Las aulas virtuales
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Este documento describe el uso de herramientas web 2.0 como blogs para recrear experiencias de aprendizaje presenciales. Se diagnosticó a los estudiantes y se determinó que el 97% tenía acceso a computadoras e internet. Se decidió crear un blog para nuclear recursos como lecturas, diccionarios y trabajos de estudio relacionados a las materias. El blog permitió reflexionar y expandir la práctica sobre los contenidos de las cátedras de una manera multimedial. Sin embargo, se señala que en Ecuador el uso de la web 2.0 en
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Tarea 1SALUD FAMILIAR
Este documento trata sobre tres temas principales de la docencia universitaria: la Web 2.0, el trabajo colaborativo y los blogs. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios utilizar avances tecnológicos para actividades tradicionales. Define el trabajo colaborativo como un método educativo que une esfuerzos entre estudiantes y profesores mediante el diálogo. Finalmente, señala que los blogs permiten compartir y obtener mensajes de forma ágil sobre temas de interés e incentivan a los estudiantes a mantenerse actual
Web 2.0 entorno educativo
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Aulas virtuales
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula, incluyendo la web semántica, mundos virtuales 3D y herramientas Web 2.0. Explica la diferencia entre la Web 1.0 y la Web 2.0, y cómo estas nuevas tecnologías permiten un aprendizaje activo, colaborativo e independiente por parte de los estudiantes. Finalmente, concluye que implementar estas tecnologías en Ecuador facilitaría un aprendizaje significativo y funcional para docentes y estudiantes.
Tarea 1
Este documento trata sobre la ciencia universitaria y contiene información sobre la WEP 2, el trabajo colaborativo, nutrición y dietética, y las opiniones sobre los blogs. Explica que la WEP 2 permite a los usuarios utilizar avances científicos y tecnológicos para actividades tradicionales y que el trabajo colaborativo une esfuerzos entre estudiantes y profesores mediante el diálogo. También menciona que los blogs permiten intercambiar información de manera ágil sobre temas de interés para la formación
Audio conferencias
La audioconferencia permite la interacción en tiempo real entre grupos de personas ubicadas en diferentes lugares utilizando telefonía de alta calidad, movilidad y manos libres. Se ha extendido su uso para fines empresariales y educativos, ya que facilita la comunicación entre individuos distantes utilizando tecnología accesible. El organizador debe asegurar que la conexión y participaciones se desarrollen según lo planeado y se enfoquen en el tema principal de manera oportuna.
Ensayo
La tecnología tiene un gran impacto en el desarrollo profesional a través de herramientas como la teleinmersión, videoconferencias y dispositivos móviles, que permiten agilizar procesos y adquirir conocimientos. La teleinmersión puede cambiar paradigmas educativos y científicos al permitir compartir entornos virtuales. Los avances tecnológicos acercan al usuario y la computadora a través de comunicación e integración en el entorno. En educación, ambientes virtuales son importantes y herramient
Web de Internet
El documento describe las características principales de la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. La Web 1.0 se caracteriza por ser pasiva y de solo sentido, mientras que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios. La Web 3.0 busca procesar la información de forma semántica para mejorar la organización y búsqueda de contenido.
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TELEINVERSION - E LEARNING
El documento describe el impacto de la teleinversión, videoconferencias y dispositivos móviles en el desarrollo profesional y la importancia del uso de ambientes virtuales en la educación. Indica que estas tecnologías permiten la comunicación a distancia y el acceso a eventos desde cualquier lugar. También destaca las herramientas como chats en vivo, videos y foros que facilitan la interacción en los ambientes virtuales de aprendizaje y cómo esto ofrece flexibilidad a los estudiantes.
Las tecnologías de la información y la educación
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su relación con la educación. Las TIC son conjuntos de tecnologías para gestionar y compartir información, incluyendo la Web 2.0 que permite a los usuarios crear y compartir contenido. Las TIC brindan varias ventajas para estudiantes y profesores en la educación como mayor motivación, interacción, comunicación y aprendizaje colaborativo para los estudiantes, así como recursos educativos y evaluación más efectiva para los profesores.
