SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
COLEGIO: U.E.P Nº 55 Instituto Don Orione
PROYECTO DE
INVESTIGACION E
INTERACCION SOCIO-
COMUNITARIA
PROFESORA: Ramírez, Adelaida
ALUMNA: Barreto, Leila
AÑO: 2013
CURSO: 5to
DIVISIÓN: “B”
INTRODUCCIÓN
Este año pretendemos realizar una HUERTA ORGÁNICA, la cual es una forma natural y económica
de producir hortalizas durante todo el año. Aprenderemos que se necesita un buen trabajo de la
tierra y respetar tres principios fundamentales (asociaciones de plantas, rotación adecuada,
abonos orgánicos).Además, requiere una buena exposición al sol, cerco perimetral, semillas y
herramientas, fuente de agua cercana y dependiendo de las hortalizas que sea bastante cantidad
de la misma.
La idea es llegar a tener conocimientos respecto a cultivar alimentos %100 naturales.
DESARROLLO
El 27 de marzo visitamos por primera vez el terreno en el cual realizaríamos nuestra huerta, nos
encontramos con que la maleza nos llegaba hasta las rodillas y era muy abundante.
Fotografía tomada por alumno Guillermo Pocettino del terreno elegido para realizar
huerta.(27/03/13)
Fotografía tomada por alumno del Colegio Don Orione, Pochettino Guillermo.(27/03/13)
A los pocos días fuimos a desmalezar, preparados con herramientas como asadas, palas, guantes,
cuchillos, machetes y ropa apta. Además, hallamos hortalizas de siembras del año anterior como
por ejemplo, achicoria, perejil, coliflor, zanahoria.
Fotografía tomada por alumna de 5to “B”, Solana González Franco. En terreno donde se realizaría
la huerta dentro del Colegio Don Orione. (3/04/13)
Fotografía tomada por profesora Ramírez Adelaida, primer día que desmalezamos. (3/04/13)
Fotografía tomada por alumna del Colegio Don Orione, Solana González Franco a profesora
Adelaida Ramírez. Día que desmalezamos.
Fotografía tomada por alumna del Colegio Don Orione, Leila Barreto (yo). Terreno seleccionado
para realizar nuestro cantero, desmalezado y cubierto con maleza cortada.
Luego de desmalezar, procedimos a delimitar el terreno donde estarían nuestros canteros. Las
medidas acordadas fueron 2x5mts. Con una distancia de 50cm. Entre cada cantero, para así poder
regar de cada lado más seguros de no pisar las hortalizas los canteros “vecinos“. También,
removimos la tierra y cuidadosamente, nos fijamos de que no quedaran restos rocosos.
Finalmente, preparamos el suelo para sembrar, a diferencia de los demás canteros en el nuestro
decidimos realizar una siembra a voleo (se trata de un método de siembra directo en el que se
intenta que las semillas se distribuyan lo más uniformemente posible sobre todo el terreno. Este
tipo de siembra se utiliza especialmente en los viveros para sembrar semilleros. Se trata de un tipo
de siembra realizada al azar que requiere gran cantidad de semillas y no resulta rentable para la
mayoría de los cultivos. Se utiliza fundamentalmente con cultivos intensivos, sobre todo para
cereales o legumbres como el arroz, la soja, el trigo, el heno, etc.)
Fotografía tomada por profesora Adelaida Ramírez. Día que delimitamos los canteros y
