1. “PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE
EN EDUCACIÓN FÍSICA”
L.E.F.HUGO ENRIQUE MEDINA CRUZ
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

2. PLANIFICAR
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DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
“Hace referencia a la idea de adelantarse o anticipar el futuro mediante el
establecimiento y combinación de forma racional de los medios de que
disponemos para hacer previsibles y controlables las variables de un tiempo
próximo. MEDIANTE LA PLANIFICACIÓN SE TRATA DE CONVERTIR UNA IDEA O
UN PROPOSITO EN UN CURSO DE ACCIÓN ( Contreras, 1998)

3. SECRETARIA DE EDUCACIÓN
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¿PARA QUE SIRVE? • REVISAR
• ANALIZAR
• REFLEXIONAR
NUESTRA INTERVENCIÓN
EN EL TRABAJO COTIDIANO
TOMAR DESICIONES :
• ORIENTACIÓN DE LA INTERVENCIÓN DOCENTE
• SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE
APRENDIZAJE
• DEFINICIÓN DE METODOLOGIAS DE APRENDIZAJE
• ORGANIZACIÓN DE ALUMNOS Y ESPACIOS FÍSICOS
• SELECCIÓN DE RECURSOS DIDACTICOS Y ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN

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¿ A DONDE VAMOS?
¿ COMO VAMOS A
LLEGAR?
¿COMO SABREMOS
QUE HEMOS
LLEGADO?
DAMOS RESPUESTA A:
• INTENCIÓN PEDAGÓGICA
• CONTENIDOS
• INTERVENCIÓN:
 ESTILOS DE ENSEÑANZA
 TECNICAS DE ENSEÑANZA
 ESTRATEGIAS.
• EVALUACIÓN

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FACTORES PERSONALES QUE INFLUYÉN EN COMO PLANIFICA EL PROFESOR DE EDUCACIÓN
FÍSICA
MOTIVACIÓN PERSONAL
PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA
EXPERIENCIA DOCENTEFORMACIÓN
CONCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN
FÍSICA
LA CONCEPCIÓN DE LA MATERIA
POR LOS ALUMNOS

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FACTORES DEL CONTEXTO QUE DETERMINAN EL TIPO DE PLANIFICACIÓN REALIZADA
MATERIAL
CONTEXTO
ALUMNADO ENTORNO
PROXIMO
CARACTERISTICAS
DE LA ESCUELA O
PLANTEL ESCOLAR

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PRINCIPIOS QUE RIGÉN LA PLANIFICACIÓN EN EDUCACIÓN
FÍSICA
SISTEMATICA PRINCIPIO DE ADECUACIÓN
PRINCIPIO DE FLEXIBILIDAD PRINCIPIO DE UTILIDAD
PRINCIPIO EDUCATIVO-
ESPECIFICO PRINCIPIO DE CONTINUIDAD

8. SECRETARIA DE EDUCACIÓN
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AMBIENTE DE APRENDIZAJE
Espacio donde se
desarrolla la comunicación
y las interacciones que
posibilitan el aprendizaje

9. “ NO SE ENSEÑAN COMPETENCIAS, SI NO QUE,
COMO DOCENTES, FACILITAMOS LA ADQUISICIÓN DE
CONOCIMIENTOS, PROCEDIMIENTOS, HABITOS Y
ACTITUDES QUE PERMITEN SER MAS COMPETENTES A
LOS ALUMNOS EN UN MARCO DE UN ENTORNO
SOCIAL DETERMINADO.”
Domingo Blázquez Sánchez

10. POR SU ATENCIÓN MIL GRACIAS
Colima,colima
08/03/2013