Tecnicas de la comunicacion
El documento describe las técnicas de comunicación en los ámbitos laborales, sociales y educativos. En el ámbito laboral, la comunicación se da a través de la interacción con compañeros, superiores y clientes para lograr un intercambio de información que contribuya a la productividad. En el ámbito social, la comunicación permite un intercambio infinito de información entre todas las personas mediante dispositivos como teléfonos y computadoras. Finalmente, en el ámbito educativo, las técnicas de comunicación facilitan la b
Tarea1 ja
El documento habla sobre la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones web enfocadas en el usuario final, permitiendo que los usuarios aprovechen los avances científicos y tecnológicos para sus actividades. También discute el trabajo colaborativo entre estudiantes y profesores usando diálogo y negociación. Finalmente, explica cómo los blogs y redes sociales pueden ser usados para intercambiar información de manera ágil y mantenerse actualizado.
Ciudadaniamaestros141112
El documento presenta el programa de formación y certificación de competencias TIC para maestros y servidores públicos de Colombia. El programa busca promover la ciudadanía digital mediante el acceso, uso y apropiación masiva de las TIC entre maestros y servidores públicos. El programa ofrece dos cursos de 30 horas cada uno en temas TIC y cuenta con el aval de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Ficha tecnica
Este documento describe un proyecto para enseñar a estudiantes de secundaria a analizar y usar críticamente los medios de comunicación visuales como Internet y la televisión. El proyecto consiste en 4 sesiones donde los estudiantes investigarán en línea, aprenderán habilidades tecnológicas y cómo los medios promueven la participación social. El proyecto se llevará a cabo en el aula de medios de la escuela usando computadoras portátiles y otros recursos tecnológicos.
Ficha Presentacion Lideresenred 8 Educacion
El documento describe un servicio de salas de videoconferencia por Internet que permite realizar conferencias y cursos a distancia de manera asequible. Este sistema permite evitar gastos de viaje, tener interacción en tiempo real con estudiantes de cualquier lugar con acceso a Internet, y brindar clases las 24 horas desde la comodidad del hogar u oficina.
E n l í n e a
Este documento define la educación en línea y describe sus principales características, usos, ventajas y desventajas. Explica que la educación en línea permite que estudiantes, docentes y especialistas participen de forma remota a través de Internet. También describe las diferentes modalidades de educación en línea como presencial con uso de la web, mixta u híbrida, y completamente en línea asíncrona. Finalmente, detalla los diferentes tipos de tecnologías que se pueden usar en cada modalidad educativa.
alejandro_Herramientas de la comunicación_1997
Este documento describe las herramientas de comunicación síncronas y asíncronas. Define las herramientas de comunicación asíncronas como aquellas que permiten el acceso a la información entre usuarios de manera no simultánea a través de textos, sonidos o videoconferencia. Las herramientas síncronas, por otro lado, permiten la comunicación en tiempo real a través de chats, video llamadas, Skype y teléfonos celulares. El documento también proporciona ejemplos como correo electrónico, foros de discusión y wik
REMIXADO: Conociendo la Web: de Ayer y Hoy.
Ejercicio de Remixado para la Maestría en Procesos Educativos mediados por Tecnología. Módulo Materiales Didácticos.
Entrevista a
El docente entrevistado planifica sus lecciones diarias y busca mucha información en Internet para impartirla a sus alumnos. También trata de que sus alumnos realicen trabajos en Internet para que se familiaricen con la tecnología y se relacionen con ella.
Skype en el aula
Skype es un software gratuito que permite comunicaciones de voz, video y texto a través de Internet. El documento describe el desarrollo de Skype, sus usos educativos como una herramienta para conectar estudiantes y expertos de todo el mundo, y la opinión de que aunque las tecnologías como Skype tienen un gran potencial educativo, se necesita capacitar a los maestros para aprovecharlas efectivamente.
Ventajas y desventajas de las herramientas web en
Las herramientas web 2.0 tienen ventajas como facilitar el aprendizaje, fomentar la colaboración y abrir nuevos canales de comunicación, pero también tienen desventajas como la falta de interacción social en persona y la necesidad de equipos técnicos. Además, su uso incorrecto puede aislar a los estudiantes y conducir a contenidos de baja calidad.
