diapositivas de desafios mundiales.

1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE HUMANIDADES CAMPUS Vl EXTENSIÓN TAPACHULA. LIC: EN PEDAGOGIA LIC: CANDIDO CHAN PECH. SEMINARIO DE EDUCACIÓN NO FORMAL. LOS PROBLEMAS ACTUALES Y LOS DESAFIOS DEL MUNDO. PRESENTA: ATALI SILVESTRE CLEMENTE. TAPACHULA DE C. Y O CHIAPAS. A 04 DE SEPTIEMBRE DE 2009.

2. LOS DESAFÍOS MUNDIALES Y EL DESARROLLO HUMANO. Los movimientos mundiales en pro de la paz. El desarrollo humano un proceso unteractivo. Crecimiento económico y progreso social. La naturaleza del aprendizaje y de la educación básica. Dimensiones psicológicas, culturales, sociales y económicos. La supervivencia. Sinergía de cómo aprender. Los recursos financieros, tecnológicos y humanos. Afianzar y ampliar la educación básica. Requisitos previos y cambios concomitantes en las estructuras y los procesos políticos.

3. * Una educación ampliada y mejorada. *Estancamiento y decadencia de la economía. *Disparidades económicas dentro de las naciones y entre las naciones. *Poblaciones marginadas. *La urbanización y el desempleo crecientes y los problemas concomitantes de delincuencia. *Degradación de la naturaleza y las presiones sobre la tierra. *La incorrecta eliminación de los deshechos. *Limitaciones para el desarrollo humano. *Proteger el medio ambiente y frenar la explotación demográfica. *La dificultad de combatir la falta de escolaridad y el analfabetismo.

4. *La educación formal y otras intervenciones educativas deben adecuarse a la realidad de sus circunstancias. * El aprendizaje es un catalizador. * La naturaleza interactiva del cambio se requiere una visión multisectorial. *Las diferencias globales en las inversiones en educación. * Las tasas de rendimiento social. * La escuela primaria es esencial para fomentar la productividad.

5. * La reducción de la dispariedad en los conocimientos . * La satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje. * Un aumento del nivel básico de aprendizaje contribuye a mitigar las situaciones de desventaja, a disminuir las dispariedades sociales. * La introducción de nuevas metodologías y temes de enseñanza/aprendizaje. * La educación de las niñas y las mujeres . * La educación básica es más que un fin en sí misma , constituye la base para el aprendizaje humano permanente.