Renacimiento es el nombre dado a un amplio movimiento cultural que se produjo en Europa Occidental durante los siglos XV y XVI. Fue un período de transición entre la Edad Media y los inicios de la Edad Moderna. Sus principales exponentes se hallan en el campo de las artes, aunque también se produjo una renovación en las ciencias, tanto naturales como humanas. La ciudad de Florencia, en Italia, fue el lugar de nacimiento y desarrollo de este movimiento, que se extendió después por toda Europa.
El Renacimiento fue fruto de la difusión de las ideas del Humanismo, que determinaron una nueva concepción del hombre y del mundo. El término «renacimiento» se utilizó reivindicando ciertos elementos de la cultura clásica, griega y romana. El término se aplicó originariamente como una vuelta a los valores de la cultura grecolatina y a la contemplación libre de la naturaleza tras siglos de predominio de un tipo de mentalidad más rígida y dogmática establecida en la Europa de la Edad Media. Esta nueva etapa planteó una nueva forma de ver el mundo y al ser humano, con nuevos enfoques en los campos de las artes, la política, la filosofía y las ciencias, sustituyendo el teocentrismo medieval por cierto antropocentrismo.
En este sentido, el historiador y artista Giorgio Vasari (1511-1574) formuló una idea determinante: el nuevo nacimiento del arte antiguo (Rinascitá), que presuponía una marcada conciencia histórica individual, fenómeno completamente nuevo. De hecho, el Renacimiento rompió, conscientemente, con la tradición artística medieval, a la que calificó como un estilo de bárbaros, que más tarde recibirá el calificativo de Gótico. Sin embargo, los cambios tanto estéticos como en cuanto a la mentalidad fueron lentos y graduales. El concepto actual de renacimiento será formulado tal y como hoy lo entendemos en el siglo XIX por el historiador Jules Michelet.
Desde una perspectiva de la evolución artística general de Europa, el Renacimiento significó una «ruptura» con la unidad estilística que hasta ese momento había sido «supranacional».
El Renacimiento no fue un fenómeno unitario desde los puntos de vista cronológico y geográfico. Su ámbito se limitó a la cultura europea y a los territorios americanos recién descubiertos, a los que las novedades renacentistas llegaron tardíamente. Su desarrollo coincidió con el inicio de la Edad Moderna, marcada por la consolidación de los Estados europeos, los viajes transoceánicos que pusieron en contacto a Europa y América, la descomposición del feudalismo, el ascenso de la burguesía y la afirmación del capitalismo. Sin embargo, muchos de estos fenómenos rebasan por su magnitud y mayor extensión en el tiempo el ámbito renacentista.
Integrantes:
Angelita Guamán, Alejandra Garcés y Milena Macas.
3. Es la teoría que supone que el
hombre es el centro de las cosas.
Parte superior de la columna de figuras y
adornos.
Tercer de los períodos históricos en
los que se divide en Occidente.
Movimiento intelectual
desarrollado en Europa durante los siglos XIV a
XV.
4. Naciones de modernidad. El Renacimiento.
Corresponde a una etapa
de grandes cambios para
la humanidad, inicia en el
año 1453 hasta 1789.
Muchos católicos se
convirtieron al islamismo.
Significa un volver,
durante ésta época se
reutilzan ideas del ser
humano.
Se desarrolla en los
siglos XIV y XVI en
Europa occidental.
5. En las naciones de modernidad, la
explicación de la realidad se centra en lo
racional. El razonamiento permite al humano
a ampliar el conocimiento universal.
El rey era considerado un
representante de Dios y la
iglesia católica tomaba las
decisiones.
El renacimientos, es considerada una
corriente de grandes innovaciones de
los pueblos que vinieron en esta época.
Este movimiento, da prioridad al
conocimiento y progreso, planteó
una forma diferente de ver el
mundo y a los seres humanos.
6. Rechazo al
teocentrismo
medieval; se da
paso al
antropismo.
Influencia de
Grecia y Roma; se
traducen las obras
de los autores
clásicos.
Gran interés por
la ciencias y el
progreso
científico. Se
desarrolla el
pensamiento
crítico.
Resurge el arte.
En la leteratura
aparece la poesía
lírica y la novela
picaresca.
7. PENSAMIENTO
CIENTÍFICO.
En el siglo XIV se
empezó a usar la
brújula y la pólvora, se
inventaron los cañones
y arcabuses.
El uso de las armas de
fuego fue determinante
para el dominio de
Europa y la conquista
de otros continentes.
La Biblia fue la primera
obra impresa y el papel
de lino reemplazó al
pergamino.
9. Fue la ciencia que más
adelantos alcanzó.
1453: Copérnico planteó el
sistema heliocéntrico como la
verdad científica.
Klepper confirmó
matemáticamnrte la teoría
heliocéntrica y enunció las
tres leyes del movimiento
planetario.
Galilei construyó un
telescopio y descubrió las
leyes del péndulo.
Isaac Newton descrubrió el
cálculo diferencial y formuló
la ley de la gravitación
universal.
10. .
o Abandonaron los modelos góticos y retornaron a los
cánones de la arquitectura antigua greco-romana.
o Las columnas con capiteles dórico, jónicos y corintios
decoraron las sobrias construcciones y la cúpula sustituyó
a las bóvedas góticas.
11. Los escultores se
estacaron por el modo
elegante y natural con
que trataron el cuerpo
humano; siguiendo el
modelo griego.
Entre los primeros
escultores del
renacimiento fueron los
florentinos Ghiberti y
Donatello.
Posteriormente Miguel
Ángel.
12. .
Experimentó mayores progresos, se debió a dos razones.
1. La falta de obras pictóricas de la antigüedad.
2. La adopción masiva de nuevo procedimiento para pintar.
Los pintores descubrieron la perspectiva ignorada desde la antigüedad dando la
impresión de volumen con que se presentan las figuras de la realidad.
13. EL renacimiento empieza a tener un sitial privilegiado las normas
medievales no coincidían con ese enfoque por eso se consideró a los
clásicos y antiguos escritos al análisis y aprovechamiento de la energía e
interés que alentaba a los griegos y romanos, llamado: humanismo.
14. • Erasmo de Roterdam: principal
representante del humanismo. Tuvo mucha
influencia en las normas religiosas.
Países
bajos.
• Tomás Moro: Desempeñó un papel
importante en la vida política, propuso un
modelo de comunidad perfecta en su obra
Utopía.
Ingleterra.
• Pico Della Miranda: Trató de demostrar
que el cristianismo era el punto de la unión de
las tradiciones culturales, religiosas,
filosóficas y técnicas.
Italia.
• Luis Vives: Criticó los métodos
educativos de la época y esbozó el perfil del
humanista perfecto.
España.
15. La iglesia dejó de patrocinar las
tradiciones estructuras y la
educación de la sociedad originando
un cambio en la forma de transmitir
el conocimiento, surge la
investigación, observación y
experimentación.
En el conocimiento, el arte, literatura y
cultura la iglesia se opuso a una sociedad
laicautilizó los términos ateos, anormales
y carentes de valores sólidos y consideró
como negativos los términos secular o
mundano. Eso dio paso al movimiento
protestante cuyo iniciador fue Matín
Lutero.
