El documento habla sobre el pensamiento complejo de Edgar Morín, sociólogo e investigador francés que fue pionero en esta teoría. Morín propuso ver el mundo como un sistema entrelazado donde todo está interconectado. El pensamiento complejo busca entender fenómenos desde múltiples perspectivas en vez de una sola, reconociendo la multidimensionalidad de la realidad. Las ciencias de la complejidad aplican modelos computacionales para explicar el comportamiento de sistemas dinámicos a través del tiempo. Morín también propuso siete á

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y
TECNOLOGÍAS.
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA.
Aporte personal
TEMA:
PENSAMIENTO COMPLEJO “EDGAR MORIN”
Estudiante: Estefanía Rodríguez
Curso: Cuarto Semestre.
Paralelo: “A”
Docente: Mgs. Patricio Tobar.
Fecha: 23-06-2017
Asignatura: DISEÑO CURRICULAR.

2. RESUMEN
Al hablar del pensamiento complejo nos referimos a Edgar Morín quien fue un Sociólogo e
investigadorfrancés(París,1921) de fuerte ascendenciaencírculosacadémicos.Siendoasi el padre
del pensamiento complejo o teoría de la complejidad
“Lo complejo”, de un uso común y científico que había perdido sus raíces y lo relacionaba
con lo complicado, lo enmarañado y lo difícil de entender, retomó su sentido originario y
pasó a significar una nueva perspectiva para designar al ser humano, a la naturaleza, y a
nuestras relaciones con ella. Así, el término “complejo” designa hoy una comprensión del
mundo como entidad donde todo se encuentra entrelazado, como en un tejido compuesto de
finos hilos, en fin, complexus: lo que está tejido junto.
Ciencias de la complejidad, cuando se trata de investigaciones que en diversos campos hacen
avanzar el conocimiento científico al introducir una comprensión del mundo como sistema
entrelazado. Estos estudios científicos, auxiliados de potentes dispositivos computacionales
han avanzado en la creación de modelos para explicar los comportamientos de los sistemas
en el tiempo, con lo que se han abierto nuevos campos de investigación, y nuevas
herramientas para comprender este tipo de sistemas. Se forma a partir de estos estudios,
indirectamente, una comprensión del mundo como sistema entrelazado, que exhibe
propiedades completamente nuevas y sorprendentes, como la no linealidad, o nuevas formas
de determinación como el caos determinista. El aporte principal de estas teorías consiste en
el avance del conocimiento de los sistemas específicos, y la creación de modelos y
simulaciones computacionales que permiten comprenderlos como entidades no reducibles a
relaciones causales simples.
Los siete saberes
1. Una educación que cure la ceguera del conocimiento.
2. Una educación que garantice el conocimiento pertinente.
3. Enseñar la condición humana
4. Enseñar la identidad terrenal
5. Enfrentar las incertidumbres
6. Enseñar la comprensión
7. La ética del género humano