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Este documento presenta la hipótesis de que los códigos QR son más accesibles y atractivos para los estudiantes que el correo electrónico para compartir material audiovisual relacionado con el medio ambiente y la basura. Se describen prototipos donde los códigos QR generaron más expectativa en los estudiantes que los enlaces de correo electrónico. Las conclusiones incluyen que es importante considerar la tecnología disponible para los estudiantes, como los dispositivos móviles, y generar curiosidad por nuevas formas de acceder a contenido.
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Short Film Festival Project
Este documento describe un proyecto diseñado para promover la ciudadanía digital entre estudiantes de séptimo grado. El proyecto involucra la creación de cortometrajes en inglés sobre el tema del acoso escolar. Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar, escribir guiones, grabar y editar videos de 2-3 minutos. Además, aprenderán sobre derechos de autor, uso responsable de la tecnología y huella digital. El proyecto culminará con un festival donde los estudiantes compartirán y evaluarán sus videos.
CIPITECH 2013
PRODUCCIÓN COLABORATIVA DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS PARA HABILITAR EL APRENDIZAJE MÓVIL
Se presenta una práctica educativa abierta centrada en la producción de contenidos educativos como estrategia para abatir las brechas que emergen al momento de hablitar o confrontar las tecnologías móviles dentro del ámbito educativo. Para comprender mejor dicho fenómeno, se analizan algunos indicadores estadísticos relevantes y se complementan con los datos obtenidos de un programa piloto. Al final se discuten, analizan y proponen algunas nociones en torno a las brechas del aprendizaje móvil y se emiten algunas recomendaciones generales para el diseño de contenidos educativos y el desarrollo de aplicaciones de aprendizaje móvil, mismas que pueden ser útiles como estrategias para aminorar algunos rezagos que existen en nuestras instituciones educativas para el desarrollo de contenidos y aplicaciones para comenzar a habilitar el aprendizaje móvil.
BYOT - Aprendizaje Móvil
Artículo publicado en el Boletín N°3- año I, del Instituto de Investigación y Tecnología en Educación (IIT&E) de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, Buenos Aires, Argentina. Junio del año 2013.
Los códigos qr aplicados a la educación
El documento describe el uso creciente de códigos QR en la educación, permitiendo que los estudiantes accedan a recursos en línea escaneando códigos con sus dispositivos móviles. Explica que los códigos QR facilitan el acceso a información multimedia como videos y presentaciones y permiten a los estudiantes acceder a los recursos de forma autónoma. También enumera algunas aplicaciones educativas de los códigos QR como vincular contenidos impresos con recursos en línea y proporcionar acceso a foros de discusión, demostraciones
Plantilla proyecto formulacion terminado
Este documento presenta un proyecto educativo cuyo objetivo es desarrollar habilidades en el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en línea entre los estudiantes de un programa de formación complementaria en una escuela normal superior. El proyecto involucra actividades como la creación de un blog donde los estudiantes compartan trabajos realizados utilizando herramientas TIC como Pixton, Examtime y Slideshare.
Concurso Postales Digitales PO-DI
El objetivo del proyecto PO/DI es generar el intercambio de conocimientos y experiencias, mediante la creación de Postales virtuales digitales que serán enviadas a niñas, niños y jóvenes de otras partes del mundo, creando así lazos de amistad y reconocimiento mutuo de sus valores, su cultura y su patrimonio. Es una contribución necesaria al despertar de la infancia a la realidad de las nuevas tecnologías, y por el lado artístico y lúdico busca familiarizar a las jóvenes generaciones con la utilización de Internet.
Las creaciones de los participantes (postales digitales) se vincularán con un activo no fungible NFT, que va a permitir hacer seguimiento, generar reconocimiento e intercambiar sus postales digitales con otros niños y niñas de diferente ubicación geográfica. Esto les va a permitir compartir experiencias y estrechar lazos entre diferentes comunidades para dar a conocer sus valores, su cultura y su patrimonio.
La iniciativa PO/DI también tiene por objeto favorecer el trabajo en equipo. La utilización de las TIC se reconoce hoy como un instrumento pedagógico inevitable para el desarrollo de los conocimientos de los estudiantes.
