UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Química y Biología
Asignatura: Pedagogía
Grupo N°6
Integrantes:
Almachi Camila
Briceño Erika
Gallardo Daniela
Lascano Melany
Curso: Segundo “A”
MSc. Manuel Chiriboga
2019-2020
2 019-2 020
SOCIEDAD
Conjunto de personas que se relacionan entre sí, de acuerdo a
unas determinadas reglas de organización jurídicas y
consuetudinarias, y que comparten una misma cultura o
civilización en un espacio o un tiempo determinados.
La vida en sociedad le permitirá al ser humano desarrollar factores tales como la
comunicación
es imprescindible que el ser humano comparta el recorrido de su vida
con otros seres humanos que colaborarán entre sí
vivir en sociedad es necesario para factores tales como empezar a caminar, hablar,
leer, y escribir
la organización de las sociedades se da en forma jerárquica,
gestándose así las llamadas clases sociales (alta, media y baja).
¿Relación
Estado-Sociedad?
En la actualidad existe un mayor nivel de
conciencia y activismo en la ciudadanía
sobre la gravedad del problema de la
corrupción y la impunidad. Pero es
necesario generar un mayor consenso y
voluntad de la ciudadanía para incrementar
con mayor energía y vigor las demandas de
la transparencia e integridad en la gestión
pública.
Cultura
Cultura se refiere al conjunto de
bienes materiales y espirituales de un
grupo social transmitido de
generación en generación a fin de
orientar las prácticas individuales y
colectivas. Incluye lengua, procesos,
modos de vida, costumbres,
tradiciones, hábitos, valores,
patrones, herramientas y
conocimiento.
Valores
Normas
Creencias
Simbolos
Idioma Tecnologia
Estado
del latín status, que significa
"estar detenido".
forma de organización
socio-política.
entidad con poder soberano
para gobernar y desempeñar
funciones políticas, sociales y
económicas dentro de una
zona geográfica delimitada
Los elementos que constituyen el Estado
son población, territorio y poder .El Estado
moderno normalmente se estructura en tres
poderes: poder ejecutivo, poder
legislativo y poder judicial
Sistemas sociales - Economía, Sociología, Política, Antropología, Derecho, Trabajo Social
- se encuentra establecida la sociedad, llenando a la estructura de contenidos que
interactúan por las redes de la misma estructura.
- Sistema Social es un concepto que explica cómo se encuentra establecida
la sociedad, llenando a la estructura de contenidos que interactúan por las
redes de la misma estructura.
- asemeja a un organismo total, a un macrosistema (metasistema o sistema
de sistemas) para un análisis con una interpretación total de consenso,
equilibrio, cooperación y orden de los procesos entre actores, sus
relaciones e interacciones.
EDUCACIÓN
“La consecución de un alma sana en un
cuerpo sano, tal es el fin de la educación”
John Locke (filósofo inglés, 1632-1704).
“La educación tiene por fin el desarrollo en
el hombre de toda la perfección que su
naturaleza lleva consigo” Immanuel Kant
(filósofo alemán, 1724-1804)
Se denomina educación a la facilitación del aprendizaje o de la
obtención de conocimientos, habilidades, valores y hábitos en
un grupo humano determinado, por parte de otras personas
más preparadas en el tema.
