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EL DISEÑO INSTRUCCIONAL
El Diseño Instruccional es el arte y la ciencia encargada de crear
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lograr ciertas tareas, mediados por las tecnologías.
LOS MODELOS INSTRUCCIONALES
Los modelos instruccionales son guías y/o estrategias que los
instructores utilizan en el proceso educativo. El diseño instruccional es
"el desarrollo sistemático de los elementos instruccionales, usando las
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Dicho proceso incluye el análisis de necesidades de
aprendizaje, los objetivos o competencias, el desarrollo de
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Es un lugar en donde confluyen estudiantes y docentes para
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VENTAJAS
DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL
 Presenta la información de forma clara y significativa.
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 A través de las tecnologías de información y comunicación
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DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL
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Ventajas y desventajas del diseño instruccional

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL U.N.E.F.A. MAESTRIA EN TECNOLOGIA EDUCATIVA NÚCLEO MIRANDA EL DISEÑO INSTRUCCIONAL Y SU APLICACIÓN EN AMBIENTES TECNOLÓGICOS DE APRENDIZAJE MAESTRANTES: *YUSMELI HERNÁNDEZ. *IRAIDA SANTANA. Prof. Carlos G. Mezones Sifontes.
  • 2. EL DISEÑO INSTRUCCIONAL El Diseño Instruccional es el arte y la ciencia encargada de crear ambientes instruccionales y materiales educativos, que sean claros y efectivos, que ayuden al estudiante a desarrollar la capacidad para lograr ciertas tareas, mediados por las tecnologías.
  • 3. LOS MODELOS INSTRUCCIONALES Los modelos instruccionales son guías y/o estrategias que los instructores utilizan en el proceso educativo. El diseño instruccional es "el desarrollo sistemático de los elementos instruccionales, usando las teorías del aprendizaje y las teorías instruccionales para asegurar la calidad de la instrucción".
  • 4. Dicho proceso incluye el análisis de necesidades de aprendizaje, los objetivos o competencias, el desarrollo de tareas y materiales, la evaluación del aprendizaje y el seguimiento del curso (Berger y Kam (1996), citados por Chiappe (2008). LOS MODELOS INSTRUCCIONALES
  • 7. MODELOS INSTRUCCIONALES SON GUÍAS O ESTRATEGIAS QUE SE UTILIZA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PRODUCEN UNA INSTRUCCIÓN SISTEMÁTICA Y SE FUNDAMENTAN EN LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE CONDUCTISTA COGNITIVISTA CONTRUCTIVISTA CONECTIVISTA MODELOS INSTRUCCIONALES
  • 8. AMBIENTE TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE Es un lugar en donde confluyen estudiantes y docentes para interactuar psicológicamente con relación a ciertos contenidos, utilizando para ello métodos y técnicas previamente establecidos con la intención de adquirir conocimientos, desarrollar habilidades, actitud y en general, incrementar algún tipo de capacidad o competencia.
  • 9. CARACTERÍSTICAS DE AMBIENTES TECNOLOGICOS DE APRENDIZAJES Activo Participativo Intencional Reflexivo Complejo Constructivo Responsable Interactivo Contextual
  • 10. VENTAJAS DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL  Presenta la información de forma clara y significativa.  Tiene objetivos o metas de aprendizaje claras y permite al aprendiz enfocarse en las cosas correctas.  Provee contexto y perspectiva.  Comprime el proceso de aprendizaje y ahorra tiempo.
  • 11. VENTAJAS DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL  El diseño instruccional involucra prever, organizar y ofrecer pautas para el logro de aprendizaje por parte del estudiante.  Como proceso puede estar centrado solamente en lo que el docente espera observar en el estudiante ,como muestra del aprendizaje obtenido.
  • 12.  A través de las tecnologías de información y comunicación como medios de instrucción , han permitido realizar cambios profundos en el campo de la planificación instruccional. VENTAJAS DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL
  • 13.  El proceso del diseño instruccional es demasiado rígido, ya que no le permite al diseñador tener una gama de opciones para realizarlo, no permitiendo por lo tanto un interés mas allá del mero contenido por parte del educando.  Limita el ritmo del aprendizaje por el tiempo. DESVENTAJAS O LIMITACIONES
  • 14.  El funcionamiento del diseño instruccional depende de la capacidad tecnológica de la organización.  El contexto del diseño instruccional es restringido, ya que no todas las instituciones cuentan con la infraestructura, desde el punto de vista tecnológico, para implementar procesos de enseñanza- aprendizaje regidos por las Tic. DESVENTAJAS O LIMITACIONES
  • 15.  La preparación que deben tener los profesores para el manejo de estas herramientas.  No todas las personas cuentan con los recursos ni accesos requeridos. DESVENTAJAS O LIMITACIONES