El documento presenta el programa de formación del diplomado "InnovaTIC" para docentes, el cual se compone de tres niveles y una etapa de socialización. El diplomado busca desarrollar las competencias TIC de los docentes a través de la metodología PEPA, para que puedan implementar prácticas educativas innovadoras mediante el uso de las tecnologías. El documento guía a los participantes en realizar actividades como analizar documentos sobre competencias TIC, diseñar una hoja de ruta para fortalecer dichas competencias

2. Presentación del Diplomado: Observe atento la presentación del Programa
Computadores para Educar (CPE) con el video: CPE y el video: "Diplomado
InnovaTIC", el cual ilustra y explica la propuesta de formación del diplomado,
compuesta por:
- Fases de aprendizaje de la metodología PEPA establecidas para alcanzar los
objetivos del diplomado.
- Tres niveles y una etapa de socialización.
- Número de horas de trabajo presencial y virtual.
Indagación de intereses: participe de la discusión que propiciará el formador
que tiene como fin saber los intereses y las expectativas frente al diplomado
InnovaTIC. Dicha discusión se generará a partir de la siguiente pregunta
orientadora:
¿Cuál es el rol que debe asumir un docente innovador en su institución
educativa?
Compromisos de participación: defina junto con el formador los compromisos
de participación en el diplomado: asistencia y cronograma de formación.

3. Visualice el tutorial de este index que le mostrará el funcionamiento del
diplomado off line y cómo diligenciar los PDF interactivos.

4. Indagación de competencias: Participe de la indagación respondiendo a la
premisa orientadora que propone el formador:
¿De qué manera las TIC favorecen el desarrollo de nuevas prácticas
educativas?
Después visualice la presentación en Prezi Competencias y Usos de las TIC, los
siguientes temas:
1. Competencias TIC para el Desarrollo Profesional Docente:
-Niveles o grados de complejidad y especialización de las Competencias TIC.
-Atributos de las competencias para el uso educativo de las TIC
Niveles o momentos de las Competencias TIC: exploración, integración e
innovación.
2. Tipologías de uso de las TIC:
-Las TIC como instrumentos mediadores de las relaciones entre los alumnos y
los contenidos (y tareas) de aprendizaje.
-Las TIC como instrumentos mediadores de las relaciones entre los profesores
y los contenidos (y tareas) de enseñanza y aprendizaje.
-Las TIC como instrumentos mediadores de las relaciones entre los profesores
y los alumnos o entre los alumnos.
-Las TIC como instrumentos mediadores de la actividad conjunta desplegada por
profesores y alumnos durante la realización de las tareas o actividades de
enseñanza y aprendizaje.
-Las TIC como instrumentos configuradores de entornos o espacios de trabajo y
de aprendizaje.
Desarrolle la guía Valorando mis Competencias TIC. Recuerde que en los
recursos de apoyo del index, encontrará la presentación Prezi y la Guía para
realizar el trabajo.

5. Realice las siguientes acciones:
1- Lea y analizar el documento Competencias TIC para el Desarrollo Profesional
Docente páginas 36-46
(http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/articles-
318264_recurso_tic.pdf)
2- Visualice el esquema Construyendo prácticas innovadoras con TIC, que
ilustra seis características esenciales que se deben tener en cuenta para
construir prácticas educativas innovadoras con uso de TIC: personalización, foco
en los resultados de aprendizaje, ampliación de los tiempos y espacio para el
aprendizaje, nuevas experiencias de aprendizaje, construcción colaborativa de
conocimiento y gestión del conocimiento basada en la evidencia.
3- Diseñe una hoja de ruta para fortalecer las Competencias TIC, y promover
prácticas educativas innovadoras, tomando como base la guía pedagógica:
"Diseñando mi hoja de ruta"
Escriba aquí los puntos claves que tendrá en cuenta para fortalecer sus
competencias (no exceda los dos párrafos)
Como orientador de los procesos de enseñanzadebo facilitar el ambiente
de aprendizaje, de tal forma que los estudiantes encuentren más
dinámico su entorno, en el que participe de forma más activa,
fomentando el uso de las herramientas tecnológicas y la riqueza de las
fuentes, como la simulación de la realidad. Asi como la globalización del
conocimiento.

6. 4- Intercambie de equipo de cómputo para una realimentación acerca de la hoja
de ruta de su compañero.
La opinión para su compañero:
Es un buen proceso que se utiliza al momento de facilitar las competencias a
los estudiantes con un ambiente agradable.
El esquema construyendo prácticas innovadoras con TIC y la Guía Diseñando
mi hoja de ruta los encontrará en los recursos de apoyo, sesión 1 del Index.