Este documento presenta información sobre la personalidad y sus elementos constitutivos. Define la personalidad como el conjunto de características físicas, genéticas y sociales que hacen a un individuo único. Explora los tipos de personalidad, elementos como la constitución, el temperamento y el carácter, así como habilidades, actitudes y valores.

1. INGENIERIA QUÍMICA
ESTUDIANTES:
NAVARRO LÓPEZ JOSÉ BENJAMÍN
PACHECO REYEZ JORGE LUIS
TEXTA MUÑOZ JONATHAN
MATERIA: TALLER DE ADMINISTRACIÓN GERENCIAL
TEMA: PERSONALIDAD
SEMESTRE
ENERO – JUNIO 2015

2. INDICE
PERSONALIDAD
TIPOS DE PERSONALIDAD JORGE
ELEMENTOS DE PERSONALIDAD
HABILIDADES
JONATHAN
APRENDIZAJE
ACTITUDES
BENJAMIN
VALORES

3. PERSONALIDAD
LA PERSONALIDAD ES EL CONJUNTO
DE CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, GENÉTICAS Y
SOCIALES QUE REÚNE UN INDIVIDUO, Y QUE LO
HACEN DIFERENTE Y ÚNICO RESPECTO DEL
RESTO DE LOS INDIVIDUOS.

4. TIPOS DE PERSONALIDAD

5. ELEMENTOS DE LA
PERSONALIDAD.
CONSTITUCIÓN
CONJUNTO DE ASPECTOS EXTERIORES E
INTERIORES DE BASE GENETICO-
HEREDITARIO(ORIGEN DE LA REACCIÓN
FUNCIONAL).
TEMPERAMENTO
TONO O DISPOSICIÓN AFECTIVA, ES LA
NATURALEZA EMOCIONAL DEL INDIVIDUO. SE NACE
CON EL. FORMA DE REACCIONAR FRENTE A LAS
EMOCIONES Y CAMBIOS DE HUMOR.
CARÁCTER
FORMA CONCRETA Y ESTABLE QUE ADQUIERE EN
UN INDIVIDUO LOS RASGOS AFECTIVOS-DINAMICOS
HEREDADOS. SURGE DE LA CONVERGENCIA DE
FACTORES CONGÉNITOS Y MADURATIVOS DE LA
ADQUISICIÓN POR EDUCACIÓN Y EXPERIENCIAS.

6. ELEMENTOS DE LA
PERSONALIDAD
CARÁCTER
FORMA CONCRETA Y ESTABLE QUE ADQUIERE EN UN
INDIVIDUO LOS RASGOS AFECTIVOS-DINAMICOS
HEREDADOS. SURGE DE LA CONVERGENCIA DE FACTORES
CONGÉNITOS Y MADURATIVOS DE LA ADQUISICIÓN POR
EDUCACIÓN Y EXPERIENCIAS.
ACTITUDES
PREDISPOSICIÓN A REACCIONAR FRENTE A DETERMINADAS
CATEGORÍAS DE OBJETOS O DE PERSONAS, CUENTA CON
TRES ELEMENTOS:
• COGNITIVO: SE REFIERE A LAS CREENCIAS
CONSISTENTES DEL INDIVIDUO.
• AFECTIVO: LOS SENTIMIENTOS DE PLACER O DISPLACER.
• CONDUCTUAL: ACCIONES O CONDUCTAS EN SI.

7. ELEMENTOS DE LA
PERSONALIDAD
APTITUD
CAPACIDAD PARA REALIZAR CIERTA ACTIVIDAD.
RASGOS
CARACTERÍSTICAS CONSTANTES DEL
COMPORTAMIENTO DEL INDIVIDUO EN UNA GRAN
VARIEDAD DE SITUACIONES. SON DISPOSICIONES
LATENTES, PRESUMIBLES ESTABLES QUE
DETERMINA LA CONDUCTA MANIFIESTA Y
OBSERVABLE DEL INDIVIDUO.

