar las decisiones grupales, participar en actividades extracurriculares, ser responsable de los recursos de aprendizaje, actuar con honestidad y respeto, y usar los espacios de comunicación de forma

1. Para poder tener una
convivencia agradable entre uno
mismo y entre los demás, hay
que tener en cuenta los
siguientes criterios:

2. 1. PUNTUALIDAD: al iniciar la jornada y después de
cada una de las horas de clase y descanso; tanto
el instructor como el aprendiz.
2. RESPETO: entre profesor – alumno y alumno –
profesor, no colocar apodos, manejar un
vocabulario adecuado y amable evitando palabras
soeces, evitar gritos y otras manifestaciones.

3. 3. EL DIALOGO: es una de las mejores formas de
comunicación y entendimiento entre todos los
miembros de la comunidad educativa.
4. LIDERAZGO: Evitar la manipulación y el liderazgo
negativo para obtener provecho propio en
detrimento de los demás.

4. 5. RESPONSABILIDAD: cumplir con trabajos y tareas
propuestas, o los planes de mejoramiento, definidas
durante su proceso de aprendizaje.
6. Mantener una posición correcta durante el
desarrollo de las clases.
7. Mantener una buena disposición para las clases,
prestar atención a las explicaciones y participar
activamente de ellas.

5. 9. Controlar las expresiones excesivas de rabia para
que no se convierta en un obstáculo de comunicación
asertiva.
10. Respeto y disciplina en los trabajos grupal.
11. Dar a conocer oportunamente al instructor las
solicitudes o novedades que se le presenten durante el
proceso de aprendizaje, utilizando medios virtuales y/o
físicos.

6. 12. Acatar las decisiones adoptadas en forma grupal
relacionadas con su proceso de formación.
13. Asumir con responsabilidad y participar en las
actividades programadas como salidas, pasantías
técnicas, intercambios de aprendices a nivel nacional e
internacional, así como en las demás de carácter
pedagógico.
14. Ser responsable de gestionar los recursos de
información a través de las diferentes fuentes de
conocimiento, que garantice el logro de los resultados
de aprendizaje establecidos en el programa de
formación.

8. Actuar siempre teniendo como base los
principios y valores para la convivencia; obrar
con honestidad, respeto, responsabilidad,
lealtad, justicia, compañerismo y solidaridad
con la totalidad de los integrantes de la
comunidad educativa y expresarse con
respeto, cultura y educación, en forma directa
o a través de medios impresos o electrónicos
(como foros de discusión, Chat, correo
electrónico, blogs, etc.).

10. Hacer uso apropiado de los espacios
de comunicación y respetar a los
integrantes de la comunidad
educativa, siendo solidario, tolerante y
veraz en la información que se
publique en medios impresos o
digitales; abstenerse de enviar
material multimedia que contenga
imágenes, videos o grabaciones que
no sean objeto de las actividades de
aprendizaje.