Pedagogías emergentes
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Este documento describe las pedagogías emergentes, que son nuevos enfoques pedagógicos que surgen del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación. Proponen un cambio en la forma de educar utilizando recursos tecnológicos como pizarras digitales e internet. Buscan preparar a los estudiantes para la sociedad de la información usando tecnologías como herramientas principales de aprendizaje. Las pedagogías emergentes aún están evolucionando y sus efectos no se han estudi
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Uso de las tic y el maestro del
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su impacto en la sociedad y la educación. Explica que a pesar de la abundancia de TIC, los libros de texto y la pizarra tradicional siguen siendo los recursos más utilizados en la educación. Finalmente, enfatiza que los docentes deben adoptar una actitud positiva hacia las TIC y servir como facilitadores e innovadores para sacar el máximo provecho de estas herramientas en el aula.
Las tic en la enseñanza
El documento discute los retos que enfrentan los docentes debido a la brecha tecnológica entre los estudiantes y maestros. Los estudiantes están familiarizados con las TIC desde su nacimiento, mientras que muchos maestros no lo están. Los docentes deben usar las TIC para diseñar entornos de aprendizaje virtual y colaborativo, orientar a los estudiantes a buscar información veraz de manera crítica, y comprometer más tiempo en preparar actividades que utilicen las herramientas tecnológicas.
Recursos
El documento habla sobre las nuevas tecnologías en la educación. Define las nuevas tecnologías como innovaciones basadas en la ciencia con el potencial de crear nuevas industrias o transformar industrias existentes. Describe algunas características clave de las nuevas tecnologías como la inmaterialidad, interconexión e interactividad. También explica cómo la web 2.0 y el aula virtualizada pueden aplicarse en la educación para facilitar un aprendizaje más autónomo y participativo.
Escuelas digitales
Las Escuelas Digitales aprovechan al máximo el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a través de equipos, conectividad y recursos educativos digitales. No se trata solo de instalar equipos tecnológicos, sino de un plan integral que involucra a toda la comunidad educativa y un cambio significativo en el modelo de enseñanza. Los profesores deben ser expertos en sus materias pero también conscientes de que los estudiantes ahora pueden acceder fácilmente a información en línea
Aplicaciones tecnologicas y educativas
El documento discute los avances tecnológicos en áreas como la computación, comunicaciones y otras, y cómo estas han impactado la educación y la sociedad. También describe cómo las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han revolucionado la educación, permitiendo nuevas formas de enseñanza y acceso a la información. Finalmente, enfatiza la importancia de integrar estas nuevas tecnologías en la escuela para preparar a los estudiantes para la "sociedad de la información".
Las condiciones de la innovación para la incorporación.equipo lopez
Este documento discute los desafíos de incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación para promover cambios. Argumenta que las TIC pueden usarse de manera innovadora para mejorar la calidad de la educación y desarrollar habilidades en los estudiantes. Sin embargo, también plantea preguntas sobre cómo las TIC están cambiando o manteniendo las prácticas y políticas educativas existentes. El documento explora temas como la formación de maestros, el currículo, los enfoques de aprend
Importancia de las ti cs en educación
El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Las TIC han roto barreras y facilitado el aprendizaje y la comunicación entre docentes y estudiantes. Han transformado la forma de enseñar y aprender, así como los roles del maestro y el estudiante. Ofrecen diversos recursos que promueven la creatividad, la innovación y el aprendizaje significativo y activo.
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TIC
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación de adultos. Las TIC permiten la interacción constante entre estudiantes y contenido, y facilitan el intercambio de información. También apoyan la globalización de la educación al universalizar la enseñanza. El uso de las TIC genera cambios estructurales que requieren nuevas decisiones andragógicas basadas en la horizontalidad y el intercambio de saberes entre facilitadores y participantes.
Tecnologías emergentes
Este documento describe las tecnologías emergentes y las pedagogías emergentes. Define las tecnologías emergentes como aquellas que inician un proceso de innovación y son capaces de modificar lo establecido. Define la pedagogía emergente como un conjunto de enfoques e ideas pedagógicas que surgen del uso de las TIC y buscan aprovechar su potencial comunicativo e innovador. Finalmente, señala algunos rasgos clave de las pedagogías emergentes como superar los límites del aula, proyectos colaborativos
Las tic en lenguas modernas
De acuerdo el capitulo escogido "Tu mejor cliente es tu socio" del libro ¿Que haría Google? lo aplico ahora a mi carrera de Lenguas Modernas utilizando Las TIC.
