Este documento presenta las nociones fundamentales de la pedagogía, la didáctica y la educación. Explica que la pedagogía estudia el fenómeno educativo y busca dirigir el aprendizaje de los estudiantes. La didáctica utiliza métodos de enseñanza para facilitar el aprendizaje y se divide en general y especial. Un buen docente debe tener una vocación genuina, preparación especializada, y compromiso con los estudiantes y la sociedad.

1. COMPENDIO NOCIONES FUNDAMENTALES
MAPA CONCEPTUAL NOCIONES FUNDAMENTALES
La educación forma
y desarrolla el
carácter, la
inteligencia y la
personalidad del
individuo
El docente debe
tener conocimientos
comprobables en
pedagogía y
didáctica
Responsabilidad individual y global (educando y sociedad)
Partiendo de
diferentes recursos
(Didáctica)
Principios
Doctrinas
Técnicas
educativas
Normas
Educación segura y correctamente orientada
EL MAGISTERIO SECUNDARIO Y SU
FORMACIÓN
PEDAGOGIA Y SU OBJETO
Profesor secundario
Ciencia que dirige los niños
Disciplina pedagógica que busca dirigir a
los estudiantes en su aprendizaje
Puede ser estudiada como
Como resultado del
proceso
Proceso
Estudia el fenómeno educativo
Compromiso con el
estudiante
DIDACTICA, SU OBJETO Y SUS
PROBLEMAS
EDUCACION Y SISTEMA ESCOLAR
La didáctica utiliza
Compromiso con la
sociedad
Constante
Responsable de
brindar información
correcta y eficaz
que permita
trascender de
generación en
generación
Responsable de las
bases y estructuras
de la inteligencia y
la personalidad
Continuidad de la
cultura y de la vida
social
(generacional)
La importancia
capital del profesor
Universal
Irreductible
Es de todos los tiempos y todas las
comunidades
En continuo
crecimiento y asiste
a los demás
fenómenos en la
sociedad
Reflexión crítica,
determina el ideal
de los valores
éticos y sociales
Preparación
esmerada y
concienzuda
(profesional)
Científico
El educando
El maestro
Formación del
carácter del
individuo,
enriquecimiento de
la personalidad
VOCACIÓN DEL MAESTRO
Vegetativo
Artístico
Místico
Intelectual
Social
Comercial
Auténtica vocación del magisterio
Se complementan y pueden caracterizar al educador
Idealismo Humano
Conjunto de preferencia
Amor pedagógico
Aprecio e interés
por los valores
intelectuales y
culturales
Afecto e interés por
los adolescentes y
su crecimiento
Agrado por el
estudio y la cultura
Fe en el progreso
de la humanidad
El método de
enseñanza
Existe para servir al
educando a la
medida de sus
capacidades
Didáctica moderna
El docente es
arbitrario y el
protagonista de la
clase
El maestro actua
Las asignaturas se El educando es el como el ente
aprenden de
actor decisivo de la motivador y
memoria sin ningún situación, es activo orientador del
tipo de alteració
y emprendedor
estudiante
Se divide en general y especial
Inclinación por un estilo de vida
Interacción
psicológica y social
Las asignaturas
Didáctica
tradicional
General establece
la teoría
fundamental de la
enseñanza, las
normas y criterios
que rigen la labor
docente, critica los
diferentes métodos
de enseñanza y
estudia sus
problemas
comunes, analiza
las tendencias de la
enseñanza
moderna
Alterocentrismo y
sociabilidad
Los objetivos
Aptitud para ejercer
dentro del
magisterio
Habilidades
profesionales en
técnicas de su
labor
Criterios y normas
de la moderna
racionalización
científica del
trabajo
Diferencias entre didáctica tradicional y
El método que usa
el docente para que
el estudiante
aprenda es basado
en la vigilancia y no El educando solo
en un modelo de
escucha, repite y
enseñanza
obedece
Cumplir con 4
condiciones básicas
La experimentación
y las prácticas más
eficientes en la
enseñanza
Ambito de la didáctica: la didáctica
analiza, integra y orienta 5 componentes
para la labor docente
Técnico
Organiza y
administra los
Analiza recursos y posibilidades,
condiciones y limitaciones impuestas a la planes de actuación
del docente
educación
Genuina Vocación
Preparación
especializada por
áreas
Individual
Progreso de cada
individuo y de su
aceptación a los
valores culturales
de sus
antepasados
Subconsciente,
imitativo,
consciente,
reflexivo, crítico y
selectivo
Posiciones fundamentales
Filosófico
Calidad de
enseñanza como
clave de la
educación (docente
idóneo y
comprometido con
su misión y
responsabilidad)
Social
Transmite los
valores de las
generaciones
pasadas a las
nuevas, se
mantiene el
patrimonio cultural
Principios, normas
y conclusiones de
la filosofía de la
educación
Los
descubrimientos de
las ciencias
educativas
(biología,
psicología y
sociología de la
educación)
Especial analiza
las funciones de
cada una de las
asignaturas, orienta
la distribución de
los programas a
desarrollar,
establece las
relaciones entre las
asignaturas y su
contenido, estudia
los problemas
específicos de la
enseñanza y busca
resolverlos
mediante los
métodos mas
adecuados
El objetivo es el
dinamismo escolar
que facilita el
aprendizaje
El método se basa
en cómo hacer que
el estudiante
realmente aprenda