La Web 2.0 permite a los usuarios generar y compartir información de forma activa. Ofrece ventajas como el aprendizaje participativo y acceso inmediato a información, pero también riesgos como la falta de fiabilidad de algunas fuentes. Plataformas como blogs, wikis, podcasts y YouTube son pilares clave, al igual que sistemas virtuales de aprendizaje que facilitan el acceso a contenidos y la evaluación.

1. LA WEB 2.0
EL CAMINO A UN NUEVO APRENDIZAJE

2. Concepto de Web 2.0
• De un modo general la Web 2.0 se definiría
a toda aquella web en la que se facilita el
compartir cualquier tipo de información.
• Un sitio web 2.0 permite a los usuarios
generar y compartir información.
• La diferencia con la web original es que el
usuario pasa de ser un mero observador en
una web de contenido estático a ser
participe del contenido.

3. • Explicación gráfica de las diferencias entre
la web convencional y la web 2.0

4. Ventajas de la Web 2.0
• El alumno participa activamente en el
aprendizaje.
• Sin necesidad de grandes conocimientos
informáticos
• Acceso inmediato a la información.

5. Desventajas de la Web
2.0
• La fuente de la información no siempre es
del todo fiable.
• Exceso de información con dificultad de
procesar en su totalidad.

6. El camino hacia la Web
2.0
• Para llegar a implementar este sistema es
necesario la adaptación y coordinación
hacia una misma dirección por parte del
equipo docente y del alumnado.

7. Pilares de la Web 2.0
• Blogs: Son fuentes para compartir
conocimientos, en los que el profesorado
puede exponer para valoración sus
conocimientos y el alumnado puede usar
esos conocimientos en sus actividades.
• Wikis: Páginas de colaboración.
• Podcasts:Archivos de audio
• Youtube:Visualización de vídeos
explicativos

8. Pilar básico para
estudiantes
• Desde un punto de vista estudiantil (en
base a la experiencia propia) tengo que
destacar plataformas virtuales como
Moodle,AulaVirtual...etc
• Facilita al estudiante el acceso a los
contenidos
• Facilidad de realización y valoración de
pruebas de evaluación

9. • Punto de encuentro entre los estudiantes y
profesores: Foros para la consulta de dudas
y realización de debates sobre temas en
concreto.

10. El acceso a la
información
• Hace unos años, para los estudiantes, el
acceso a la información era por medio de
publicaciones escritas físicamente y en
muchos casos (no todos) por medio de
enciclopedias multimedia.

11. El acceso a la
información
• Hoy en día a través de la Web 2.0 se puede
obtener información precisa y
ACTUALIZADA en cuestión de segundos
ahorrando así tiempo en la búsqueda y
poder dedicar ese tiempo al proceso de la
información.

12. Experiencia con la Web
2.0
• Mi experiencia propia con la Web 2.0
comenzó en la etapa escolar en la que
empecé a usar este sistema para la
búsqueda de información para la realización
de trabajos prácticos.

13. Experiencia con la Web
2.0• La verdadera utilidad a estas plataformas la
encontré en la etapa universitaria gracias a
plataformas comoWebCT,AulaVirtual o
Moodle.
Gracias a estos sistemas era más sencillo la
obtención de información por medio del
profesorado, evaluación y la resolución de
posibles dudas.

14. Experiencia con la Web
2.0
• A partir de esta etapa me fui dando cuenta
sobre que fuentes de la Web 2.0 son mas
útiles. Descartando casi siempre la
Wikipedia, Blogs con comentarios
negativos, webs con poca actualización,
webs con baja participación...etc

15. Experiencia con la Web
2.0
• Importancia de la referenciación de la
información: Es importante referenciar la
información obtenida para que el
profesorado pueda analizarla, valorarla e
informar de posibles errores (en caso de
haberlos).

16. ¿Como debería de ser
la Web 3.0?
• Información mas controlada
• Empresas dedicadas únicamente a la
recopilación y difusión de información
• Webs dedicadas a la educación (gran
biblioteca “en la nube”)

17. ¿Como debería de ser
la Web 3.0?
• Mayor participación del profesorado y del
alumnado (esto se esta consiguiendo poco
a poco gracias a que las carreras de los
profesores y de los estudiantes se van
desarrollando desde sus inicios con estos
sistemas).
• Tecnología dedicada a estas plataformas.

18. GRACIAS
• http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/e
• http://blog.educastur.es/blog/2007/06/18/web-20-y-

19. • http://educyweb20.blogspot.com.es/
• http://es.scribd.com/doc/30565362/%C2%B
FQue-aporta-la-WEB-2-0-a-la-Educacion
• Material de la asignatura