El documento habla sobre las enfermedades infecciosas emergentes y reemergentes en el siglo XXI. Menciona que a pesar del progreso científico, millones de personas siguen muriendo cada año debido a enfermedades contagiosas nuevas o antiguas que han resurgido. Luego describe brevemente algunos tipos de enfermedades, agentes causales comunes y factores que contribuyen al surgimiento de nuevas enfermedades.
I. Las enfermedades infecciosas han estado presentes desde los primeros organismos vivos y han evolucionado junto con la humanidad. La agricultura y la vida urbana permitieron la aparición de nuevas enfermedades transmitidas por animales u otros humanos.
II. Los avances médicos como los hospitales, transfusiones de sangre y cirugías crearon nuevas vías para la transmisión de infecciones. Aunque los antibióticos y vacunas controlaron muchas enfermedades, también surgieron bacterias resistentes a los antibióticos.
Historia de las enfermedades infecciosasmarialiliag
El documento resume la evolución de las enfermedades infecciosas a través de la historia, desde la vida nómada hasta la actualidad. Describe tres transiciones clave: 1) el sedentarismo permitió la aparición de epidemias; 2) los avances médicos del siglo XIX redujeron las infecciones; 3) ahora surgen nuevos patógenos resistentes a antibióticos. También resume los descubrimientos científicos clave sobre los microorganismos y su papel en las enfermedades.
Este documento trata sobre las enfermedades infecciosas. Explica los diferentes tipos de agentes infecciosos como virus y bacterias, y cómo se clasifican y transmiten estas enfermedades. También describe brotes, epidemias y pandemias, la respuesta del cuerpo a las infecciones y la prevención a través de vacunas. Finalmente, analiza nuevos medicamentos y da una valoración personal sobre los avances médicos.
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LAS ENFERMEDADESbiogeoprofe
El documento describe las tres grandes eras epidemiológicas de las enfermedades: la era de las grandes epidemias que incluyó la peste bubónica, la viruela y la gripe española; la era de las epidemias sociales infecciosas como la malaria, la tuberculosis y el cólera; y la era de las enfermedades crónicas y los accidentes como las enfermedades cardiovasculares y el cáncer. También proporciona detalles sobre los agentes causales, síntomas y tratamientos de algunas de estas enfermed
Este documento resume las principales ideas sobre enfermedades infecciosas emergentes y reemergentes. Explica que los cambios en los patrones de asentamiento humano y el uso de la tierra han creado nuevas oportunidades para que los microbios causen enfermedades. También describe los agentes infecciosos comunes como virus, bacterias y parásitos, y cómo el cuerpo humano desarrolla resistencia a través de la memoria inmunológica y la vacunación. Finalmente, enfatiza la necesidad de la colabor
Introducción al estudio de Enfermedades Infecciosas BenetucciBernardoOro
El documento presenta el programa de enseñanza de las enfermedades infecciosas en la carrera de grado de medicina. Se divide en módulos que cubren diferentes temas como infectología general, patología endémica e infecciones en inmunodeprimidos. Incluye distribución horaria, seminarios de actualización, exámenes y material de estudio recomendado. El enfoque es responder preguntas básicas sobre las causas, manifestaciones clínicas, diagnóstico y tratamiento de las enfermedades, así como su
Este documento trata sobre enfermedades infecciosas. Brevemente discute factores demográficos y ambientales que contribuyen a la emergencia de enfermedades infecciosas. También menciona el bioterrorismo y agentes potenciales. Luego presenta una tabla con agentes infecciosos recientemente reconocidos y sus manifestaciones. Finalmente, analiza mecanismos de producción de enfermedad por diferentes tipos de agentes infecciosos como virus, bacterias, hongos y parásitos.
Este documento define las enfermedades infecciosas y describe los agentes que las causan, como bacterias, virus, hongos y parásitos. Explica cómo se transmiten y las etapas de una infección. Las enfermedades infecciosas son una de las principales causas de muerte en todo el mundo. Se proporcionan ejemplos de enfermedades infecciosas como la gripe y el SIDA.
I. Las enfermedades infecciosas han estado presentes desde los primeros organismos vivos y han evolucionado junto con la humanidad. La agricultura y la vida urbana permitieron la aparición de nuevas enfermedades transmitidas por animales u otros humanos.
