Personal learning environments
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Un PLE (Personal Learning Environment) es un sistema que permite a los estudiantes controlar su propio aprendizaje utilizando recursos que se ajustan a su estilo individual. Los PLE pueden beneficiar la enseñanza dando a los estudiantes mayor responsabilidad e independencia en su aprendizaje a través de herramientas web gratuitas como Blogger, Youtube, Wikipedia y Twitter.
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MOODLE
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TRABAJO DE COMPUTACION
EL TRABAJO DE COMPUTACION REALIZADO, CONSISTE EN EL USO DE LA PLATAFORMA DE MOODLE, EL MISMO QUE SIRVE PARA PODER HACER BIEN LOS TRABAJOS DE COMPUTACION.
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Plataforma Moodle
Moodle es una aplicación web de tipo Ambiente Educativo Virtual de código abierto que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Ofrece módulos como tareas, foros, cuestionarios y recursos. Tiene ventajas como fomentar el uso de las TIC, permitir que los estudiantes trabajen a su propio ritmo y que el profesor monitoree el progreso. Algunas desventajas son que algunas actividades pueden ser mecánicas y depende de la seguridad del servidor.
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El documento describe las características y usos de diferentes tipos de foros en Moodle, incluyendo foros para uso general, pregunta y respuesta, estándar en formato de blog, debate sencillo y cada persona plantea un tema. También incluye instrucciones para la participación en el foro de presentaciones del curso.Recurso didáctico
Recurso didáctico elaborado por: Amadeo Díaz, Dogmary Guédez y Laura Mussett. Para el diplomado de docencia universitaria UCLA.
Entornos virtuales de aprendizaje
Este documento describe los entornos virtuales de aprendizaje, definidos como aplicaciones informáticas diseñadas para facilitar la comunicación educativa a distancia o en modalidad mixta. Explica que son "aulas sin paredes" que promueven el aprendizaje colaborativo mediante comunicación multidireccional entre docentes, alumnos y entre los propios alumnos. Señala algunas características clave como la interactividad, flexibilidad, escalabilidad y estandarización, y describe brevemente algunos ejemplos de plataformas virtuales
Entornos virtuales de aprendizaje
El documento describe los entornos virtuales de aprendizaje (EVA), que son espacios educativos alojados en la web que permiten la interacción didáctica entre estudiantes y profesores de manera remota. Los EVA ofrecen herramientas como conversación, documentos compartidos, ejercicios y evaluaciones en línea. Proporcionan ventajas como flexibilidad horaria y feedback continuo, aunque también presentan desventajas. Algunos ejemplos populares de EVA son Claroline, Chamilo y Edmodo.
Edublogs
Este documento presenta la información sobre un proyecto de edublog realizado por estudiantes de pedagogía en inglés. El documento define qué es un edublog, explora sus beneficios para profesores y estudiantes, y describe los pasos para crear uno. Además, discute diferentes tipos de edublogs y proporciona ejemplos.
Angelica maria ramos
Moodle es una plataforma de gestión de aprendizaje abierta que permite a los educadores crear comunidades de aprendizaje en línea. Se basa en un enfoque constructivista que enfatiza la colaboración entre estudiantes y profesores. Ofrece herramientas como foros, tareas y cuestionarios para complementar el aprendizaje presencial. Aunque requiere configuración del servidor, Moodle es gratuito y fácil de usar.
Moodle
El documento habla sobre la herramienta Moodle, una plataforma de gestión de cursos virtuales que permite a los profesores administrar cursos en línea y facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Si bien Moodle es útil para la educación, puede ser difícil de usar para algunos usuarios con menos experiencia tecnológica y fallas en los servidores o internet pueden interrumpir su uso. Algunas características positivas son que permite a los estudiantes crear glosarios de forma colaborativa y apoya la interacción grup
aulas virtuales
El documento describe las características y usos de las aulas virtuales. Explica que un aula virtual permite administrar procesos educativos en línea y ofrece herramientas para distribuir información, intercambiar ideas, aplicar conocimientos, evaluar aprendizaje y mantener seguridad. También destaca elementos esenciales como acceso, actualización de contenido y tiempo de disponibilidad para el profesor. Finalmente, menciona algunas plataformas populares de aulas virtuales.
Ventajas del uso de la web 2.0
El documento describe las ventajas del uso de la Web 2.0 para estudiantes y docentes. Proporciona acceso a grandes cantidades de información que motiva el aprendizaje crítico. También apoya a los docentes en sus tareas y permite que los estudiantes mejoren sus actividades académicas a través de herramientas como blogs, wikis y YouTube. Fomenta el trabajo en grupo, el autoaprendizaje y una educación continua.