sembramos. (9/04/13)
Fotografía tomada por alumna Chávez Nadia, día en que removimos la tierra.
Fotografía tomada por alumna Solana G. Franco. Con mi compañera, la profesora, rompíamos o
quitábamos las durezas que se hallaban en la tierra, ya removida.
Fotografía tomada por la alumna Chávez Nadia. Lombrices encontradas en tierra removida.
Fotografía tomada por alumna del colegio Don Orione, Leila Barreto (yo) a la profesora Adelaida
Ramírez preparando el suelo para sembrar.(09/04/13)
Fotografía tomada por alumna del colegio Don Orione, Leila Barreto (yo) del cantero ya listo para
sembrar.
Fotografía tomada por alumna Chávez Nadia, mi compañera de huerta, señora Adelaida Ramírez, y
yo sembrando habas y apio.
PLANO DE CANTERO:
Avances de crecimiento de RÚCULA (Fotografías tomadas por mí.)
Fotografía tomada por alumna Leila Barreto, de habas. Seguimiento de su crecimiento.
CALENDARIO DE SIEMBRA: OTOÑO-INVIERNO
ESPECIE EPOCA Y FORMA
DE SIEMBRA
DSITANCIA
ENTRE
PLANTAS Y
DISTANCIA
ENTRE
LINEAS (en
cm.)
GRAMOS
SEMILLA
PARA
10Mts.
SURCO
DIAS A
COSECHA
METROS
SUGERIDOS
PARA UNA
FAMILIA DE
4 Ó 5
PERSONAS
ACELGA Mayo a diciembre
(siembra directa)
15x70 Cebolla
Repollo
Lechuga
Escarola
Coliflor
5grs. 50-70 10m.
CEBOLLA Febrero(almácigo)
Abril
(siembra directa)
10x40 Lechuga
Repollo
Remolacha
Coliflor
1gr. 150-180 20m.
HABA Abril-Junio
(siembra directa)
30-70 Zanahoria
Repollo
Coliflor
60grs.
Para
chacra de
50m2
:
150-180 10m. en
tablón y
chacra de
50m2
300grs.
HABA Vicia faba
Epoca de Siembra*: Abril a Junio
Modo de Siembra: Directa
Sensibilidad a Heladas: Resistente
Conviene asociar con: Zanahoria, Repollo, Coliflor
Distancia entre plantas: 30 cm.
Distancia entre líneas: 70 cm.
Profundidad de Siembra: 5 a6 cm
Número de semillas por gramo: 2
Metros de surco sugeridos para una
familia de 4 o 5 personas: 10 m en tablón
Tiempo para cosechar: 100 a 150 días
Duración de las semillas: s/d
Temp. suelo para germinación: s/d
Variedades recomendadas por INTA: Super Agua Dulce
APIO Apium graveolens
Epoca de Siembra*: almácigo en Septiembre a Diciembre o
Marzo
Modo de Siembra: almácigo y trasplantar en Octubre a
Enero o Mayo
Sensibilidad a Heladas: Resistente
Conviene asociar con: Lechuga, Puerro
Distancia entre plantas: 20 cm.
Distancia entre líneas: 40 cm.
Profundidad de Siembra: almácigo: cubrir someramente
Número de semillas por gramo: 2.500
Metros de surco sugeridos para una
familia de 4 o 5 personas: 1 o 2 m
Tiempo para cosechar: 90 a 100 días
Duración de las semillas: 5 años
Temp. suelo para germinación: mín: 4 ºC, optima: 21ºC, máxima: 29ºC
Variedades recomendadas por INTA: Sep-Dic: Platense, Marzo: Verde de cortar
ACELGA Beta vulgaris var. cicla
Época de Siembra*: Prim-Ver: Dic a Abril, Oto-Inv:
Mayo a Dic
Modo de Siembra: Directa, en surcos
Sensibilidad a Heladas: Resistente
Conviene asociar con: Lechuga, Escarola, Cebolla,
Repollo, Coliflor
Distancia entre plantas: 10 a 15 cm. (separar semillas y/o
ralear)
Distancia entre líneas: mínimo 50 cm, mejor 70 cm.
Profundidad de Siembra: 2 o 3 cm
Número de semillas por gramo: 60 "frutos" (cada fruto contiene
