El documento presenta la pauta estructural de una clase de laboratorio sobre luz. La clase incluirá una bienvenida, precisiones sobre la etapa del ejercicio integrado y tiempos, y la introducción de cómo definir, realizar y valorar ambientalmente una sección (corte) que muestre una vista, identificando su orientación, día, hora y carta solar. Los estudiantes tendrán un espacio para explorar y practicar, y la clase concluirá con un cierre.

1. L A B O R A T O R I O 1
U N I D A D 1 – L U Z
Profesores: Catalina Saavedra _ Loreto Romero _ Giuliana Dos Santos Paz _ Juan Carlos Alarcón
Pauta estructura 10° Clase | 04-09-20
1. Bienvenida: de vuelta del receso
2. Precisiones: etapa del ejercicio integrado y tiempos
3. Introducción como definir la sección (corte):
3.1. Elección de la vista que se quiere mostrar
3.2. Identificar orientación / día – hora / carta solar
4. introducción como realizar la sección (corte):
4.1. Herramientas o materiales
4.2. Confección de la sección
5. Introducción como valorizar ambientalmente:
5.1. Utilización de distintos lápices
6. Referencias cortes cualificados por la luz
7. Espacio para la exploración y practica
8. Cierre de la sesión
Próxima Clase: VIERNES 11/09, a las 10.00 hrs.