Herramientas Colaborativas WEB 2.0
El documento describe tres herramientas colaborativas web 2.0: Moodle, BSCW y Wikispaces. Moodle es un software para crear cursos en línea y entornos de aprendizaje virtual. BSCW permite la creación de espacios de trabajo compartidos accesibles a través del web. Wikispaces es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples usuarios para desarrollar aprendizaje colaborativo.
Tema moddle
Moodle es una herramienta de aprendizaje en línea gratuita que ayuda a los educadores a crear cursos y comunidades de aprendizaje virtuales. Fue creada en 2002 y actualmente tiene más de 21 millones de usuarios en todo el mundo. Moodle permite a los profesores administrar cursos en línea y proporcionar recursos educativos a distancia, así como apoyar el aprendizaje semipresencial.
Web 2.0
La Web 2.0 permite a los usuarios generar y compartir información de forma activa. Ofrece ventajas como el aprendizaje participativo y acceso inmediato a información, pero también riesgos como la falta de fiabilidad de algunas fuentes. Plataformas como blogs, wikis, podcasts y YouTube son pilares clave, al igual que sistemas virtuales de aprendizaje que facilitan el acceso a contenidos y la evaluación.
Presentacion resumen Moodle
Moodle es una plataforma de aprendizaje en línea completa y modular que permite a los educadores crear cursos virtuales de alta calidad basados en la pedagogía social constructivista. Es software libre y de código abierto que puede ser utilizado, modificado y distribuido libremente. Ofrece características como escalabilidad, facilidad de uso, interoperabilidad, estabilidad y seguridad. Aunque requiere un compromiso constante del tutor, Moodle permite excluir barreras de tiempo y espacio en la educación.
Innovación docente. cartagena 2015
Este documento describe nuevas experiencias en docencia presencial y a distancia. En la docencia presencial se mencionan métodos como aprendizaje basado en problemas, participación, gamificación y uso de nuevas tecnologías. En la docencia a distancia se describen plataformas como Moodle, Hangouts, SecondLife y canales en YouTube, blogs y redes sociales, así como herramientas para evaluaciones y compartir documentos, diapositivas y videos.
Usos educativos en el lms
El documento describe varios usos educativos de las redes sociales. Señala que las redes sociales permiten la construcción grupal de conocimiento, la pertenencia a comunidades virtuales y la organización de grupos. Además, las redes sociales como Facebook, Twitter y YouTube pueden fortalecer la enseñanza tradicional y en línea al incorporar elementos sociales como foros, blogs y comentarios.
Beeeelenç
Este documento describe las ventajas y desventajas de utilizar plataformas de aprendizaje en línea como Moodle. Las ventajas incluyen que apoyan la interacción grupal y conversaciones privadas entre estudiantes, y que es software libre. Las desventajas son que minimizan el trabajo del docente y rompen el vínculo entre docente y estudiante, causando aislamiento. También destaca las cualidades de Moodle como su disponibilidad, escalabilidad, facilidad de uso, interoperabilidad, estabilidad y seguridad.
Edublogs Tiscar Lara
Este documento describe los usos educativos de los blogs (edublogs) en el contexto escolar. Los edublogs pueden usarse para organizar el discurso, fomentar el debate, construir identidad como autor, y crear comunidades de aprendizaje. El documento también discute los retos de promover la libertad de expresión de manera responsable en el ciberespacio.
Didactica de la informática
Este documento describe cómo funcionan los edublogs y sus usos en contextos educativos. Explica que un edublog es un blog cuyo objetivo principal es apoyar procesos de enseñanza-aprendizaje, pudiendo ser creados por profesores o estudiantes. Describe las características de los edublogs como su organización cronológica, facilidad de uso y posibilidad de trabajo colaborativo. Finalmente, da ejemplos de cómo se pueden utilizar los edublogs en diferentes niveles educativos.
Ponencia Moodle en la Educación
Ponencia realizada sobre Moodle en la Educación para soluciones de una educación virtuar en las instituciones educativas, empresa y otras de autoformación que piensa realizar.
Modulo 6 herramientas_tecnológicas
Este documento describe varias herramientas tecnológicas para el aprendizaje personalizado, incluyendo blogs, Twitter, MOOCs y aprendizaje móvil. También discute cómo estas herramientas permiten la colaboración abierta del conocimiento y la creación de espacios de aprendizaje auto-organizados. Por último, predice que el futuro del aprendizaje implicará más computación en la nube, tecnología móvil avanzada y filtros inteligentes colaborativos.