II. Los avances médicos como los hospitales, transfusiones de sangre y cirugías crearon nuevas vías para la transmisión de infecciones. Aunque los antibióticos y vacunas controlaron muchas enfermedades, también surgieron bacterias resistentes a los antibióticos.
Historia de las enfermedades infecciosasmarialiliag
El documento resume la evolución de las enfermedades infecciosas a través de la historia, desde la vida nómada hasta la actualidad. Describe tres transiciones clave: 1) el sedentarismo permitió la aparición de epidemias; 2) los avances médicos del siglo XIX redujeron las infecciones; 3) ahora surgen nuevos patógenos resistentes a antibióticos. También resume los descubrimientos científicos clave sobre los microorganismos y su papel en las enfermedades.
Este documento trata sobre las enfermedades infecciosas. Explica los diferentes tipos de agentes infecciosos como virus y bacterias, y cómo se clasifican y transmiten estas enfermedades. También describe brotes, epidemias y pandemias, la respuesta del cuerpo a las infecciones y la prevención a través de vacunas. Finalmente, analiza nuevos medicamentos y da una valoración personal sobre los avances médicos.
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LAS ENFERMEDADESbiogeoprofe
El documento describe las tres grandes eras epidemiológicas de las enfermedades: la era de las grandes epidemias que incluyó la peste bubónica, la viruela y la gripe española; la era de las epidemias sociales infecciosas como la malaria, la tuberculosis y el cólera; y la era de las enfermedades crónicas y los accidentes como las enfermedades cardiovasculares y el cáncer. También proporciona detalles sobre los agentes causales, síntomas y tratamientos de algunas de estas enfermed
Este documento resume las principales ideas sobre enfermedades infecciosas emergentes y reemergentes. Explica que los cambios en los patrones de asentamiento humano y el uso de la tierra han creado nuevas oportunidades para que los microbios causen enfermedades. También describe los agentes infecciosos comunes como virus, bacterias y parásitos, y cómo el cuerpo humano desarrolla resistencia a través de la memoria inmunológica y la vacunación. Finalmente, enfatiza la necesidad de la colabor
Introducción al estudio de Enfermedades Infecciosas BenetucciBernardoOro
El documento presenta el programa de enseñanza de las enfermedades infecciosas en la carrera de grado de medicina. Se divide en módulos que cubren diferentes temas como infectología general, patología endémica e infecciones en inmunodeprimidos. Incluye distribución horaria, seminarios de actualización, exámenes y material de estudio recomendado. El enfoque es responder preguntas básicas sobre las causas, manifestaciones clínicas, diagnóstico y tratamiento de las enfermedades, así como su
Este documento trata sobre enfermedades infecciosas. Brevemente discute factores demográficos y ambientales que contribuyen a la emergencia de enfermedades infecciosas. También menciona el bioterrorismo y agentes potenciales. Luego presenta una tabla con agentes infecciosos recientemente reconocidos y sus manifestaciones. Finalmente, analiza mecanismos de producción de enfermedad por diferentes tipos de agentes infecciosos como virus, bacterias, hongos y parásitos.
Este documento define las enfermedades infecciosas y describe los agentes que las causan, como bacterias, virus, hongos y parásitos. Explica cómo se transmiten y las etapas de una infección. Las enfermedades infecciosas son una de las principales causas de muerte en todo el mundo. Se proporcionan ejemplos de enfermedades infecciosas como la gripe y el SIDA.
Este documento describe varias amenazas sanitarias emergentes, incluyendo enfermedades como el SIDA, la gripe aviar y la enfermedad de las vacas locas. Explica las causas de las enfermedades emergentes como la urbanización rápida, los cambios ambientales y la migración masiva. También detalla los factores de riesgo como la adaptación microbiana y la resistencia a los antibióticos, y los mecanismos de transmisión como los mosquitos, la contaminación del agua y las garrapatas.
El documento proporciona información sobre el SIDA/VIH, incluyendo su historia, transmisión, efectos en el sistema inmunológico, tratamientos y estadísticas. Explica que el SIDA es causado por el VIH que ataca las células CD4 y debilita el sistema inmunológico, dejando al cuerpo vulnerable a otras enfermedades. También describe el descubrimiento del virus en 1981 y los avances en el tratamiento con medicamentos antirretrovirales.
1. Las bacterias fueron las primeras formas de vida que aparecieron hace 3.8 millones de años y se han adaptado a todos los hábitats del planeta.
