Este documento presenta una hoja de trabajo sobre pensamiento crítico que incluye instrucciones para hacer predicciones e inferencias sobre un párrafo, identificar diferencias entre elementos, ordenar y clasificar países en grupos, categorizar palabras con características en común, y proponer una actividad para desarrollar habilidades de comparación.

1. PENSAMIENTO CRÍTICO: HOJA DE TRABAJO
HACER PREDICCIONES Y LEER ENTRE LÍNEAS.
Instrucciones: Utilice su criterio y la información proporcionada por el autor para hacer
predicciones e inferencias sobre el párrafo que viene a continuación:
1.- Juan y Alfredo se pusieron sus trajes de nieve. Se pusieron también sus sombreros,
botas y bufandas. Salieron y empezaron a juntar la nieve en tres grandes bolas. Pusieron
la bola más grande abajo y subieron las otras dos una sobre la otra. De ahí fueron a
buscar un par de ramas.
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2.- La tormenta empezó súbitamente. El relámpago iluminó el cielo y el rayo rugió
fuertemente. La electricidad empezó a titilar rápidamente.
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©Linda Owens, 2001
DIFERENCIAR
Identifique por lo menos siete diferencias.
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2. ORDENAR Y CLASIFICAR
A. China B. México C. Cuba D. India
E. Francia F. Iraq G. Canadá H. Bélgica
I. Guatemala J. Alemania K. Burma L. Italia
Instrucciones: Ordena estos lugares en tres grupos basados en una sola característica
cada uno.
CATEGORIZACION
Instrucciones: ¿Qué tienen estas palabras en común?
1. Ómnibus, auto, tren ______________________________________________________________
2. Tiburón, ballena, delfín ____________________________________________________________
3. Café, té, agua ___________________________________________________________________
4. Pie, cabeza, dedo del pie __________________________________________________________
5. Cinco, diez, quince _______________________________________________________________
COMPARACION
Instrucciones: Crea una actividad basada en el sílabo que pueda desarrollar la habilidad de comparar
variables.
Adaptado de: The Online Teacher Resource (www.teach-nology.com)
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