2.  Johann Heinrich Pestalozzi
 Nació en Zurich (Suiza) en 1746 y murió en Brugg
(Suiza) en 1827.
 Pedagogo, didacta, sociólogo, jurista, político.
 Uno de los primeros pedagogos modernos
Reformador de la pedagogía tradicional.
 Gran admirador de Rousseau.
 Influencia naturalista.
 Creador de una escuela popular, abierta a todo el
mundo, en especial, a los con menos recursos
económicos.

3.  Naturalismo:
 Se centra en la educación infantil y escolar
“Educación muy elemental”.
 Hacer que el proceso de crecimiento humano
(sensitivo, intelectual y moral) siga su curso
evolutivo, sin adelantarlo.
 La educación es una “ayuda” que se le brinda al niño
para que éste se realice bien.
 Es vista como un arte.
 El núcleo principal de la educación es la familia.

4.  Se fundaron varias escuelas en Europa que
seguían su método de enseñanza, entre ellas,
algunas en España.
 Para Pestalozzi el conocimiento humano
comienza con la intuición sensible de las cosas
y, a partir de ellas, se forman las ideas.
 El método de enseñanza debe adaptarse al
desarrollo mental del niño en cada momento.
 Debe avanzar desde intuiciones confusas a
unas ideas claras y distintas.

5.  Su metodología se basa en:
 Forma: Enseñar a distinguir los objetos e iniciar al
niño a la escritura a través del dibujo.
 Número: Enseñar a los niños a considerar cada
objeto como una unidad. Hace una relación de los
número al mismo tiempo que aprenden las letras.
Parte de lo más simple a lo más complejo.
 Nombre: Hay que familiarizarlos desde pequeños
con el conjunto de palabras y nombres de los objetos
que van conociendo Concepción analítica y
sistemática del aprendizaje.

6.  Entre muchas de sus ideas, destacan:
 La importancia al desarrollo del niño.
 Se valoran las actividades espontáneas del niño.
 Organización de actividades por medio del juego.
 Introducción de actividades manuales.
 Considera el dibujo como un medio para
perfeccionar el movimiento de la mano, lo que sirve
de base para la escritura.
 Destaca el desarrollo social del niño.
 Da importancia a la afectividad y a la familia.