2. Los cambios ambientales producidos por el ser humano, como la agricultura y la domesticación de animales, han favorecido la aparición y propagación de nuevas enfermedades infecciosas a lo largo de la historia.
3. Tanto los microbios como los seres humanos son variables y se adaptan constantemente, por lo que es probable que continúen apareciendo
El documento describe varias enfermedades tropicales, incluyendo la enfermedad de Chagas, la malaria y las leishmaniasis. La enfermedad de Chagas afecta a 16-18 millones de personas y causa 21,000 muertes anuales. Se transmite por insectos llamados "chupasangre" infectados con el parásito Trypanosoma cruzi. Los síntomas de la malaria incluyen escalofríos, fiebre y cefalea, y es transmitida por la picadura del mosquito Anopheles. Las leishmaniasis son caus
Este documento presenta información sobre enfermedades infecciosas. Define enfermedades infecciosas y no infecciosas, y describe varios agentes causantes comunes de enfermedades infecciosas como bacterias, virus, hongos y protozoos. Además, explica conceptos clave como periodo de incubación, etapas del desarrollo de una enfermedad infecciosa y proporciona ejemplos detallados de enfermedades infecciosas como la fiebre tifoidea, difteria, cóler
Este documento resume las principales pandemias y epidemias a lo largo de la historia, incluyendo la Peste Negra en el siglo XIV que mató a millones en Europa, el SIDA que ha afectado a millones de personas desde los años 1980, y la viruela que fue erradicada mundialmente en la década de 1970 gracias a una campaña de vacunación global. También describe otras enfermedades como el cólera, la gripe y el tifus.
Las enfermedades tropicales son enfermedades infecciosas que son más prevalentes en regiones tropicales y subtropicales debido a que los insectos que las transmiten, como mosquitos y moscas, proliferan más en climas cálidos. Algunas de las enfermedades tropicales más comunes son la malaria, transmitida por mosquitos; la tripanosomiasis africana o enfermedad del sueño, transmitida por la mosca tse-tse; y el dengue, causado por un virus transmitido por mosquitos. Estas y otras enfermedades tropicales
Este documento describe los principales agentes infecciosos como virus, bacterias, protozoos y hongos. Explica cómo estos patógenos causan enfermedades y cómo el organismo desarrolla respuestas inmunitarias e inmunidad. También resume el descubrimiento de los antibióticos y antivirales, así como los mecanismos de acción de estos medicamentos contra las infecciones.
Este documento describe la tuberculosis, una enfermedad infecciosa causada por la bacteria Mycobacterium tuberculosis. Se transmite principalmente por vía aérea y afecta principalmente los pulmones, aunque puede afectar otros órganos. La tuberculosis es una de las principales causas de muerte infecciosa en el mundo y está estrechamente asociada con el VIH. El diagnóstico se basa en exámenes bacteriológicos y radiológicos de los pulmones.
Enfermedades infectocontagiosas y la industria farmacéuticaIES Floridablanca
El documento describe las enfermedades infecciosas, los tipos de microorganismos que las causan como hongos, bacterias y priones, los mecanismos de defensa del cuerpo y una breve historia de la industria farmacéutica. Se explican conceptos como enfermedades infecciosas transmisibles y no transmisibles, y los periodos de una infección. También se mencionan ejemplos concretos de enfermedades como el cólera, la fiebre Q, la candidiasis y el kuru.
Este documento trata sobre las pandemias a lo largo de la historia, incluyendo la Peste Negra causada por la bacteria Yersinia pestis. Explica que la Y. pestis se transmite principalmente de las ratas a los humanos a través de las pulgas, y causa síntomas como fiebre alta, dolor muscular y ganglios linfáticos inflamados. También discute las medidas para controlar la enfermedad como el control de roedores y el uso de equipo de protección personal.
El documento resume varias enfermedades que afectan a los cerdos, incluyendo leptospirosis, brucelosis, pleuroneumonia respiratoria, síndrome de estrés porcino, sarna porcina, infecciones bacterianas, gripe porcina y artritis porcina. Las enfermedades se transmiten de diferentes formas como contacto directo, a través de la orina o por aerosoles, y pueden causar síntomas como fiebre, abortos, lesiones en la piel o problemas respiratorios. La prevención incl
La peste es una enfermedad bacteriana causada por Yersinia pestis que se transmite principalmente a través de pulgas infectadas. Los síntomas incluyen inflamación de los ganglios linfáticos, fiebre y escalofríos. En la Edad Media, la peste negra mató a aproximadamente 200 millones de personas en Europa y fue descubierta por Alexandre Yersin.