4.Pedagogía
-Historia de como nace el termino
Pedagogía
Ciencia que
instruye al niño
Paidos
NIÑO
agogos
INSTRUIR/CONDUCIR
Pedagogos en el mundo
-Historia de como nace el termino
Pedagogos en el Ecuador
-Historia de como nace el termino
-Definicion
- Breve reseña de los mas importantes Pedagogos
ecuatorianos y del mundo y sus obras
-Agregar otros subtemas pequeños que se
consideren importantes
Didáctica
idáctica
Camino de la pedagogía
Educación tradicional (mundo)(1)
En Grecia(especialmente de sus ciudades Atenas y Esparta). En Atenas hablar
sobre Homero y Hesíodo
Roma(recalcar que ellos solo acumularon culturas educativas ya que eran
grandes conquistadores)
Cristianismo(escolástica, reforma y contrarreforma)
-Agregar mas informacion como educacion en otras civilizaciones
Educación moderna
estamos en la sociedad del
conocimiento y
autoaprendizaje
estamos en la sociedad del
conocimiento y
autoaprendizaje
estamos en la sociedad
del conocimiento y
autoaprendizaje
Educación contemporánea
La educación en su sentido más amplio, clasifica su
metodología en al menos tres grandes bloques de
intervención en el ser humano, la educación formal, la
educación informal y la educación no formal
desarrollar modelos
explicativos del
comportamiento humano de
modo que incluya todos los
campos que puedan facilitar las
construcciones de un "ser
humano más humano"
La Educación encierra un tesoro así: ".....
conforme a la idea fundacional que se basa en
la esperanza de un mundo mejor, capaz de
respetar los derechos del hombre y la mujer,
practicar el entendimiento mutuo y hacer del
progreso del conocimiento un instrumento de
promoción del género humano, no de
discriminación". Informe Delors.
Educación tradicional en el Ecuador
la educación en el Ecuador tuvo una
expansión notable a partir de
1950-1960
La educación era autónoma por la
iglesia catolica
Los docentes eran las únicas personas que
impartían clases mientras que los estudiantes
solo escuchaban, ellos solo aprendian pero no
podian experimentar por si solos.
Educación moderna (Ecuador) (3)
Educación contemporánea
en el Ecuador
1789 1945 1965 1980 2000 hoy
BB
X
Y
Z
Bibliografias
Ortiz, P, (2015). Sociedad concepto de. Obtenido de:https://concepto.de/sociedad/
Bravo. G.(2011) Definicon de cultura. Obtenido de: https://www.significados.com/cultura/
Jaramillo, L. (2006). Concepto de cultura. Obtenido de: https://concepto.de/cultura/

Pedagogia

  • 1.
    UNIVERSIDAD CENTRAL DELECUADOR Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Química y Biología Asignatura: Pedagogía Grupo N°6 Integrantes: Almachi Camila Briceño Erika Gallardo Daniela Lascano Melany Curso: Segundo “A” MSc. Manuel Chiriboga 2019-2020 2 019-2 020
  • 2.
    SOCIEDAD Conjunto de personasque se relacionan entre sí, de acuerdo a unas determinadas reglas de organización jurídicas y consuetudinarias, y que comparten una misma cultura o civilización en un espacio o un tiempo determinados.
  • 3.
    La vida ensociedad le permitirá al ser humano desarrollar factores tales como la comunicación es imprescindible que el ser humano comparta el recorrido de su vida con otros seres humanos que colaborarán entre sí vivir en sociedad es necesario para factores tales como empezar a caminar, hablar, leer, y escribir la organización de las sociedades se da en forma jerárquica, gestándose así las llamadas clases sociales (alta, media y baja).
  • 4.
    ¿Relación Estado-Sociedad? En la actualidadexiste un mayor nivel de conciencia y activismo en la ciudadanía sobre la gravedad del problema de la corrupción y la impunidad. Pero es necesario generar un mayor consenso y voluntad de la ciudadanía para incrementar con mayor energía y vigor las demandas de la transparencia e integridad en la gestión pública.
  • 5.
    Cultura Cultura se refiereal conjunto de bienes materiales y espirituales de un grupo social transmitido de generación en generación a fin de orientar las prácticas individuales y colectivas. Incluye lengua, procesos, modos de vida, costumbres, tradiciones, hábitos, valores, patrones, herramientas y conocimiento.
  • 6.
  • 7.