Rivera pacheco jorgefrancisco_m1c4g17-203
El documento describe los usos de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en la vida cotidiana, específicamente en el hogar, la educación y el ámbito laboral. Las TIC se usan comúnmente en los hogares para comunicarse y acceder a información. En la educación, las TIC facilitan la interacción entre estudiantes y profesores, el aprendizaje cooperativo y el acceso a recursos educativos. Finalmente, en el trabajo, las TIC agilizan la comunicación y el trabajo en equipo, permitiendo que las empresas
El uso del Internet en la Educación
Esta diapositiva trata del uso del Internet en la educación, como parte del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Arq. Carlina Hiraldo.
Que es el internet
El documento habla sobre el uso de Internet en la educación y formación profesional. Menciona que Internet es una red global que conecta computadoras y que se pueden utilizar medios como bloques interactivos, chats, wikis, cursos en línea y diplomados para la educación, así como correo electrónico para la formación profesional.
Encuentro tutorial 4
Este documento presenta una comparación de herramientas de e-learning, incluyendo videos, blogs, fotos, comunicación y wikispaces. Describe las características, usos, tipos de licencia y potencialidades de cada herramienta. También incluye una tabla comparando ventajas y desventajas de herramientas sincrónicas y asincrónicas, así como un mapa conceptual del campus virtual de la UNAD.
Internet en la educación
Internet, Uso del internet como recurso en la educación, fortalezas y debilidades del uso del internet en la educación, diseñp de una pagina Wen
Web semantica
Este documento describe la importancia de la web semántica y las tecnologías de la información y la comunicación en la educación a distancia. Se argumenta que la web semántica permite conectar a las personas a un mundo real a través de redes y software libre, facilitando así el entendimiento del lenguaje. Además, la web semántica automatiza la estructuración de la información y la suma de componentes semánticos con ontologías y reglas lógicas. El autor sostiene que aplicar la web semántica en Ecuador permitiría
Tics En Aula
Este documento discute las dificultades y desafíos de aplicar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula, incluyendo comprender las necesidades de los estudiantes, superar problemas como la falta de recursos, y utilizar las TIC para apoyar actividades como la investigación y colaboración.
Redes cooporativas
Este documento discute el concepto de Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) y cómo puede usarse para diseñar redes de aprendizaje cooperativo en educación virtual. Explica que la ZDP se refiere a la distancia entre el nivel de desarrollo actual de un estudiante y su nivel potencial cuando recibe guía de alguien más capaz. Propone que la interacción entre iguales mediada por tecnología puede crear oportunidades de aprendizaje significativo dentro de la ZDP, en lugar de depender exclusivamente de la guía
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KAWARU CONSULTING presenta el projecte amb l'objectiu de permetre als ciutadans realitzar tràmits administratius de manera telemàtica, des de qualsevol lloc i dispositiu, amb seguretat jurídica. Aquesta plataforma redueix els desplaçaments físics i el temps invertit en tràmits, ja que es pot fer tot en línia. A més, proporciona evidències de la correcta realització dels tràmits, garantint-ne la validesa davant d'un jutge si cal. Inicialment concebuda per al Ministeri de Justícia, la plataforma s'ha expandit per adaptar-se a diverses organitzacions i països, oferint una solució flexible i fàcil de desplegar.
Catalogo Cajas Fuertes BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial
Explora el catálogo completo de cajas fuertes BTV, disponible a través de Amado Salvador, distribuidor oficial de BTV. Este catálogo presenta una amplia variedad de cajas fuertes, cada una diseñada con la más alta calidad para ofrecer la máxima seguridad y satisfacer las diversas necesidades de protección de nuestros clientes.
En Amado Salvador, como distribuidor oficial de BTV, ofrecemos productos que destacan por su innovación, durabilidad y robustez. Las cajas fuertes BTV son reconocidas por su eficiencia en la protección contra robos, incendios y otros riesgos, lo que las convierte en una opción ideal tanto para uso doméstico como comercial.
Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, asegura que cada producto cumpla con los más estrictos estándares de calidad y seguridad. Al adquirir una caja fuerte a través de Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, los clientes pueden tener la tranquilidad de que están obteniendo una solución confiable y duradera para la protección de sus pertenencias.