muchas semillas)
Metros de surco sugeridos para una familia de
4 o 5 personas: 10 m (5 g de semilla)
Tiempo para cosechar: 50 a 70 días
Duración de las semillas: s/d
Temp. suelo para germinación: óptima entre 10 y 15 grados
Variedades recomendadas por INTA: Pri-Ver: Verde anual Inta San
Pedro, Oto-Inv: Verde penca
Ancha
CEBOLLA Allium cepa
de bulbo de verdeo
Epoca de Siembra*:febrero/abril en
almácigo
febrero en almácigo
Modo de Siembra:trasplante o siembra
directa en abril/junio
trasplante o siembra
directa en marzo-abril
Sensibilidad a Heladas:Resistente Resistente
Conviene asociar con:Lechuga, repollo,
remolacha, coliflor
idem
Distancia entre plantas:8 a 10 cm. 5 cm.
Distancia entre líneas:40 cm. 30 cm
Profundidad de Siembra:plantines o 2,5 cm plantines o 2,5 cm.
Número de semillas por gramo:300 300
Metros de surco sugeridos para una familia
de 4 o 5 personas:20 m 5 m.
Tiempo para cosechar:150 - 180 días 120 - 150 días
Duración de las semillas:1 año 1 año
Temp. suelo para germinación:mín: 1,6ºC - óptima:
23,8ºC - máx: 35ºC
idem
Variedades recomendadas por INTA:Febrero: Angaco INTA,
Abril: Valcatorce
Colorada chata e Italiana
chata
La rúcula ha sido cultivada en el Mediterráneo como verdura desde la época romana;
éstos la consideraban un afrodisiaco. Es esencialmente usada en ensaladas pero también puede
usarse en preparación de pizzas, añadiéndola tras el horneado, en salsas para acompañar pescado, etc..
Es rica en vitamina C y hierro.
Nombre científico:
Eruca sativa Mill.
Nombres vulgares en español:
rúcula, arrúgula, roqueta, jazamango.
Nombres vulgares en otros idiomas:
arugula, rocket salad (inglés), Rauke (alemán), roquette (francés), ruchetta, rucola, roca (italiano).
Lugar de Plantación: A pleno sol, aunque también prospera en
ubicaciones con parte del día a sol pleno. No tiene mayores
exigencias de suelo, se adapta a todos y soporta los suelos alcalinos.
Siembra: De asiento en líneas distanciadas entre sí 40 cm. y 5 cm.
entre plantas. También puede sembrarse al boleo en terraplenes o
camas procurando que las semillas queden esparcidas
convenientemente. Profundidad de siembra 0,5 a 1,0 cm.
Riego: Durante el crecimiento dar un riego normal, pero es
conveniente regar abundantemente unos días antes de comenzar la
cosecha y durante ella para que las hojas sean tiernas.
Recolección: La cosecha es continua. Pueden cortarse las hojas
externas dejando las centrales para cosecha posterior, pero cuando
aumenta la temperatura cortar toda la planta antes que florezca. Las
hojas de las plantas en floración cambian de sabor.
Época de siembra: Durante todo el año. Es bastante resistente al
frío. Solo existen limitaciones en pleno verano pues tiene tendencia a
florecer muy rápidamente cuando la temperatura y la insolación son
elevadas. La floración se puede retrasar cubriéndola con media
sombra.
BIBLIOGRAFÍA
http://www.botanical-online.com/siembra.htm
http://www.huertayjardineria.com.ar/siembra.htm#acelga
http://www.huertayjardineria.com.ar/rucula.htm
Pirmer avance de informe de Huerta. Leila Barreto