PLEActivdad2ELSA RAMIREZ
El documento describe el Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), que es un espacio único de enseñanza y aprendizaje creado de acuerdo a las necesidades del maestro y alumno utilizando herramientas de internet y redes sociales. Los beneficios de un PLE incluyen permitir el trabajo colaborativo global, materiales versátiles, aprendizaje continuo y ver capacidades en los alumnos que no se perciben en la enseñanza tradicional. Además, proporciona ejemplos de herramientas web gratuitas
Trabajo de elearning
El documento discute la educación virtual y sus ventajas y desventajas. Explica que la educación y la virtualidad se complementan y que la virtualidad permite mejorar y diversificar los procesos educativos. También describe los diferentes tipos de educación virtual como la 100% virtual, mixta, de apoyo y mobile learning. Además, analiza los modelos centrados en la tecnología, profesor, alumno, contenidos e interacción entre iguales. Finalmente, concluye que las herramientas virtuales se pueden integrar para mejorar la educación.
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capitulo 1
Este documento resume los conceptos clave de educación virtual y e-learning. Explica que la educación y la virtualidad se complementan, y describe varios tipos de e-learning como 100% virtual, mixto y de apoyo. También cubre modelos centrados en la tecnología, profesor, alumno, contenidos e interacción. Finalmente, cita a Fernando Santamaría González diciendo que el e-learning 2.0 fomenta un aprendizaje social e interactivo dentro de entornos de aprendizaje.
Educación Personalizada en Estados Unidos
Este documento describe los conceptos y modelos de la educación personalizada en Estados Unidos. Explica que la educación personalizada combina la formación dentro y fuera del aula tradicional mediante un programa diseñado para cada estudiante. También discute los factores que promueven y limitan la interacción personalizada, y proporciona ejemplos de herramientas tecnológicas y estrategias que pueden usarse para lograr una educación más personalizada.
1. acercándonos más las redes sociales y la educación
Introducción a las redes sociales y el M-learning en la sala de clases. Algunos ejemplos para comenzar.
Personal learning enviroment o ambiente personal de aprendizaje
El documento describe el Personal Learning Environment (PLE), un ambiente que permite combinar la educación formal e informal uniendo lo educativo, laboral y social a través de tendencias sociales y tecnológicas. Crear sistemas de aprendizaje que generen y compartan conocimientos de forma duradera y accesible puede beneficiar la labor docente, ayudando a los estudiantes a tomar el control de su propio aprendizaje. Se proporcionan ejemplos de herramientas web de acceso libre para construir un PLE.
Ple
El documento define un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) como un sistema que ayuda a estudiantes y profesores a gestionar su propio aprendizaje a través de herramientas, servicios y conexiones. Un PLE permite el aprendizaje auto-organizado más allá del currículo formal y proporciona una red personal de aprendizaje. Un PLE incluye herramientas, recursos y una red personal para organizar el aprendizaje de forma individual.
Herramientas colaborativas para un nuevo curso escolar
Este documento describe las herramientas colaborativas que se pueden implementar en un nuevo curso escolar, incluyendo un blog para proporcionar información sobre la asignatura, contenidos adicionales a través de EduBlogs, videos de YouTube y Wikipedia, y el uso de Facebook y Evernote para facilitar la comunicación y colaboración entre estudiantes.
Personal learning environments
El documento define un Personal Learning Environment (PLE) como el conjunto de herramientas, comunidades y servicios que un estudiante utiliza para dirigir su aprendizaje de manera individual y flexible. Explica que los PLE promueven la metacognición, selección y organización de información de manera centrada en el estudiante. Además, señala que los PLE pueden beneficiar la labor docente al hacer el aprendizaje más significativo para los estudiantes y dinámico, convirtiendo la enseñanza en una actividad colaborativa.
Presentación PLE
Un PLE (Personal Learning Environment) es un entorno personal de aprendizaje que permite a los estudiantes gestionar su propio aprendizaje a través de herramientas como blogs, redes sociales y agregadores RSS. Un PLE ofrece ventajas como el aprendizaje autodirigido y la comunicación con otros, pero también presenta desafíos como la coordinación de contenidos. Los componentes clave de un PLE son herramientas, fuentes de información y una red personal de aprendizaje.
PLE (Entorno Personal de Aprendizaje)
Este documento describe los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE), incluyendo su definición como el conjunto de herramientas, servicios y conexiones que usamos para adquirir nuevas competencias. Explica los componentes de un PLE, las ventajas e inconvenientes, los pasos para crear uno y sus características. Un PLE sirve para buscar y acceder información, crear y publicar contenido, y relacionarse con otras personas con el fin de autogestionar el aprendizaje.