8. HABILIDAD
• Definición
• La capacidad de un individuo para desempeñar
las distintas tareas de un puesto (es lo que uno
puede hacer).
• Las habilidades globales de una persona están
compuestas de dos conjuntos: las intelectuales y
las físicas.

9. HABILIDADES
INTELECTUALES
• Es lo que se requiere para realizar actividades
mentales.
• Siete habilidades intelectuales:
• Aptitud numérica
• Comprensión verbal
• Velocidad de percepción
• Razonamiento inductivo
• Razonamiento deductivo
• Visualización espacial
• Memoria

10. HABILIDADES FÍSICAS
• Las que se requieren para realizar tareas que
exigen fuerza, destreza resistencia y similares.
• Las habilidades físicas básicas son:
• Fuerza dinámica
• Fuerza del tronco
• Fuerza estática
• Fuerza explosiva
• Flexibilidad de extensión
• Flexibilidad dinámica, equilibrio
• Coordinación corporal

11. ADECUACIÓN DE LAS
HABILIDADES AL PUESTO
• Si el conjunto de habilidades está por debajo de
las requeridas para el puesto hay baja
productividad y por consecuencia, insatisfacción.
• Si exceden, el desempeño será probablemente
adecuado pero habrá un alto nivel de
insatisfacción en el empleado y además la
organización estará pagando más de lo necesario.

12. APRENDIZAJE
Cualquier cambio relativamente permanente
en el comportamiento, que tiene lugar como
resultado de la experiencia.
Todo aprendizaje involucra cambios en el
comportamiento, no solo en las actitudes.

13. ACTITUDES
¿Qué piensan?... ¿Qué sienten?... ¿Qué harían?...

14. Las actitudes son reacciones evaluativas favorables o
desfavorables hacia algo o hacia alguien, que se manifiestan
en las propias creencias, sentimientos o en la intención del
comportamiento.

15. Características de las actitudes:
 producto de la socialización y el aprendizaje,
 consistentemente favorables o desfavorables,
 predisponen a actuar de determinada manera…

16. COMPONENTES
COGNITIVO: la información, lo que se sabe, las creencias
sobre el objeto actitudinal.
AFECTIVO: los sentimientos, las emociones que despierta.
CONNATIVO-CONDUCTUAL: las tendencias, disposiciones, y
las acciones dirigidos al objeto.
TODOS SON EVALUACIONES DEL OBJETO ACTITUDINAL

17. Cognitivo Afectivo Connativo-Conductual
•Las serpientes son
suaves.
•Las serpientes
controlan las
poblaciones de
roedores.
•Las serpientes
atacan todo lo que se
mueve
Cuando veo una
serpiente:
•Me siento ansioso.
•Estoy muy tenso.
•Soy feliz.
•Cuando veo una
serpiente grito.
•Me gusta tocar las
serpientes con la
mano.
•Cuando veo una
serpiente me alejo
corriendo.
¿CÓMO CONOCER LAS ACTITUDES?
Escala de Actitudes:
(De “total acuerdo” a “total desacuerdo”).

18. LAS ACTITUDES PREDICEN
EL COMPORTAMIENTO,
SÓLO
CUANDO SE PLANTEAN
AL MISMO NIVEL DE
GENERALIDAD…
O
Cognición
(pensamiento)
Comportamiento
(connativo-
conductual)
Afecto
(emoción)
CUANDO UNO DE LOS
COMPONENTES ESTÁ
FUERTEMENTE
ARRAIGADO
POR SER PRODUCTO
DEL CONOCIMIENTO, LA
EXPERIENCIA,
LOS VALORES…

19. Los valores son las normas de conducta y actitudes según
las cuales nos comportamos y que están de acuerdo con
aquello que consideramos correcto. Las virtudes o valores
son la base para la formación humana. Los valores hay
que estudiarlos a través de ejercicios lectura y haciendo
trabajos sobre ello, pero también hay que llevarlos a la
práctica.
VALORES

20. CLASES DE VALORES
Se entiende por valor moral todo aquello que lleve al hombre a defender y
crecer en su dignidad de persona.
El valor moral conduce al bien moral. Recordemos que bien es aquello
que mejora, perfecciona, completa.
VALORES MORALES:
Son aquellos valores que perfeccionan al hombre en lo más íntimamente
humano, haciéndolo más humano, con mayor calidad como persona.
Los valores morales surgen primordialmente en el individuo por influjo y
en el seno de la familia, y son valores como el respeto, la tolerancia, la
honestidad, la lealtad, el trabajo, la responsabilidad, etc.