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Preparacion de suelos
Preparacion de suelosPreparacion de suelos
Preparacion de suelosutzsamaj
 
Aspectos Agroecológicos Manejo Integrado Prodiplosis 2011
Aspectos Agroecológicos Manejo Integrado Prodiplosis 2011Aspectos Agroecológicos Manejo Integrado Prodiplosis 2011
Aspectos Agroecológicos Manejo Integrado Prodiplosis 2011Felipe (Entomólogo)
 
Cultivo de pepino
Cultivo de pepinoCultivo de pepino
Cultivo de pepinojosecito91
 
Fisiologia Cultivo de Palto Chincha 2019
Fisiologia Cultivo de Palto Chincha 2019Fisiologia Cultivo de Palto Chincha 2019
Fisiologia Cultivo de Palto Chincha 2019Agricultura Mi Tierra
 
Manejo Técnico del Pallar - Heber Luna UCSS
Manejo Técnico del Pallar - Heber Luna UCSSManejo Técnico del Pallar - Heber Luna UCSS
Manejo Técnico del Pallar - Heber Luna UCSSheber luna
 
Produccion de plantas ornamentales
Produccion  de plantas ornamentalesProduccion  de plantas ornamentales
Produccion de plantas ornamentalessyscapacitaciones
 
Etapas de desarrollo de Girasol, según Schneiter and Miller (1981)
Etapas de desarrollo de Girasol, según Schneiter and Miller (1981)Etapas de desarrollo de Girasol, según Schneiter and Miller (1981)
Etapas de desarrollo de Girasol, según Schneiter and Miller (1981)Toledo, R. E.
 
PROYECTO
PROYECTOPROYECTO
PROYECTOZHIKIII
 
Cultivos de horta lechuga
Cultivos de horta lechugaCultivos de horta lechuga
Cultivos de horta lechugaAbel_de_Louxas
 
El cultivo del repollo
El cultivo del repolloEl cultivo del repollo
El cultivo del repollopauloweimann
 
Presentación hortalizas
Presentación hortalizasPresentación hortalizas
Presentación hortalizasDYANJI
 

La actualidad más candente (20)

Preparacion de suelos
Preparacion de suelosPreparacion de suelos
Preparacion de suelos
 
Aspectos Agroecológicos Manejo Integrado Prodiplosis 2011
Aspectos Agroecológicos Manejo Integrado Prodiplosis 2011Aspectos Agroecológicos Manejo Integrado Prodiplosis 2011
Aspectos Agroecológicos Manejo Integrado Prodiplosis 2011
 
CULTIVO DE MANI
CULTIVO DE MANICULTIVO DE MANI
CULTIVO DE MANI
 
Cultivo de pepino
Cultivo de pepinoCultivo de pepino
Cultivo de pepino
 
LABORES CULTURALES
LABORES  CULTURALESLABORES  CULTURALES
LABORES CULTURALES
 
Plagas y enfermedades en pallar
Plagas y enfermedades en pallarPlagas y enfermedades en pallar
Plagas y enfermedades en pallar
 
Fisiologia Cultivo de Palto Chincha 2019
Fisiologia Cultivo de Palto Chincha 2019Fisiologia Cultivo de Palto Chincha 2019
Fisiologia Cultivo de Palto Chincha 2019
 
Manejo Técnico del Pallar - Heber Luna UCSS
Manejo Técnico del Pallar - Heber Luna UCSSManejo Técnico del Pallar - Heber Luna UCSS
Manejo Técnico del Pallar - Heber Luna UCSS
 
Manual de horticultura
Manual de horticulturaManual de horticultura
Manual de horticultura
 
Produccion de plantas ornamentales
Produccion  de plantas ornamentalesProduccion  de plantas ornamentales
Produccion de plantas ornamentales
 
Etapas de desarrollo de Girasol, según Schneiter and Miller (1981)
Etapas de desarrollo de Girasol, según Schneiter and Miller (1981)Etapas de desarrollo de Girasol, según Schneiter and Miller (1981)
Etapas de desarrollo de Girasol, según Schneiter and Miller (1981)
 
PROYECTO
PROYECTOPROYECTO
PROYECTO
 
Cultivos de horta lechuga
Cultivos de horta lechugaCultivos de horta lechuga
Cultivos de horta lechuga
 
Actividades lombricultura
Actividades lombriculturaActividades lombricultura
Actividades lombricultura
 
El cultivo del repollo
El cultivo del repolloEl cultivo del repollo
El cultivo del repollo
 
Cultivo de maiz
Cultivo de maizCultivo de maiz
Cultivo de maiz
 
Lombricultura
LombriculturaLombricultura
Lombricultura
 
Presentación hortalizas
Presentación hortalizasPresentación hortalizas
Presentación hortalizas
 