El documento proporciona información sobre la fiebre tifoidea, una enfermedad infecciosa causada por la bacteria Salmonella. Describe los síntomas como fiebre, estupor y lesiones en la piel, y su tratamiento con antibióticos como la ampicilina. También cubre medidas de prevención como la higiene alimentaria y la vacunación.
Este documento resume un boletín del Instituto de Salud Pública de Chile sobre un brote de peste bubónica en Perú. Describe la enfermedad, sus formas clínicas, mecanismos de transmisión, diagnóstico y tratamiento. También resume un brote reciente en Perú que involucró casos de peste neumónica y transmisión intrahospitalaria, lo que destaca la importancia de medidas de bioseguridad.
Tuberculosis preguntas y respuestas de cdc eeuuAlberto Mendoza
Este documento proporciona información sobre la tuberculosis, incluyendo su definición, transmisión, infección latente y enfermedad. Explica que la tuberculosis es causada por bacterias que generalmente atacan los pulmones y puede transmitirse por el aire de personas infectadas. Algunas personas infectadas desarrollan la infección latente mientras que otras desarrollan la enfermedad.
Enfermedades infectocontagiosas y sus agentes biológicosmaritzel palma
Este documento proporciona una introducción a la microbiología y las enfermedades infecciosas. Explica la historia de la microbiología y define términos clave como epidemia y pandemia. Luego describe los principales agentes patógenos como bacterias, virus, hongos y protozoos, dando ejemplos de organismos patógenos y enfermedades que causan. Finalmente, discute las enfermedades emergentes y reemergentes, atribuyendo su aparición a factores como la falta de servicios de salud, el hac
Este documento proporciona información sobre diferentes agentes infecciosos como priones, virus, bacterias, protozoos, hongos y gusanos. Explica las etapas de las enfermedades infecciosas, las formas de transmisión y proporciona ejemplos de enfermedades causadas por cada agente, incluyendo enfermedades como la encefalopatía espongiforme bovina, el VIH/SIDA, la tuberculosis, el cólera, la peste bubónica y la salmonelosis.
Este documento presenta información sobre el VIH/SIDA y la hepatitis B. Explica el proceso de desarrollo del VIH/SIDA, incluidos los factores de riesgo, manifestaciones, complicaciones y curso habitual de la enfermedad. También describe el proceso de la enfermedad de la hepatitis B, así como medidas de prevención y control para ambas enfermedades. Finalmente, incluye información sobre los recursos comunitarios y el proceso asistencial para personas con VIH/SIDA o hepatitis B.
La peste bubónica se transmite principalmente a través de la picadura de pulgas infectadas por roedores portadores de la bacteria Yersinia pestis. Los síntomas incluyen ganglios linfáticos inflamados (bubones) dolorosos y fiebre alta. Si no se trata, la peste bubónica puede progresar a formas más graves como la peste neumónica y ser potencialmente mortal. Actualmente brotes ocurren en zonas rurales de países en desarrollo, aunque se informó de casos recientes en el norte de
Este documento trata sobre las enfermedades de transmisión sexual (ETS). Define las ETS y explica que son causadas por bacterias, virus y parásitos. Detalla los tipos principales de ETS, sus síntomas, tratamientos y repercusiones. Explica la situación de las ETS a nivel mundial y en Europa. Cubre temas específicos como VIH/SIDA, sífilis, gonorrea, clamidia, herpes genital, VPH y chancroide.
Este documento describe varias amenazas sanitarias emergentes, incluyendo enfermedades como el SIDA, la gripe aviar y la enfermedad de las vacas locas. Explica las causas de las enfermedades emergentes como la urbanización rápida, los cambios ambientales y la migración masiva. También detalla los factores de riesgo como la adaptación microbiana y la resistencia a los antibióticos, y los mecanismos de transmisión como los mosquitos, la contaminación del agua y las garrapatas.
