La motricidad fina se refiere a los movimientos precisos y coordinados de los dedos y las manos. Es importante para el desarrollo de habilidades manuales en los niños como recortar, escribir y manipular objetos. Requiere el uso de los pequeños músculos y la coordinación de los movimientos. Los educadores deben implementar actividades creativas que involucren materiales artísticos para ayudar a desarrollar la motricidad fina en los niños de manera lúdica.

2. Para iniciar, se explicara que la motricidad fina es la
forma de ejecutar acciones directamente con los dedos y
realizar actividades como picar papel, jugar canicas,
atarse los cordones de los zapatos etc. También es una
actividad donde el niño desarrolla habilidades como las
manualidades, los rasgados, recorte, escribir, manipular,
agarrar, etc. Donde intervienen solo los pequeños músculos
del cuerpo como son, los dedos de las manos. Además
requiere de una gran exactitud y movimientos coordinados.
La motricidad fina es la que involucra los pequeños
movimientos del cuerpo (especialmente en las manos y en los
dedos) es mucho mas difícil que dominar la motricidad
gruesa, verter jugo en un baso, cortar la comida con
cuchillo y tenedor, y lograr algo mas artístico que un
garabato con un lápiz. Son difíciles para los niños
pequeños. Incluso con gran concentración y esfuerzo.
PSICOMOTRICIDAD
FINA

3. - Desarrollar habilidades y
destrezas de motricidad fina que
permitan el desarrollo comunicativo
de los niños y las niñas en la etapa
preescolar a través de actividades
manuales
Objetivos
Objetivo
general

4. - Desarrollar la motricidad fina en niños y niñas
a través de la exploración de diversos materiales
artísticos ,(graficoplasticos -entorno natural).
- Propiciar espacios de interacción con las
familias con el fin de reconocer la importancia de la
motricidad fina en el proceso del desarrollo
infantil.
- Generar una estrategia pedagógica que favorezca
la coordinación de movimientos finos en los niñas y
niñas.
- Recopilar actividades de motricidad fina que le
permitan al docente y directivos orientar su quehacer
pedagógico.
Objetivo específico

5. Sus características de la
motricidad fina son los movimientos
finos son pequeños y precisos
también hacen referencia a la
interacción de sus funciones
neurológicas y esqueléticas
musculares y utilizadas para hacer
pequeños precisos, coordinados
(como saltar de manera precisa)
alzar un objeto pequeño con los
dedos en lugar de mover el brazo
hacia el haría general
Características
principales

6. - El esquema corporal:
A través de juegos de imitación o
actividades inspiradas en las posturas de
yoga los niños aprenden e interiorizan las
partes de su cuerpo, su imagen corporal.
- La comunicación gestual:
Un punto clave para expresar emociones e
identificar los estados anímicos de los otros.
El entrenamiento gestual es uno de los
primeros pasos para entrenar al mismo tiempo
la motricidad fina.
- Ejercicios de equilibrio:
También los ejercicios para mantener el
equilibrio (caminar sobre una línea pintada en
el suelo, sostenerse en una sola pierna
durante unos segundos…) son claves para
trabajar el tono muscular y sus procesos
atencionales.
- Ejercicios de coordinación y lateralidad:
Los ejercicios con pelotas para la
coordinación ojo-mano y ojo-pie; mano y pie
derechos e izquierdos sirven para trabajar
la lateralidad y el esquema corporal.
Características
principales

7. - Doctora Gladis Bécquer asume el concepto de
motricidad fina son los movimientos de la mano
y de los dedos de manera precisa, para la
ejecución de una acción con un sentido útil,
donde la vista o el tacto faciliten la
ubicación de los objetos y/o instrumentos, y
está dada en casi la totalidad de las acciones
que realiza el ser humano.
- La motricidad fina para Piaget son las
actividades que el niño realiza principalmente
con las manos y para la cual necesita una
coordinación como pintar, amasar, y utilizar
herramientas.
Marco teórico

8. - Desarrollo del
conocimiento.
- Desarrollo de
destrezas.
- Provoca
alegría y
entusiasmo
Ventajas Desventajas
- Lesiones leves
en cualquier
parte del cuerpo.
- Sudoración en
algunas ocasiones
de manera
excesiva.

9. La psicomotricidad fina es de gran
importancia en el desarrollo de las niñas
y niños ya que influye en su crecimiento.
Los educadores para incrementar la
motricidad fina en los niños y niñas de
una manera más lúdica deben poner en
práctica las actividades propuestas para
el docente.
Al realizar actividades con las niñas y
niños desarrollan su creatividad y su
imaginación e incrementan el desarrollo
motriz fino para una buena iniciación de
la pre-escritura.
Conclusión

10. - Trabajar en espacios amplios y con elementos de
poca precisión Proporcionar experiencias que
ayude a desarrollar prensión más fina.
- Aplicar nuevas técnicas de expresión plástica
que sean creativas y novedosas.
- Investigar sobre los beneficios que aportan los
materiales didácticos en el desarrollo de la
motricidad fina.
- Capacitarse y auto-educarse con el fin de
aportar en el desarrollo motor fino.
- Respetar el desarrollo evolutivo del niño/a.
Recomendaciones