Cultivo de arveja
Cultivo de arvejaCultivo de arveja
Cultivo de arveja
 
Fenologia del haba
Fenologia del habaFenologia del haba
Fenologia del haba
 

Similar a Pirmer avance de informe de Huerta. Leila Barreto

15Clss5
15Clss515Clss5
15Clss5C tb
 
Proyecto de investigacion de semunario
Proyecto de investigacion de semunarioProyecto de investigacion de semunario
Proyecto de investigacion de semunarioAmelia Yool
 
Sebastian zapata arenas la mora
Sebastian zapata arenas la moraSebastian zapata arenas la mora
Sebastian zapata arenas la morafelipelopezdaniel
 
¿Qué es el frijol?
¿Qué es el frijol?¿Qué es el frijol?
¿Qué es el frijol?Panky
 
Huertos%20 org%c1nicos
Huertos%20 org%c1nicosHuertos%20 org%c1nicos
Huertos%20 org%c1nicosdrmcrew
 
Cuántas plantas de café se pueden sembrar en una hectárea - copia.docx
Cuántas plantas de café se pueden sembrar en una hectárea - copia.docxCuántas plantas de café se pueden sembrar en una hectárea - copia.docx
Cuántas plantas de café se pueden sembrar en una hectárea - copia.docxJesusGordonBadaracco
 
La huerta escolar
La huerta escolarLa huerta escolar
La huerta escolarAna Diaz
 
PLANTAS MEDICINALES EN HONDURAS EN UN HUERTO CASERO
PLANTAS MEDICINALES EN HONDURAS  EN UN HUERTO CASEROPLANTAS MEDICINALES EN HONDURAS  EN UN HUERTO CASERO
PLANTAS MEDICINALES EN HONDURAS EN UN HUERTO CASEROSeoanySanders
 
Proyecto introduccion al conocimiento cientifico
Proyecto introduccion al conocimiento cientificoProyecto introduccion al conocimiento cientifico
Proyecto introduccion al conocimiento cientificomiangelholger
 
Presentacion achiote condimento
Presentacion achiote condimentoPresentacion achiote condimento
Presentacion achiote condimentocarmenelii
 

Similar a Pirmer avance de informe de Huerta. Leila Barreto (20)

15Clss5
15Clss515Clss5
15Clss5
 
Proyecto de investigacion de semunario
Proyecto de investigacion de semunarioProyecto de investigacion de semunario
Proyecto de investigacion de semunario
 
Manual hortalizas
Manual hortalizasManual hortalizas
Manual hortalizas
 
Sebastian zapata arenas la mora
Sebastian zapata arenas la moraSebastian zapata arenas la mora
Sebastian zapata arenas la mora
 
Sebastian zapata arenas la mora
Sebastian zapata arenas la moraSebastian zapata arenas la mora
Sebastian zapata arenas la mora
 
¿Qué es el frijol?
¿Qué es el frijol?¿Qué es el frijol?
¿Qué es el frijol?
 
Manual Huerto Nutricion Saavedra.
Manual Huerto Nutricion Saavedra.Manual Huerto Nutricion Saavedra.
Manual Huerto Nutricion Saavedra.
 
Huertos%20 org%c1nicos
Huertos%20 org%c1nicosHuertos%20 org%c1nicos
Huertos%20 org%c1nicos
 
Cuántas plantas de café se pueden sembrar en una hectárea - copia.docx
Cuántas plantas de café se pueden sembrar en una hectárea - copia.docxCuántas plantas de café se pueden sembrar en una hectárea - copia.docx
Cuántas plantas de café se pueden sembrar en una hectárea - copia.docx
 
La huerta escolar
La huerta escolarLa huerta escolar
La huerta escolar
 
Almacigado
AlmacigadoAlmacigado
Almacigado
 
Vivero forestal
Vivero forestalVivero forestal
Vivero forestal
 
PLANTAS MEDICINALES EN HONDURAS EN UN HUERTO CASERO
PLANTAS MEDICINALES EN HONDURAS  EN UN HUERTO CASEROPLANTAS MEDICINALES EN HONDURAS  EN UN HUERTO CASERO
PLANTAS MEDICINALES EN HONDURAS EN UN HUERTO CASERO
 