El documento proporciona información sobre el SIDA/VIH, incluyendo su historia, transmisión, efectos en el sistema inmunológico, tratamientos y estadísticas. Explica que el SIDA es causado por el VIH que ataca las células CD4 y debilita el sistema inmunológico, dejando al cuerpo vulnerable a otras enfermedades. También describe el descubrimiento del virus en 1981 y los avances en el tratamiento con medicamentos antirretrovirales.
1. Las bacterias fueron las primeras formas de vida que aparecieron hace 3.8 millones de años y se han adaptado a todos los hábitats del planeta.
2. Los cambios ambientales producidos por el ser humano, como la agricultura y la domesticación de animales, han favorecido la aparición y propagación de nuevas enfermedades infecciosas a lo largo de la historia.
3. Tanto los microbios como los seres humanos son variables y se adaptan constantemente, por lo que es probable que continúen apareciendo
El documento describe varias enfermedades tropicales, incluyendo la enfermedad de Chagas, la malaria y las leishmaniasis. La enfermedad de Chagas afecta a 16-18 millones de personas y causa 21,000 muertes anuales. Se transmite por insectos llamados "chupasangre" infectados con el parásito Trypanosoma cruzi. Los síntomas de la malaria incluyen escalofríos, fiebre y cefalea, y es transmitida por la picadura del mosquito Anopheles. Las leishmaniasis son caus
Este documento presenta información sobre enfermedades infecciosas. Define enfermedades infecciosas y no infecciosas, y describe varios agentes causantes comunes de enfermedades infecciosas como bacterias, virus, hongos y protozoos. Además, explica conceptos clave como periodo de incubación, etapas del desarrollo de una enfermedad infecciosa y proporciona ejemplos detallados de enfermedades infecciosas como la fiebre tifoidea, difteria, cóler
Este documento resume las principales pandemias y epidemias a lo largo de la historia, incluyendo la Peste Negra en el siglo XIV que mató a millones en Europa, el SIDA que ha afectado a millones de personas desde los años 1980, y la viruela que fue erradicada mundialmente en la década de 1970 gracias a una campaña de vacunación global. También describe otras enfermedades como el cólera, la gripe y el tifus.
Las enfermedades tropicales son enfermedades infecciosas que son más prevalentes en regiones tropicales y subtropicales debido a que los insectos que las transmiten, como mosquitos y moscas, proliferan más en climas cálidos. Algunas de las enfermedades tropicales más comunes son la malaria, transmitida por mosquitos; la tripanosomiasis africana o enfermedad del sueño, transmitida por la mosca tse-tse; y el dengue, causado por un virus transmitido por mosquitos. Estas y otras enfermedades tropicales
Este documento describe los principales agentes infecciosos como virus, bacterias, protozoos y hongos. Explica cómo estos patógenos causan enfermedades y cómo el organismo desarrolla respuestas inmunitarias e inmunidad. También resume el descubrimiento de los antibióticos y antivirales, así como los mecanismos de acción de estos medicamentos contra las infecciones.
Este documento describe la tuberculosis, una enfermedad infecciosa causada por la bacteria Mycobacterium tuberculosis. Se transmite principalmente por vía aérea y afecta principalmente los pulmones, aunque puede afectar otros órganos. La tuberculosis es una de las principales causas de muerte infecciosa en el mundo y está estrechamente asociada con el VIH. El diagnóstico se basa en exámenes bacteriológicos y radiológicos de los pulmones.
Enfermedades infectocontagiosas y la industria farmacéuticaIES Floridablanca
El documento describe las enfermedades infecciosas, los tipos de microorganismos que las causan como hongos, bacterias y priones, los mecanismos de defensa del cuerpo y una breve historia de la industria farmacéutica. Se explican conceptos como enfermedades infecciosas transmisibles y no transmisibles, y los periodos de una infección. También se mencionan ejemplos concretos de enfermedades como el cólera, la fiebre Q, la candidiasis y el kuru.
Este documento trata sobre las pandemias a lo largo de la historia, incluyendo la Peste Negra causada por la bacteria Yersinia pestis. Explica que la Y. pestis se transmite principalmente de las ratas a los humanos a través de las pulgas, y causa síntomas como fiebre alta, dolor muscular y ganglios linfáticos inflamados. También discute las medidas para controlar la enfermedad como el control de roedores y el uso de equipo de protección personal.
