Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
U1 e1 etapa2
1. L A B O R A T O R I O 2
U N I D A D 1 – V I E N T O
Profesores: Catalina Saavedra _ Loreto Romero _ Giuliana Dos Santos Paz _ Juan Carlos Alarcón
Ejercicio 1 | etapa 02 | 23-10-20
U N A V U E L T A A M I M A N Z A N A
Introducción:
Uno de los desafíos de esta nueva unidad es cómo hacer visible aquello que no vemos, pero también
detenerse a reflexionar respecto a qué necesitamos para construir a partir de este fenómeno, cómo
percibimos el viento, cómo puede configurar espacios y cómo podemos representarlo son algunos
aspectos que nos acompañarán a través de este ejercicito introductorio y progresivo.
Ejercicio:
1. Cada estudiante establecerá un cuadrante de una cuadra a la redonda del lugar donde actualmente
reside y lo recorrerá, dentro de lo posible y tomando todos los resguardos sanitarios
correspondientes, desde la perspectiva de sensación de viento; durante el recorrido, ¿dónde se
sintió más viento?
2. Tomarán notas, croquis, dibujos y/o esquemas de las conclusiones del recorrido y su hora. Además
de establecer 2 puntos donde el viento percibido haya sido más fuerte (o interesante) en relación al
resto del recorrido, el único requisito es que no sean espacios interiores / privados.
3. Registrarán esos lugares a través de 2 medios;
- (1) Será identificado en un plano o mapa del cuadrante escogido (imagen satelital o similar)
a través de un punto de color. Se debe incluir la ubicación de su casa o departamento como
referencia.
- (2) Será verificado a través de al menos una y máximo 3 fotografías que logren mostrar la
intensidad de ese viento.
4. Registrarán estos lugares a través del siguiente medio:
- 2 Videos por punto, con audio e imagen de máximo 30 segundos. Para poder hacer más
visible el viento, deberán utilizar recursos como remolinos, cintas, burbujas u otros similares
que con su movimiento permitan una mejor percepción.
- Breve texto a modo hipótesis como explicación al fenómeno vivido en cada punto escogido.
Entrega y condiciones formales:
1. Publicar lo registrado en su blog personal, mediante una sola entrada que indique fecha y hora del
levantamiento de información de la cual se hizo el registro, insertando los videos y texto.
2. La clase del viernes 30 de Octubre se realizarán presentaciones individuales en sesiones por sección.
Las condiciones, aspectos formales y márgenes generales los haremos llegar durante la semana.
2. Evaluación:
Como cierre de esta segunda etapa se realizará una evaluación formativa (sin calificación), la que
considerará los aspectos formales ya indicados y otros aspectos particulares que haremos llegar durante
la semana.
Aspectos formales ya indicados:
- Cumplimiento de las condiciones formales de entrega (plazos y medios definidos).
- Cumplimiento de las condiciones técnicas de las imágenes (calidad, limpieza de toma, encuadre)
- Participación en clases y cumplimiento proactivo de las indicaciones.