Cama biointensiva 1
Cama biointensiva 1Cama biointensiva 1
Cama biointensiva 1
 
Proyecto introduccion al conocimiento cientifico
Proyecto introduccion al conocimiento cientificoProyecto introduccion al conocimiento cientifico
Proyecto introduccion al conocimiento cientifico
 
Proyec to
Proyec toProyec to
Proyec to
 
Proyec to
Proyec toProyec to
Proyec to
 
rubro el ñame.pptx
rubro el ñame.pptxrubro el ñame.pptx
rubro el ñame.pptx
 
Informe de arveja
Informe de arveja Informe de arveja
Informe de arveja
 
Presentacion achiote condimento
Presentacion achiote condimentoPresentacion achiote condimento
Presentacion achiote condimento
 

Último

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 

Último (20)

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 

Pirmer avance de informe de Huerta. Leila Barreto

  • 1. COLEGIO: U.E.P Nº 55 Instituto Don Orione PROYECTO DE INVESTIGACION E INTERACCION SOCIO- COMUNITARIA PROFESORA: Ramírez, Adelaida ALUMNA: Barreto, Leila AÑO: 2013 CURSO: 5to DIVISIÓN: “B”
  • 2. INTRODUCCIÓN Este año pretendemos realizar una HUERTA ORGÁNICA, la cual es una forma natural y económica de producir hortalizas durante todo el año. Aprenderemos que se necesita un buen trabajo de la tierra y respetar tres principios fundamentales (asociaciones de plantas, rotación adecuada, abonos orgánicos).Además, requiere una buena exposición al sol, cerco perimetral, semillas y herramientas, fuente de agua cercana y dependiendo de las hortalizas que sea bastante cantidad de la misma. La idea es llegar a tener conocimientos respecto a cultivar alimentos %100 naturales.
  • 3. DESARROLLO El 27 de marzo visitamos por primera vez el terreno en el cual realizaríamos nuestra huerta, nos encontramos con que la maleza nos llegaba hasta las rodillas y era muy abundante. Fotografía tomada por alumno Guillermo Pocettino del terreno elegido para realizar huerta.(27/03/13)
  • 4. Fotografía tomada por alumno del Colegio Don Orione, Pochettino Guillermo.(27/03/13) A los pocos días fuimos a desmalezar, preparados con herramientas como asadas, palas, guantes, cuchillos, machetes y ropa apta. Además, hallamos hortalizas de siembras del año anterior como por ejemplo, achicoria, perejil, coliflor, zanahoria.
  • 5. Fotografía tomada por alumna de 5to “B”, Solana González Franco. En terreno donde se realizaría la huerta dentro del Colegio Don Orione. (3/04/13)
  • 6. Fotografía tomada por profesora Ramírez Adelaida, primer día que desmalezamos. (3/04/13)
  • 7. Fotografía tomada por alumna del Colegio Don Orione, Solana González Franco a profesora Adelaida Ramírez. Día que desmalezamos. Fotografía tomada por alumna del Colegio Don Orione, Leila Barreto (yo). Terreno seleccionado para realizar nuestro cantero, desmalezado y cubierto con maleza cortada. Luego de desmalezar, procedimos a delimitar el terreno donde estarían nuestros canteros. Las medidas acordadas fueron 2x5mts. Con una distancia de 50cm. Entre cada cantero, para así poder regar de cada lado más seguros de no pisar las hortalizas los canteros “vecinos“. También, removimos la tierra y cuidadosamente, nos fijamos de que no quedaran restos rocosos. Finalmente, preparamos el suelo para sembrar, a diferencia de los demás canteros en el nuestro decidimos realizar una siembra a voleo (se trata de un método de siembra directo en el que se intenta que las semillas se distribuyan lo más uniformemente posible sobre todo el terreno. Este tipo de siembra se utiliza especialmente en los viveros para sembrar semilleros. Se trata de un tipo de siembra realizada al azar que requiere gran cantidad de semillas y no resulta rentable para la mayoría de los cultivos. Se utiliza fundamentalmente con cultivos intensivos, sobre todo para cereales o legumbres como el arroz, la soja, el trigo, el heno, etc.)