Este catálogo incluye detalles técnicos, características y opciones de personalización de cada modelo de caja fuerte BTV. Desde cajas fuertes empotrables hasta modelos de alta seguridad, Amado Salvador, como distribuidor oficial de BTV, tiene la solución perfecta para cualquier necesidad de seguridad. No pierdas la oportunidad de conocer todos los beneficios y características de las cajas fuertes BTV y protege lo que más valoras con la calidad y seguridad que solo BTV y Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, pueden ofrecerte.
mantenimiento de chasis y carroceria1.pptx
Describe el mantenimiento del chasis y carrocería del automóvil
Catalogo general tarifas 2024 Vaillant. Amado Salvador Distribuidor Oficial e...
Descarga el Catálogo General de Tarifas 2024 de Vaillant, líder en tecnología para calefacción, ventilación y energía solar térmica y fotovoltaica. En Amado Salvador, como distribuidor oficial de Vaillant, te ofrecemos una amplia gama de productos de alta calidad y diseño innovador para tus proyectos de climatización y energía.
Descubre nuestra selección de productos Vaillant, incluyendo bombas de calor altamente eficientes, fancoils de última generación, sistemas de ventilación de alto rendimiento y soluciones de energía solar fotovoltaica y térmica para un rendimiento óptimo y sostenible. El catálogo de Vaillant 2024 presenta una variedad de opciones en calderas de condensación que garantizan eficiencia energética y durabilidad.
Con Vaillant, obtienes más que productos de climatización: control avanzado y conectividad para una gestión inteligente del sistema, acumuladores de agua caliente de gran capacidad y sistemas de aire acondicionado para un confort total. Confía en la fiabilidad de Amado Salvador como distribuidor oficial de Vaillant, y en la resistencia de los productos Vaillant, respaldados por años de experiencia e innovación en el sector.
En Amado Salvador, distribuidor oficial de Vaillant en Valencia, no solo proporcionamos productos de calidad, sino también servicios especializados para profesionales, asegurando que tus proyectos cuenten con el mejor soporte técnico y asesoramiento. Descarga nuestro catálogo y descubre por qué Vaillant es la elección preferida para proyectos de climatización y energía en Amado Salvador.
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Las aulas virtuales
- 1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA ISRAEL DIPLOMADO SUPERIOR EN DOCENCIA CON EL EMPLEO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN DETIC Ing. Héctor Gordon Q. RECREACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DE EXPERIENCIAS ÁULICAS PRESENCIALES DESDE EL USO DE HERRAMIENTAS WEB 2.0.
- 4. METODOLOGIA HIPERTEXTO RECURSOS MULTIMEDIA ESPACIOS VIRTUALES ALUMNOS DOCENTES MANEJO DE WEB2.0 LECTURAS LECTURAS EXTRANJERAS
- 5. PROCEDIMIENTO DIAGNOSTICO DEL GRUPO Se diagnosticó el grupo a partir de un cuestionario, que además de comprobar conocimientos previos sobre la materia y su estado de alumno nuevo o recursante, estaba destinado a verificar si los alumnos tenían PC e Internet en sus hogares. El resultado fue positivo en el 97% de los casos.
- 6. PROCEDIMIENTO II Armado del Blog Dada la multiplicidad de recursos de la Web, y la posibilidad de acercar el aprendizaje de la lengua extranjera desde múltiples perspectivas y multimedios, se decidió nuclear los sitios y herramientas que permitieran reflexionar y expander la práctica sobre el contenido de la cátedra en un solo lugar. Primera experiencia: Blogger
- 7. INTERFAZ DEL USUARIO MANEJANDO LAS MATERIAS, DICCIONARIOS, LECTURAS Y TRABAJOS DE ESTUDIO,
- 8. INTERFAZ DEL USUARIO MANEJANDO LAS MATERIAS, DICCIONARIOS, LECTURAS Y TRABAJOS DE ESTUDIO,
- 10. Gracias Ing. Héctor Gordon Q. [email_address] [email_address] www.eiidi.com
- 11. Referencias