Lic. Gudelia Castro

3. PERSPECTIVAS DE LA EDUCACIÓN
FÍSICA EN EL CURRÍCULO DE LA
EDUCACIÓN NACIONAL
CURRÍCULO
1er. NIVEL
Educación inicial y parvulario
2º. Nivel
Educación Básica
3er. Nivel
Educación Media
4º. Nivel
Educación Media
5º. Nivel
Educación Superior
EJES TRANSVERSALES
• Educación en valores
• Educación para la salud y los
derechos humanos
• Educación en igualdad de
género
• Educación para el
consumidor
• Educación ambientalista

4. EL PODER DEL
APRENDIZAJE
AFECTIVO
LA NEUROCIENCIA
EN LOS INFANTES

5. 4a 5a 6a
INFANCIA
PSICOMOTRICIDAD
7a 8a 9a
NIÑEZ
PSICOMOTRICIDAD
MOV. BÁSICOS
PREADOLESCENCIA
PSICOMOTRICIDAD
JUEGOS
PRE-DEPORTIVOS
10a 11a 12a
13a 14a 15a
ADOLESCENCIA
CONDICION FISICA
FUNDAMENTACIÓN
DEPORTIVA
16a 17a 18a
JUVENTUD
CONDICION FISICA
REGLAMENTACIÓN
DEPORTIVA
UNIVERSITARIA
NO
UNIVERSITARIA
MADUREZ
PROGRAMAS
ETAPAS
EVOLUTIVAS
CONTINUO
PSICOMOTRIZ
GRADUALIDAD
ADECUACIÓN
SEGUIMIENTO
EDUCACIÓN
SUPERIOR
PRIMER CICLO
SEGUNDO CICLO
TERCER CICLO
BACHILLERATO
PARVULARIA

6. Psicomotricidad

7. Percepción espacial

8. Lateralidad

9. Equilibrio

10. Motricidad Gruesa

11. Movimientos básicos

12. Juegos pre-deportivos

13. LOS EJES TRANSVERSALES Y SU
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO
Analizar la importancia de los ejes transversales en el
diseño curricular.
Aplicar procesos de diseño curricular, en el marco de
las problemáticas educativas actuales.
Diseñar propuestas para innovar el diseño curricular,
en la formación docente, para los diferentes niveles
educativos

14. EDUCACIÓN EN SALUD
Y DERECHOS
HUMANOS
EDUCACIÓN EN
VALORES
EDUCACIÓN PARA LA
EQUIDAD DE GÉNERO EDUCACIÓNAMBIENTAL
EDUCACIÓN PARA EL
CONSUMIDOR
Con
teni
dos
del
pro
gra
ma

15. • La Educación Física ayuda a
que los niños/as tengan
conciencia de sus propios
limites Físicos personales.
• Conocen la importancia de
mantener una buena
Condición Física.
• Están mas pendientes de su
crecimiento y desarrollo.
• Todo esto lo aprenden a
través del desarrollo de las
actividades Físicas.

16. • Los niños siempre están
interesados por la clase de
Educación Física,
probablemente sea su clase
favorita, porque es recreativa,
divertida y les da un sentido de
unidad. También les ayuda a
reducir el stress, y les da una
sensación de satisfacción, de
igualdad, permitiendo con ello
un buen desarrollo de la
autoestima.

17. • El cuerpo expira toxinas
con la actividad física y las
células se regeneran,
permitiéndonos tener
una mentalidad mas
amplia de todo lo que
percibimos a través de los
sentidos.
• Aprenden a que las
percepciones sean
aprovechadas en forma
positiva por el cuerpo.

18. • La Educación Física
ayuda a la enseñanza y
práctica de valores,
principios de la salud,
como tratar a otras
personas, a amar a
nuestro prójimo. Al
asegurar esos valores
con la Educación Física
se mejora la calidad de
vida.

19. • La Educación Física ayuda a tener una
nueva forma de pensar, ahora a través
de las actividades físicas podemos
hacer que los niños dejen de pensar en
situaciones conflictivas, al contrario les
ayuda a integrarse , a ser felices y esto
les permite también tener un corazón
mas saludable. Debemos recordar que
un espíritu y alma saludable trabaja
mejor y es contagiosa. La Educación
Física, la recreación y el deporte
pueden ayudar a tener salud mental y
salud física simultáneamente.
• Ayuda a solucionar cualquier situación
que se presente en forma pacífica.