  • 8. Fotografía tomada por profesora Adelaida Ramírez. Día que delimitamos los canteros y sembramos. (9/04/13)
  • 9. Fotografía tomada por alumna Chávez Nadia, día en que removimos la tierra.
  • 10. Fotografía tomada por alumna Solana G. Franco. Con mi compañera, la profesora, rompíamos o quitábamos las durezas que se hallaban en la tierra, ya removida.
  • 11. Fotografía tomada por la alumna Chávez Nadia. Lombrices encontradas en tierra removida.
  • 12. Fotografía tomada por alumna del colegio Don Orione, Leila Barreto (yo) a la profesora Adelaida Ramírez preparando el suelo para sembrar.(09/04/13) Fotografía tomada por alumna del colegio Don Orione, Leila Barreto (yo) del cantero ya listo para sembrar.
  • 13. Fotografía tomada por alumna Chávez Nadia, mi compañera de huerta, señora Adelaida Ramírez, y yo sembrando habas y apio. PLANO DE CANTERO:
  • 14.
  • 15. Avances de crecimiento de RÚCULA (Fotografías tomadas por mí.)
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Fotografía tomada por alumna Leila Barreto, de habas. Seguimiento de su crecimiento. CALENDARIO DE SIEMBRA: OTOÑO-INVIERNO ESPECIE EPOCA Y FORMA DE SIEMBRA DSITANCIA ENTRE PLANTAS Y DISTANCIA ENTRE LINEAS (en cm.) GRAMOS SEMILLA PARA 10Mts. SURCO DIAS A COSECHA METROS SUGERIDOS PARA UNA FAMILIA DE 4 Ó 5 PERSONAS ACELGA Mayo a diciembre (siembra directa) 15x70 Cebolla Repollo Lechuga Escarola Coliflor 5grs. 50-70 10m. CEBOLLA Febrero(almácigo) Abril (siembra directa) 10x40 Lechuga Repollo Remolacha Coliflor 1gr. 150-180 20m. HABA Abril-Junio (siembra directa) 30-70 Zanahoria Repollo Coliflor 60grs. Para chacra de 50m2 : 150-180 10m. en tablón y chacra de 50m2
  • 20. 300grs. HABA Vicia faba Epoca de Siembra*: Abril a Junio Modo de Siembra: Directa Sensibilidad a Heladas: Resistente Conviene asociar con: Zanahoria, Repollo, Coliflor Distancia entre plantas: 30 cm. Distancia entre líneas: 70 cm. Profundidad de Siembra: 5 a6 cm Número de semillas por gramo: 2 Metros de surco sugeridos para una familia de 4 o 5 personas: 10 m en tablón Tiempo para cosechar: 100 a 150 días Duración de las semillas: s/d Temp. suelo para germinación: s/d Variedades recomendadas por INTA: Super Agua Dulce APIO Apium graveolens Epoca de Siembra*: almácigo en Septiembre a Diciembre o Marzo Modo de Siembra: almácigo y trasplantar en Octubre a Enero o Mayo Sensibilidad a Heladas: Resistente Conviene asociar con: Lechuga, Puerro Distancia entre plantas: 20 cm. Distancia entre líneas: 40 cm. Profundidad de Siembra: almácigo: cubrir someramente Número de semillas por gramo: 2.500 Metros de surco sugeridos para una familia de 4 o 5 personas: 1 o 2 m Tiempo para cosechar: 90 a 100 días Duración de las semillas: 5 años Temp. suelo para germinación: mín: 4 ºC, optima: 21ºC, máxima: 29ºC Variedades recomendadas por INTA: Sep-Dic: Platense, Marzo: Verde de cortar ACELGA Beta vulgaris var. cicla Época de Siembra*: Prim-Ver: Dic a Abril, Oto-Inv: Mayo