El documento resume varias enfermedades que afectan a los cerdos, incluyendo leptospirosis, brucelosis, pleuroneumonia respiratoria, síndrome de estrés porcino, sarna porcina, infecciones bacterianas, gripe porcina y artritis porcina. Las enfermedades se transmiten de diferentes formas como contacto directo, a través de la orina o por aerosoles, y pueden causar síntomas como fiebre, abortos, lesiones en la piel o problemas respiratorios. La prevención incl
La peste es una enfermedad bacteriana causada por Yersinia pestis que se transmite principalmente a través de pulgas infectadas. Los síntomas incluyen inflamación de los ganglios linfáticos, fiebre y escalofríos. En la Edad Media, la peste negra mató a aproximadamente 200 millones de personas en Europa y fue descubierta por Alexandre Yersin.
El documento proporciona información sobre la fiebre tifoidea, una enfermedad infecciosa causada por la bacteria Salmonella. Describe los síntomas como fiebre, estupor y lesiones en la piel, y su tratamiento con antibióticos como la ampicilina. También cubre medidas de prevención como la higiene alimentaria y la vacunación.
Este documento resume un boletín del Instituto de Salud Pública de Chile sobre un brote de peste bubónica en Perú. Describe la enfermedad, sus formas clínicas, mecanismos de transmisión, diagnóstico y tratamiento. También resume un brote reciente en Perú que involucró casos de peste neumónica y transmisión intrahospitalaria, lo que destaca la importancia de medidas de bioseguridad.
Tuberculosis preguntas y respuestas de cdc eeuuAlberto Mendoza
Este documento proporciona información sobre la tuberculosis, incluyendo su definición, transmisión, infección latente y enfermedad. Explica que la tuberculosis es causada por bacterias que generalmente atacan los pulmones y puede transmitirse por el aire de personas infectadas. Algunas personas infectadas desarrollan la infección latente mientras que otras desarrollan la enfermedad.
Enfermedades infectocontagiosas y sus agentes biológicosmaritzel palma
Este documento proporciona una introducción a la microbiología y las enfermedades infecciosas. Explica la historia de la microbiología y define términos clave como epidemia y pandemia. Luego describe los principales agentes patógenos como bacterias, virus, hongos y protozoos, dando ejemplos de organismos patógenos y enfermedades que causan. Finalmente, discute las enfermedades emergentes y reemergentes, atribuyendo su aparición a factores como la falta de servicios de salud, el hac
Este documento proporciona información sobre diferentes agentes infecciosos como priones, virus, bacterias, protozoos, hongos y gusanos. Explica las etapas de las enfermedades infecciosas, las formas de transmisión y proporciona ejemplos de enfermedades causadas por cada agente, incluyendo enfermedades como la encefalopatía espongiforme bovina, el VIH/SIDA, la tuberculosis, el cólera, la peste bubónica y la salmonelosis.
Este documento presenta información sobre el VIH/SIDA y la hepatitis B. Explica el proceso de desarrollo del VIH/SIDA, incluidos los factores de riesgo, manifestaciones, complicaciones y curso habitual de la enfermedad. También describe el proceso de la enfermedad de la hepatitis B, así como medidas de prevención y control para ambas enfermedades. Finalmente, incluye información sobre los recursos comunitarios y el proceso asistencial para personas con VIH/SIDA o hepatitis B.
La peste bubónica se transmite principalmente a través de la picadura de pulgas infectadas por roedores portadores de la bacteria Yersinia pestis. Los síntomas incluyen ganglios linfáticos inflamados (bubones) dolorosos y fiebre alta. Si no se trata, la peste bubónica puede progresar a formas más graves como la peste neumónica y ser potencialmente mortal. Actualmente brotes ocurren en zonas rurales de países en desarrollo, aunque se informó de casos recientes en el norte de
Este documento trata sobre las enfermedades de transmisión sexual (ETS). Define las ETS y explica que son causadas por bacterias, virus y parásitos. Detalla los tipos principales de ETS, sus síntomas, tratamientos y repercusiones. Explica la situación de las ETS a nivel mundial y en Europa. Cubre temas específicos como VIH/SIDA, sífilis, gonorrea, clamidia, herpes genital, VPH y chancroide.
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la salud y las enfermedades. Explica conceptos como enfermedad, clasificación de enfermedades, agentes infecciosos y ejemplos de enfermedades infecciosas como el VIH, la gripe aviar y Ébola. También describe enfermedades causadas por bacterias, virus, hongos y protozoos, e incluye información sobre la malaria y otras enfermedades transmitidas por parásitos.