21. LOS VALORES MORALES SON
Libertad
Honestidad
Valentía
Veracidad
Humildad
Amor
Paz
Respeto
Responsabilidad
Tolerancia Social

22. VALORES DE ÉTICA
La ética se refiere a las normas por las cuales
debemos regirnos con base en nuestros valores. Los
valores son creencias intrínsecas, como lo son el
deber, el honor y la integridad, de donde provienen las
acciones y actitudes. No todos los valores constituyen
valores de ética (integridad lo es; felicidad no lo es).
Los valores de ética tienen que ver con lo correcto e
incorrecto y, por ende, tienen precedencia sobre las
decisiones que no son de índole ética.

23. CARACTERISTICAS DE LOS VALORES
:
Independientes e inmutables: son lo que son y no cambian, por ejemplo:
la justicia, la belleza, el amor.
Absolutos: son los que no están condicionados o atados a ningún hecho
social, histórico, biológico o individual. Un ejemplo puede ser los valores
como la verdad o la bondad.
Inagotables: no hay ni ha habido persona alguna que agote la nobleza, la
sinceridad, la bondad, el amor. Por ejemplo, un atleta siempre se
preocupa por mejorar su marca.
Objetivos y verdaderos: los valores se dan en las personas o en las
cosas, independientemente que se les conozca o no.
Subjetivos: los valores tienen importancia al ser apreciados por la
persona, su importancia es sólo para ella, no para los demás. Cada cual
los busca de acuerdo con sus intereses.
Objetivos: los valores son también objetivos porque se dan
independientemente del conocimiento que se tenga de ellos.

24. IMPORTANCIA DE LOS VALORES
La importancia de los valores radica en que se
convierte en un elemento motivador de las acciones y
del comportamiento humano, define el carácter
fundamental y definitivo de la organización, crea un
sentido de identidad del personal con la organización.
Son importantes porque describen lo que es primordial
para sus implicados, porque identifican los resultados
que la mayoría espera, guían nuestras actuaciones y
determinan si nuestras organización tendrá éxito.

25. TIPOS DE VALORES
SOLIDARIDAD
La solidaridad es el vinculo que se une a hombres y pueblos de
modo que el bienestar de los unos determina el de los otros .
LA GENEROSIDAD
La generosidad del ser humano es el hábito de dar y entender a
los demás. Comparado a menudo con la caridad como virtud, la
generosidad se acepta extensamente en sociedad como un hábito
deseable. En momentos de desastres naturales, los esfuerzos de
la ayuda son con frecuencia proporcionados, voluntariamente,
por los individuos o los grupos que actúan unilateral en su
entrega de tiempo, de recursos,

26. RESPONSABILIDAD:
La responsabilidad es un concepto bastante amplio,
que guarda relación con el asumir las consecuencias
de todos aquellos actos que realizamos en forma
conciente e intencionada.
VERACIDAD:
La veracidad en sentido amplio es el amor a la verdad.
Es la virtud que inclina a decir siempre la verdad y
manifestarse al exterior tal y como se es interiormente.

27. LOS VALORES SOCIALES
Los seres humanos han definido sus valores a
lo largo de la historia, reflejándolos en las
mentalidades colectivas, las leyes y
costumbres, la religión y la cultura.
Son:
El bien, la verdad, la belleza, la felicidad, la
virtud, han sido conceptos que desde el
principio de la humanidad han guiado el
comportamiento y las aspiraciones de las
personas y las sociedades.