Entregable final
Este documento describe diferentes modalidades educativas como la presencial, e-learning, blended learning y mobile learning, así como las tecnologías actualmente utilizadas como laptops, celulares, proyecciones e investigaciones a través de computadoras. El autor concluye que las tecnologías han tomado gran importancia en la educación al dotar de herramientas para complementar el aprendizaje, por lo que los docentes deben mantenerse capacitados en las modalidades y tecnologías emergentes.
Tecnología e informática
Este documento trata sobre el tema de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC tienen repercusiones en todos los aspectos de nuestras vidas y se han convertido en un fenómeno global. También describe cómo la informática educativa estudia el uso de las TIC y sus efectos en el proceso educativo, permitiendo niveles más elevados de aprendizaje a través de la interacción entre el computador y el alumno. Finalmente, señala que si bien el Perú ha capacitado
Viii informatica-entornos virtuales
Este documento describe los entornos virtuales de aprendizaje (EVA), definidos como espacios educativos en línea que permiten la interacción entre estudiantes y profesores sin necesidad de estar en el mismo lugar físico. Explica las características de los EVA, los tipos existentes, y los criterios para seleccionar uno, además de destacar su importancia para promover la inclusión y alfabetización digital en el siglo XXI. Finalmente, resume el rol fundamental del profesor en animar el potencial educativo de las tecn
Romero helivier act2
Este documento presenta una introducción a la informática educativa. Explica que la informática ha traído cambios significativos en los procesos educativos debido a las nuevas tecnologías. Describe la evolución de la informática educativa a través de las décadas, desde los años 80 hasta la actualidad, con el surgimiento de herramientas como el lenguaje Logo, proyectos educativos, internet, hipermedios y más. El documento también presenta recursos, criterios de evaluación y un formato para desarrollar el tema durante una semana.
Tics vivi
El documento propone un plan de capacitación en TIC para docentes con el objetivo de desarrollar sus competencias en el uso de tecnologías como recurso educativo. El plan se implementaría a través de la modalidad de e-learning e incluiría objetivos como fomentar el trabajo colaborativo entre docentes y la incorporación de recursos innovadores en la enseñanza. La propuesta surge de la necesidad de que los docentes apoyen el aprendizaje de los estudiantes usando medios y tecnologías actualizadas.
Introduccíon
Este documento discute el potencial de las nuevas tecnologías para mejorar la educación. Menciona herramientas como la Web 2.0, Google, mundos virtuales, plataformas educativas y redes sociales que facilitan el desarrollo de las clases y el aprendizaje. También señala nuevos retos relacionados a la fragmentación de la información y cambios en las interacciones y formas de pensamiento. Finalmente, explica que la tecnología aplicada a la educación permite ofrecer procesos de aprendizaje a distancia
La importancia de las tic´s en la educación
El documento discute la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación moderna. Los sistemas educativos ahora enfrentan el desafío de usar las TIC para proporcionar a los estudiantes las habilidades necesarias para el siglo 21. Las TIC están cambiando el enfoque de la enseñanza a uno más centrado en el estudiante y colaborativo. Permiten una mayor interacción e implicación de los estudiantes en sus tareas, desarrollando su iniciativa a través de la toma
Educación y tic
Las TIC se han convertido en herramientas importantes para la educación, facilitando el aprendizaje individual y colaborativo. Los docentes deben aprender a usar las TIC como recursos pedagógicos e involucrar a los estudiantes como protagonistas en la producción de contenidos significativos. También deben desarrollar competencias digitales para transferir estas habilidades a los estudiantes y aprovechar el potencial de las TIC en el aula.
Google como herramienta eduactiva 1. guillermo maggio
El documento analiza el uso de Google como herramienta educativa. Explica que las nuevas tecnologías como Google pueden usarse para mejorar la calidad de la educación al servir como medios, herramientas de trabajo y medios didácticos. También señala que permiten una enseñanza más abierta al romper las barreras del tiempo y el espacio a través de redes sociales y objetos de aprendizaje compartidos.
Uso Tic
Este documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación superior a distancia. Señala que las TIC permiten el desarrollo de habilidades de comunicación, autonomía y espíritu crítico. También facilitan un nuevo modelo de comunidad educativa y cambios en los enfoques pedagógicos. Las TIC son componentes esenciales para las transacciones virtuales eficientes y efectivas debido a sus características como la inmaterialidad e interactividad. El documento enfatiza
Las nuevas tecnologías en la educación
El documento describe los cambios en la educación debido a la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC han permitido nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje que no están limitados por el espacio o el tiempo, y han cambiado los objetivos, contenidos, métodos y roles de profesores y estudiantes. También destaca tanto las ventajas de las TIC para la educación, como la posibilidad de distracciones y aprendizaje superficial si no se utilizan de manera adecuada.