El documento resume los temas principales de un trabajo sobre salud y enfermedad. Explica la aparición de nuevas enfermedades, los diferentes tipos de agentes infecciosos como virus y bacterias, cómo se propagan las enfermedades a través de brotes, epidemias y pandemias, la respuesta del cuerpo humano a las infecciones y las vacunas, y los nuevos medicamentos desarrollados por la industria farmacéutica.
El documento resume los temas principales de un trabajo sobre salud y enfermedad. Explica la aparición de nuevas enfermedades, los diferentes tipos de agentes infecciosos como virus y bacterias, cómo se propagan las enfermedades a través de brotes, epidemias y pandemias, la respuesta del cuerpo humano a las infecciones y las vacunas, y los nuevos medicamentos desarrollados por la industria farmacéutica.
El documento trata sobre las enfermedades infecciosas. Explica que las enfermedades emergen y reemergen debido a cambios en los agentes infecciosos y en los factores ambientales. Describe los principales tipos de agentes infecciosos como virus, bacterias, protozoos y hongos, y se enfoca en los virus, explicando su estructura, tipos y formas de multiplicación. También analiza los brotes, epidemias y pandemias, y los medios de prevención y lucha contra las enfermedades infecc
El documento trata sobre las enfermedades infecciosas. Explica que existen enfermedades emergentes y reemergentes, y describe los principales agentes infecciosos como virus, bacterias, protozoos y hongos. Asimismo, analiza cómo se propagan las enfermedades a través de brotes, epidemias y pandemias, y los medios de prevención y lucha contra ellas. Por último, explica la respuesta del organismo ante las infecciones y la importancia de la prevención a través de vacunas y medicamentos.
El documento resume las características del SIDA, incluyendo que ocurre cuando el número de linfocitos T CD4 desciende por debajo de 200 células por mililitro de sangre, debilitando el sistema inmunitario y dejando al cuerpo susceptible a infecciones oportunistas. Explica cómo el VIH ataca y destruye células CD4, reduciendo su número gradualmente e impidiendo que el cuerpo se defienda contra otros patógenos. También categoriza los diferentes estados de la infección por VIH y las complicaciones asociadas
El documento trata sobre la importancia biológica de los microorganismos, los ciclos biogeoquímicos como el del carbono y el nitrógeno, el papel de los microorganismos en procesos industriales como productores y contaminantes, su función como agentes de enfermedades infecciosas y los métodos para combatirlos como las vacunas y la quimioterapia.
El documento presenta un protocolo para el diagnóstico y tratamiento de pacientes con VIH-SIDA en un consultorio dental. Explica que el VIH destruye el sistema inmunológico al infectar los linfocitos T, lo que permite otras infecciones. Describe las manifestaciones bucales comunes como candidiasis, herpes y otras infecciones, y los tratamientos respectivos con antimicóticos y antivirales.
El sida se desarrolla cuando el nivel de linfocitos T CD4 desciende por debajo de 200 células por mililitro de sangre, luego de estar infectado por el VIH. El VIH se transmite a través de fluidos corporales como la sangre, el semen, las secreciones vaginales y la leche materna, y destruye progresivamente las células CD4, debilitando el sistema inmunitario y dejando al cuerpo susceptible a otras infecciones y enfermedades. El sida fue identificado por primera vez en 1981, y el virus
El documento trata sobre el origen y evolución de los virus. Existen varias hipótesis sobre cómo surgieron los virus originalmente, como la coevolución con las primeras células o a partir de fragmentos de ADN/ARN que escaparon de las células. Los virus pueden causar enfermedades como el resfriado común, la gripe y el SIDA. También se mencionan ejemplos de pandemias virales devastadoras como la viruela y la gripe española.
Este documento define las enfermedades infecciosas y describe los agentes que las causan, como bacterias, virus, hongos y parásitos. Explica cómo se transmiten y las etapas por las que pasan. Las enfermedades infecciosas son una de las principales causas de muerte en todo el mundo. Se presentan ejemplos como la gripe y el SIDA para ilustrar características específicas.
