El documento detalla el concepto y funcionamiento de las aulas virtuales, destacando su importancia en la educación moderna y la interacción entre estudiantes y docentes. Se menciona Moodle como una plataforma clave para la creación de entornos de aprendizaje dinámicos y colaborativos. Además, se enfatiza la necesidad de un cambio en la educación hacia métodos más flexibles y accesibles, con un enfoque en la tecnología y el autoaprendizaje.

1. Lic. Jonhy Leyva Aguilar http://aulantic.edumoot.com http://aulantic.blogspot.com http://aulantic.ning.com http://aulantic.spruz.com [email_address] SKYPE: jonhyleyva

2. (Revolución del aprendizaje -Gordo Drynden y Dr. Jeannette Vos)

3. EDUCACIÓN TRADICIONAL

4. EDUCACIÓN VIRTUAL MODALIDAD DE EDUCACIÓN EDUCACIÓN SIN DISTANCIAS TECNOLO. INFORM. Y COMUNICACIÓN COMPUTADOR INTERNET es como Para utiliza OCURRA EL APRENDIZAJE

5. MODALIDAD DE EDUCACIÓN VIRTUAL

6. ¿QUÉ ES EL AULA VIRTUAL? Un aula virtual es un espacio creado en Internet. Las aulas virtuales, al igual que en el ambiente real, son lugares independientes con contenidos propios y participantes únicos. Cada una es un mundo aparte capaz de reflejar el estilo propio de cada profesor y la dinámica del grupo de estudiantes que comparten dicha aula en un periodo de tiempo determinado.

7. ¿QUÉ ES EL AULA VIRTUAL? Toda la información que el profesor tiene para su curso se mantiene en el aula virtual. Es equivalente a pensar en un salón de clase en el que la noche anterior el profesor prepara la clase, y luego deja en cada carpeta del salón un documento. Al día siguiente los estudiantes ingresan al salón de clase. Cada uno tiene una clave personal que le permite el acceso y puede entrar a cualquier hora. Uno por uno van realizando lo que les indicó el profesor y luego se van. Si coinciden varios en el salón de clase pueden iniciar una charla y compartir sus puntos de vista. Si el profesor está presente en ese momento, puede contestar las preguntas de los estudiantes inmediatamente. Si no es así, las preguntas quedan en el buzón del profesor hasta que éste las resuelva.

8. ¿CÓMO SE USAN LAS AULAS VIRTUALES? Dentro del Aula se pueden observar las "Últimas Novedades" que informa el Profesor y así el estudiante accede a todas las áreas Puede soportar diversos formatos multimediales: texto, imagen, audio, video... Etc, y el alumno tiene la posibilidad de "bajarlo" a su computadora, para luego trabajarlo sin necesidad de estar conectado. En primer lugar, el Aula Virtual, es un espacio reservado y exclusivo de los participantes, acceden en cualquier horario, a través de una "clave" personal que les ha sido otorgada. El profesor tiene una clave especial de acceso para los diversos recursos, permitiéndole crear nueva información, modificarla o borrarla.

9. Reduce costos notables de la formación Se realiza un aprendizaje cooperativo - colaborativo entre estudiantes y docentes. Convierte a la docencia virtual en una opción real de teletrabajo. Nos permite el acceso de las diversas áreas con total libertad de horarios. Distribuir la información de manera rápida, fácil a todos los estudiantes. Permite al estudiante un ambiente amigable y de fácil uso. Se puede complementar, los aprendizajes en forma Blended Learning (Presencial -Virtual) con soportes didácticos y herramientas virtuales. VENTAJAS

10. PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE http://moodle.org

11. ¿Qué es el MOODLE? M odular O bject O riented D ynamic L earning E nviroment E ntorno de A prendizaje D inámico O rientado a O bjetos y M odular Moodle es un entorno de aprendizaje compuesto de diversas herramientas para implementar contenidos y actividades, las que permiten la interacción entre los participantes de un curso virtual. Martin Dougiamas Creador y director de desarrollo Licencia de Software Libre GNU(GPL)

12. ¿Por qué MOODLE?

13. Características

15. http://www.youtube.com/watch?v=fA-R1-PF1w4&feature=player_embedded

16. http://www.aulavirtualperu.pe/noticias/MOODLE.html

17. ¿Cómo están organizadas las aulas virtuales?

20. Comunidad Moodle: http://moodle.org

21. Comunidad MoodlePerú: http://moodleperu.org

22. CONCLUSIONES Debemos: dejar el paso y mirando al futuro. estar motivados por la necesidad de aprender. tener nuevos cambios de paradigmas educativos. tener un compromiso de la comunidad educativa. ser el profesor del siglo XXI. estar predispuestos para abrir las puertas del conocimiento en un camino del auto aprendizaje.

23. CONCLUSIONES Necesitamos: Estudiantes con deseos de aprender y dispuestos al cambio. Docentes comprometidos al cambio y con capacidades de trabajo con NTICs. Autoridades con visión de futuro y habilidades de gestión y dominio de herramientas modernas. Equipos de trabajos multidisciplinarios capacitados en múltiples escenarios, didáctica y NTICs. Acceso y disponibilidad de tecnologías de punta con inversiones mínimas (dinamismo y absolencencia)

24. Introducción

25. GRACIAS Lic. Jonhy Leyva Aguilar http://aulantic.edumoot.com - http://aulantic.blogspot.com - http://aulantic.ning.com - http://aulantic.spruz.com E-mail: jonhyleyva@gmail.com – [email_address] Skype: jonhyleyva – Cel. 94-9810701 – Teléf.: 044-227475