MDV UNET - Tendencias en Educación virtual
Presentación de un resumen de la Educación a Distancia en los últimos 25 años y sobre Educación Virtual. Todos los conceptos se basan en el libro de Lorenzo García Aretio "Bases, mediaciones y futuro de la educación a distancia en la sociedad digital"
Memorias del Campus Party Quito 2013
Este documento presenta una agenda para un evento que incluye varias presentaciones sobre temas de tecnología como investigación digital forense, sistemas de detección de incendios en data centers, video vigilancia sobre IP, generación de activos para videojuegos, reconocimiento de emociones en música, modelos matemáticos para el sistema de transporte público y enlaces inalámbricos rurales basados en tecnología Mikrotik. Los oradores incluyen expertos de diferentes países que hablarán sobre estas aplicaciones innovadoras de hardware, software y telecom
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Presentación del evento
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Webinar2-Aplicativos-de-la-tableta-100222.pdf
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Proyecto eTwinning titulado "Water in my town", donde se realizará un trabajo de investigación histórico para averiguar los usos e importancia del agua en la localidad donde se encuentra radicado el centro hace 50 años aproximadamente y en la actualidad. Asimismo se pretende realizar un estudio físico-químico de las aguas de la localidad.
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Presente y futuro de la formación online. Formación Profesional en Canarias
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Proyecto qr
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Pasos tecnicoscrearsitioweb
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Este documento presenta tres ejercicios de nivelación para el grado noveno que involucran el uso de Excel. El primer ejercicio pide organizar datos de ventas trimestrales de varios vendedores y calcular totales y promedios. El segundo ejercicio implica calcular precios con e IVA del 16% para varios productos. El tercer ejercicio solicita completar un informe sobre ventas, comisiones del 2% y sueldos base de varios comerciales.
Hojadecalculo
Una hoja de cálculo es una herramienta electrónica que permite realizar cálculos y operaciones mediante el uso de celdas, filas, columnas, funciones y fórmulas. Existen diferentes tipos de hojas de cálculo como Excel, OpenOffice Calc, Gnumeric y KSpread, cada una con características únicas como su costo, funcionalidad y compatibilidad. Las hojas de cálculo permiten organizar y analizar datos de forma efectiva.
Hojadecalculo
Las hojas de cálculo son programas que organizan información desorganizada en datos estructurados en filas y columnas para realizar cálculos sistemáticos. Cada celda de la hoja de cálculo puede contener números, texto o fórmulas, y se usan comúnmente para análisis financieros, contables y estadísticos. Las hojas de cálculo más populares son Excel, Calc, Numbers y Google Sheets.
Procesadores de-texto
Este documento describe los conceptos de procesadores de texto, incluyendo sus tipos, versiones y algunos ejemplos. Explica que un procesador de texto permite crear y editar documentos de texto en una computadora y darles formato. Luego detalla los tipos de procesadores según su capacidad de dar formato, e incluye ejemplos como Word, OpenOffice y Google Docs. Finalmente, resume brevemente la historia y versiones de Word, sus formatos de archivo y algunas cuestiones de compatibilidad entre versiones.
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- 1. Elaborado Por: José Luis Lizcano Augusto Vargas Olarte Pitch Final Hipótesis-Prototipo Link Video Reunión
- 2. HIPOTESIS “Los códigos QR resultan más accesibles y llamativos para los estudiantes que el uso de correo electrónico para divulgar material audiovisual relacionado con el cuidado del medio ambiente y el manejo de residuos sólidos, generando un mayor nivel de compromiso en los Estudiantes del IED Juan del Corral.”
- 3. PROTOTIPOS
- 4. Código QR VS. Correo Electrónico Código QR a. Generaron una mayor expectativa en los estudiantes al no saber a que tipo de contenido iban a acceder. Correo Electronico a. Al compartir el Link y verse una vista previa del mismo no genero mucha expectative sino una predisposición por parte de estos frente al material audiovisual presentado.
- 5. CONCLUSIONES De la aplicación del Formulario a 10 estudiantes de los Grados Noveno, Decimo y Undécimo en Google Forms pudimos concluir: a. Es importante tener en cuenta los recursos tecnológicos con los que cuenta los estudiantes (Dispositivos Móviles) b. b. Optamos por proponer el uso de Códigos QR como el nivel mas básico de RA c. Se debe generar curiosidad por nuevas formas de acceder a materiales audiovisuales