    Estado del latín status,que significa "estar detenido". forma de organización socio-política. entidad con poder soberano para gobernar y desempeñar funciones políticas, sociales y económicas dentro de una zona geográfica delimitada Los elementos que constituyen el Estado son población, territorio y poder .El Estado moderno normalmente se estructura en tres poderes: poder ejecutivo, poder legislativo y poder judicial
  • 8.
    Sistemas sociales -Economía, Sociología, Política, Antropología, Derecho, Trabajo Social - se encuentra establecida la sociedad, llenando a la estructura de contenidos que interactúan por las redes de la misma estructura. - Sistema Social es un concepto que explica cómo se encuentra establecida la sociedad, llenando a la estructura de contenidos que interactúan por las redes de la misma estructura. - asemeja a un organismo total, a un macrosistema (metasistema o sistema de sistemas) para un análisis con una interpretación total de consenso, equilibrio, cooperación y orden de los procesos entre actores, sus relaciones e interacciones.
  • 9.
    EDUCACIÓN “La consecución deun alma sana en un cuerpo sano, tal es el fin de la educación” John Locke (filósofo inglés, 1632-1704). “La educación tiene por fin el desarrollo en el hombre de toda la perfección que su naturaleza lleva consigo” Immanuel Kant (filósofo alemán, 1724-1804)
  • 10.
    Se denomina educacióna la facilitación del aprendizaje o de la obtención de conocimientos, habilidades, valores y hábitos en un grupo humano determinado, por parte de otras personas más preparadas en el tema.
  • 11.
    4.Pedagogía -Historia de comonace el termino Pedagogía Ciencia que instruye al niño Paidos NIÑO agogos INSTRUIR/CONDUCIR
  • 12.
    Pedagogos en elmundo -Historia de como nace el termino
  • 13.
    Pedagogos en elEcuador -Historia de como nace el termino -Definicion - Breve reseña de los mas importantes Pedagogos ecuatorianos y del mundo y sus obras -Agregar otros subtemas pequeños que se consideren importantes
  • 14.
  • 15.
    Educación tradicional (mundo)(1) EnGrecia(especialmente de sus ciudades Atenas y Esparta). En Atenas hablar sobre Homero y Hesíodo Roma(recalcar que ellos solo acumularon culturas educativas ya que eran grandes conquistadores) Cristianismo(escolástica, reforma y contrarreforma) -Agregar mas informacion como educacion en otras civilizaciones
  • 16.
    Educación moderna estamos enla sociedad del conocimiento y autoaprendizaje estamos en la sociedad del conocimiento y autoaprendizaje estamos en la sociedad del conocimiento y autoaprendizaje
  • 17.
    Educación contemporánea La educaciónen su sentido más amplio, clasifica su metodología en al menos tres grandes bloques de intervención en el ser humano, la educación formal, la educación informal y la educación no formal desarrollar modelos explicativos del comportamiento humano de modo que incluya todos los campos que puedan facilitar las construcciones de un "ser humano más humano" La Educación encierra un tesoro así: "..... conforme a la idea fundacional que se basa en la esperanza de un mundo mejor, capaz de respetar los derechos del hombre y la mujer, practicar el entendimiento mutuo y hacer del progreso del conocimiento un instrumento de promoción del género humano, no de discriminación". Informe Delors.
  • 18.
    Educación tradicional enel Ecuador la educación en el Ecuador tuvo una expansión notable a partir de 1950-1960 La educación era autónoma por la iglesia catolica Los docentes eran las únicas personas que impartían clases mientras que los estudiantes solo escuchaban, ellos solo aprendian pero no podian experimentar por si solos.
  • 19.
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    Educación contemporánea en elEcuador 1789 1945 1965 1980 2000 hoy BB X Y Z
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    Bibliografias Ortiz, P, (2015).Sociedad concepto de. Obtenido de:https://concepto.de/sociedad/ Bravo. G.(2011) Definicon de cultura. Obtenido de: https://www.significados.com/cultura/ Jaramillo, L. (2006). Concepto de cultura. Obtenido de: https://concepto.de/cultura/