a Dic Modo de Siembra: Directa, en surcos Sensibilidad a Heladas: Resistente Conviene asociar con: Lechuga, Escarola, Cebolla, Repollo, Coliflor Distancia entre plantas: 10 a 15 cm. (separar semillas y/o ralear) Distancia entre líneas: mínimo 50 cm, mejor 70 cm. Profundidad de Siembra: 2 o 3 cm Número de semillas por gramo: 60 "frutos" (cada fruto contiene muchas semillas) Metros de surco sugeridos para una familia de 4 o 5 personas: 10 m (5 g de semilla) Tiempo para cosechar: 50 a 70 días Duración de las semillas: s/d Temp. suelo para germinación: óptima entre 10 y 15 grados Variedades recomendadas por INTA: Pri-Ver: Verde anual Inta San Pedro, Oto-Inv: Verde penca Ancha
  • 21. CEBOLLA Allium cepa de bulbo de verdeo Epoca de Siembra*:febrero/abril en almácigo febrero en almácigo Modo de Siembra:trasplante o siembra directa en abril/junio trasplante o siembra directa en marzo-abril Sensibilidad a Heladas:Resistente Resistente Conviene asociar con:Lechuga, repollo, remolacha, coliflor idem Distancia entre plantas:8 a 10 cm. 5 cm. Distancia entre líneas:40 cm. 30 cm Profundidad de Siembra:plantines o 2,5 cm plantines o 2,5 cm. Número de semillas por gramo:300 300 Metros de surco sugeridos para una familia de 4 o 5 personas:20 m 5 m. Tiempo para cosechar:150 - 180 días 120 - 150 días Duración de las semillas:1 año 1 año Temp. suelo para germinación:mín: 1,6ºC - óptima: 23,8ºC - máx: 35ºC idem Variedades recomendadas por INTA:Febrero: Angaco INTA, Abril: Valcatorce Colorada chata e Italiana chata La rúcula ha sido cultivada en el Mediterráneo como verdura desde la época romana; éstos la consideraban un afrodisiaco. Es esencialmente usada en ensaladas pero también puede usarse en preparación de pizzas, añadiéndola tras el horneado, en salsas para acompañar pescado, etc.. Es rica en vitamina C y hierro. Nombre científico: Eruca sativa Mill. Nombres vulgares en español: rúcula, arrúgula, roqueta, jazamango. Nombres vulgares en otros idiomas: arugula, rocket salad (inglés), Rauke (alemán), roquette (francés), ruchetta, rucola, roca (italiano).
  • 22. Lugar de Plantación: A pleno sol, aunque también prospera en ubicaciones con parte del día a sol pleno. No tiene mayores exigencias de suelo, se adapta a todos y soporta los suelos alcalinos. Siembra: De asiento en líneas distanciadas entre sí 40 cm. y 5 cm. entre plantas. También puede sembrarse al boleo en terraplenes o camas procurando que las semillas queden esparcidas convenientemente. Profundidad de siembra 0,5 a 1,0 cm. Riego: Durante el crecimiento dar un riego normal, pero es conveniente regar abundantemente unos días antes de comenzar la cosecha y durante ella para que las hojas sean tiernas. Recolección: La cosecha es continua. Pueden cortarse las hojas externas dejando las centrales para cosecha posterior, pero cuando aumenta la temperatura cortar toda la planta antes que florezca. Las hojas de las plantas en floración cambian de sabor. Época de siembra: Durante todo el año. Es bastante resistente al frío. Solo existen limitaciones en pleno verano pues tiene tendencia a florecer muy rápidamente cuando la temperatura y la insolación son elevadas. La floración se puede retrasar cubriéndola con media sombra. BIBLIOGRAFÍA http://www.botanical-online.com/siembra.htm http://www.huertayjardineria.com.ar/siembra.htm#acelga http://www.huertayjardineria.com.ar/rucula.htm