Los desafíos de las TIC para el cambio educativo
Este documento discute los desafíos de incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Señala que si bien las TIC brindan grandes posibilidades para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, se requiere un cambio en la organización de las escuelas, las competencias digitales de los maestros y la reducción de la brecha digital. El documento también analiza cómo las TIC están transformando el mundo contemporáneo y el papel fundamental que desempeñan en el aula.
Práctica 1
La autora discute la importancia de los Recursos Educativos Abiertos (REA) para la innovación educativa. Señala que los REA son importantes debido a la demanda de Tecnologías de la Información y la Comunicación. También menciona algunos aspectos positivos de los REA como motivar a los estudiantes y facilitar el autoaprendizaje, así como aspectos negativos como la calidad inconsistente y la necesidad de verificar la precisión del contenido. La autora concluye que los educadores deben guiar a los estudiantes en el uso efectivo
Equipo5
Este documento analiza el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explora las expectativas sobre las TIC como herramientas poderosas para mejorar el aprendizaje, pero señala que los niveles de uso en las escuelas son bajos. Propone que las TIC deben usarse para innovar las prácticas educativas y transformar la enseñanza. Finalmente, identifica varios desafíos y condiciones necesarias para incorporar con éxito las TIC en la educación,
Diapositivas
El documento discute cómo integrar recursos tecnológicos didácticos en entornos sin estos recursos. Propone diseñar un currículo que incluya la tecnología y capacitar maestros. También sugiere solicitar donaciones de equipos a fundaciones, instituciones u organizaciones, y apoyo económico para un laboratorio de informática. Menciona cuatro pasos: usar la tecnología para presentar información, ampliar la comunicación, evaluar, y permitir el trabajo autónomo del estudiante.
Aplicación de la tecnología educativa
Este documento describe cómo la tecnología educativa es un medio para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de la información y la comunicación. Aunque la tecnología permite el aprendizaje sin un aula o maestro, no reemplaza al agente educativo. El documento también discute los retos de capacitar a los maestros en el uso de la tecnología y generar materiales y espacios virtuales para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
ESTÁNDARES NACIONALES PARA ESTUDIANTES
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)
ESTÁNDARES NACIONALES (EEUU) DE
PARA ESTUDIANTES (2007)
(NETS•S) POR SU SIGLA EN INGLÉS
Nueva forma de aprender
El documento discute los beneficios de las nuevas tecnologías de comunicación para la educación, como facilitar el aprendizaje de los estudiantes y permitir que los maestros enseñen de manera más efectiva. Señala que los avances tecnológicos han impactado la vida cotidiana y que tanto maestros como estudiantes deben aprender a usar estas herramientas de manera educativa. También enfatiza la importancia de que los maestros guíen a los estudiantes en el uso adecuado de la tecnología para mejorar el
Lizbeth e. ortiz hiarachi tec
El documento analiza el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación y la importancia de formar valores en los procesos educativos actuales. Explica que las TIC pueden utilizarse para ampliar la enseñanza más allá del aula y fomentar valores a través de actividades en plataformas virtuales. Sin embargo, también señala algunos riesgos del uso inadecuado de la tecnología y la necesidad de supervisión para garantizar que se utilice de manera ética y pedagógica
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Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
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Pedagogías emergentes
- 3. Conceptualización Conjunto de enfoques e ideas pedagógicas que surgen en el uso de las TIC en educación aprovechando todo su potencial comunicativo, informativo, colaborativo, interactivo, creador e innovador en el marco de una nueva cultura de aprendizaje. Son nuevas formas pedagógicas más interesantes de trabajar con los alumnos gracias al uso de las tecnologías.
- 4. Aspectos Relevantes Proponen un gran cambio en la forma que educamos utilizando recursos tecnológicos (dispositivos electrónicos) dentro del aula. Adecuación de los centros escolares para el uso dela tecnología como: pizarras digitales o interactivas, teléfonos celulares y tabletas con software educativo especial, potente conexión a internet permanente, acceso local y remoto a recursos educativos digitales por medio de plataformas LMS. Pretenden preparar a los alumnos para la sociedad de la información con el uso de tecnologías como herramientas primordiales aprendizaje.
- 5. Características Pueden ser o no nuevas pedagogías. Las PE son “como organismos en evolución”, existen en el estado “Llegar a ser”. Atraviesan ciclos de sobre expectación El impacto y efectos de las PE aún no se han estudiado a fondo. Son potencialmente disruptivas pero sin desarrollar. Siguen un modelo abierto al usuario.
- 6. Competencia Digital- Lo ideal
- 7. Educar no consiste en llenar un vaso vacío, sino en encender un fuego latente Lao Tsé