El documento propone dos estrategias pedagógicas para aplicar con los maestros estudiantes. La primera es crear empatía desde el inicio de la formación para lograr persuadirlos. La segunda es aplicar una ficha diagnóstica para identificar las habilidades y necesidades de los maestros estudiantes en relación al uso de las TIC y, a partir de esto, pensar en una ruta de trabajo con estrategias metodológicas sobre las competencias en el uso pedagógico de las TIC.