Pedagogia caratula
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La estudiante Aida Tigasi presentó su trabajo para la asignatura de pedagogía en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Chimborazo. El tema de su presentación fue las evidencias de cada grupo expositor.
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Pedagogìa enmacipadora
La educación debe enseñar para la liberación, no para la dominación. Una pedagogía emancipadora se basa en la educación científica y crítica, no en la reproducción de conocimientos. La escuela debe enseñar a pensar por uno mismo, no a aceptar ideas sin cuestionar.
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El enfoque positivista pretende el establecimiento de leyes generales.
Les interesa el establecimiento de leyes con el fin de predecir y controlar.
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Este documento proporciona información sobre un estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. El estudiante, Julio Guzmán, está en el cuarto año de la carrera de Psicología Educativa con Orientación Vocacional y Familiar. El documento detalla la asignatura de Diseño Curricular que está tomando del octubre de 2017 al febrero de 2018 con el profesor Patricio Tobar.
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Este documento es el portafolio de una estudiante de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. Presenta la información de la estudiante Sandra Guevara, quien cursa el sexto semestre de la carrera de Psicología Educativa con énfasis en Gestión Pedagógica durante el año lectivo de abril a agosto de 2018 bajo la supervisión del profesor Lic. Patricio Tobar.
Presentacion
Este documento es el portafolio de la estudiante Priscila Paredes Oleas de la Universidad Nacional de Chimborazo para la materia de Evaluación Educativa durante el sexto semestre bajo la guía del profesor Mg. Patricio Tobar entre abril y agosto de 2015.
Portada de Psicología del desarrollo del adolescente.
Este documento es el portafolio de una estudiante de psicología educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. Presenta su trabajo para la asignatura de psicología del desarrollo del aprendizaje durante el cuarto semestre del período académico de octubre a marzo.
Trabajo revista optativa
El documento presenta un resumen de una revista de investigación psicoeducativa realizada por tres estudiantes de la Universidad de Barcelona para el curso 2012/2013 como parte de sus estudios de grado en pedagogía.
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