Sobre entornos personales de aprendizaje
El documento describe los entornos personales de aprendizaje (PLE) y cómo difieren de los sistemas de gestión del aprendizaje (LMS). Los PLE permiten a los estudiantes controlar y gestionar su propio aprendizaje a través de una combinación personalizada de herramientas y recursos en línea, mientras que los LMS tienen una estructura más formal con roles y cursos definidos. A diferencia de los LMS, los PLE no tienen evaluaciones formales ni títulos y cada estudiante establece sus propios objetivos.
E learning.
Este documento presenta un seminario introductorio sobre e-learning. Define el e-learning como una modalidad de formación educativa a distancia que utiliza Internet como herramienta de aprendizaje, permitiendo al alumno formarse desde cualquier lugar y hora con solo un ordenador y conexión a Internet. Destaca sus ventajas como la flexibilidad y acceso universal, pero también sus desventajas como la mayor inversión de tiempo y esfuerzo requerido.
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PLE
Este documento describe lo que es un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), incluyendo sus componentes, ventajas e inconvenientes, y pasos para crear uno. Un PLE se refiere al conjunto de herramientas, servicios y conexiones que una persona usa para adquirir nuevas habilidades. Incluye herramientas elegidas por el usuario, recursos de información, y una red personal de aprendizaje. Los PLE tienen ventajas como ser fáciles de usar y dar control al usuario, pero también tienen inconvenientes como requerir capacitación técn
PLE (Entorno Personal de Aprendizaje)
Este documento describe lo que es un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), incluyendo sus componentes, ventajas e inconvenientes, y pasos para crear uno. Un PLE es el conjunto de herramientas, servicios y conexiones que una persona usa para adquirir nuevas habilidades. Incluye herramientas elegidas por el usuario, recursos de información, y una red personal de aprendizaje. Un PLE permite a los estudiantes controlar y ser responsables de su propio aprendizaje, pero requiere capacitación tecnológica
Aprendizaje e learning
Retos, roles, habilidades y responasabilidad del docente sobre el Aprendizaje E- learning. Puntos claros sobre la dirección docente en este tipo de enseñanza.
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Este documento describe qué es un PLE (Personal Learning Environment), incluyendo que ayuda a los estudiantes a tomar control de su propio aprendizaje, que puede incluir herramientas, recursos y una red personal de aprendizaje. Explica las partes, características, tareas básicas y fundamentos pedagógicos de un PLE, así como herramientas, dimensiones tecnológicas, estilos de aprendizaje, ventajas y limitaciones.
Formacion compartel 2014
Este documento presenta la agenda y objetivos de un día de capacitación sobre Web 2.0. La agenda incluye sesiones sobre conceptos de Web 2.0, herramientas web como blogs y wikis, y cómo buscar información de manera efectiva. Los objetivos son comprender Web 2.0, conocer herramientas disponibles y mostrar ejemplos de uso, e incentivar la exploración de sus posibilidades.
Actividad 5 Uso educativo de herramientas web 2.0
El documento describe el uso educativo de las herramientas de la Web 2.0 como wikis, blogs, redes sociales y la nube. Explica las características, funciones y ejemplos de cada herramienta, así como ventajas y desventajas de su uso en la educación. También menciona aspectos importantes a considerar al utilizar estas herramientas en el aula virtual como la interactividad, conectividad y colaboración.
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- 2. ¿Qué es un PLE? • Un PLE (Personal Learning Environment) es un sistema que apoya a los estudiantes a tomar control de su propio aprendizaje.
- 3. ¿Cómo se pueden utilizar para beneficiar la labor docente? • Los estudiantes no aprenden de la misma manera, cada uno es distinto por lo que facilitaría el uso de recursos que apoyarían en su aprendizaje independientemente de su estilo de aprendizaje • Los estudiantes son capaces de crear su propio PLE • El estudiante tiene una mayor responsabilidad e independencia del profesor • Se incrementan las habilidades técnicas necesarias para el uso de tecnología actual
- 4. Ejemplos de herramientas Web de acceso libre con las que puedes construir un PLE • Blogger • Youtube • Facebook • Wikipedia • Wikispaces • Twitter • Remember Ntime
- 5. Ejemplos de PLE´s • Personal Learning Environment from ROLE Project http://www.youtube.com/watch?v=Vyk_m0FrR G4#at=15
- 6. Referencias • Personal Learning Environments – the future of eLearning. Fecha de acceso: 3 de julio de 2013, link: http://maryannesweeten.wordpress.com/2013/ 04/04/personal-learning-environments-the- future-of-elearning/