Este documento trata sobre las enfermedades infecciosas más mortíferas del siglo XXI. Describe las enfermedades emergentes y reemergentes, así como epidemias y pandemias causadas por agentes infecciosos como bacterias, virus, protozoos y hongos. Explica los conceptos clave de la transmisión, el sistema inmunitario y la respuesta a los antígenos. Finalmente, analiza los tratamientos con antibióticos y antivirales y los desafíos de la resistencia a los medicamentos.
Este documento trata sobre las enfermedades infecciosas más mortíferas del siglo XXI. Describe las enfermedades emergentes y reemergentes, así como epidemias y pandemias causadas por agentes infecciosos como bacterias, virus, protozoos y hongos. Explica los conceptos clave de la transmisión, el sistema inmunitario y la respuesta a los antígenos. Finalmente, analiza los tratamientos con antibióticos y antivirales y los desafíos de la resistencia a los medicamentos.
Este documento define las enfermedades infecciosas y describe cómo los agentes infecciosos causan enfermedades. Las enfermedades infecciosas son responsables de muchas muertes en todo el mundo. Se transmiten de varias maneras y tienen diferentes fases. Los agentes infecciosos incluyen bacterias, virus, hongos y parásitos. La gripe y el SIDA se presentan como ejemplos.
El documento habla sobre plagas, epidemias y pandemias. Define plagas como animales, plantas o microorganismos que causan daños económicos. Menciona plagas agrícolas, forestales y médicas. Explica que las epidemias son enfermedades ampliamente extendidas en una población, mientras que las pandemias afectan grandes áreas geográficas. Da ejemplos históricos como la Peste Negra y la gripe española. Finalmente, clasifica las enfermedades en 21 grupos según su sistema afect
El documento presenta definiciones de VIH, SIDA y SIRI. Explica la historia, epidemiología, factores de riesgo, vías de transmisión, ciclo de vida, genoma, estadios de infección y categorías clínicas del VIH/SIDA. Resume la estructura, tipos y mecanismos de replicación del virus, así como sus efectos en el sistema inmunológico.
Este documento presenta información sobre enfermedades infecciosas en 6 secciones. Detalla la aparición de nuevas enfermedades y enfermedades reemergentes, los agentes infecciosos como virus y bacterias, la propagación de enfermedades a través de brotes, epidemias y pandemias, las respuestas del organismo a las infecciones y la prevención a través de vacunas, y nuevos medicamentos para tratar infecciones. El documento también analiza grandes epidemias del pasado como la peste negra y pandemias rec
Este documento presenta información sobre las enfermedades infecciosas a través de la historia. Explica cómo han surgido nuevas enfermedades y cómo se propagan los brotes, epidemias y pandemias. También describe los agentes infecciosos comunes como virus y bacterias, y cómo el cuerpo humano responde a las infecciones. Finalmente, discute medidas efectivas como las vacunas, medicamentos nuevos y la importancia de la prevención.
El documento presenta un informe científico sobre un experimento realizado en el planeta Infimus de plastilina. El experimento tuvo como objetivo determinar si el planeta contenía un núcleo en su interior mediante el cálculo de su densidad, el envío de una sonda al interior y la medición del tamaño de un posible núcleo. Los resultados mostraron que el planeta tiene una densidad de 0,48 g/cm3 y contiene un núcleo esférico de 3 mm de radio y 0,11 cm3 de volumen, corroborando la hip
Este documento proporciona una introducción a Google Classroom, incluyendo sus principales funciones como una red social privada para profesores y alumnos, un lugar para comunicarse y asignar tareas, y organizar documentos y proyectos. Explica cómo los profesores pueden crear su primera clase en Classroom y gestionar el trabajo de clase mediante la creación de tareas, preguntas y la agregación de materiales. También describe cómo los profesores pueden revisar y evaluar las tareas de los estudiantes.
XVI Semana de la Ciencia y la Tecnología en el IES FloridablancaIES Floridablanca
Este documento presenta el programa de la XVI Semana de la Ciencia y la Tecnología que se celebrará en Murcia del 10 al 14 de febrero de 2020. Incluye conferencias, talleres y experimentos sobre diversos temas científicos como física, matemáticas, biología, tecnología y robótica. El acto de inauguración contará con la presencia de la Consejera de Educación y Cultura y habrá ponentes expertos en cambio climático, historia de los venenos y microplásticos, entre otros
El documento resume la programación de una semana de actividades de divulgación científica que tuvo lugar en el IES Floridablanca en Murcia en febrero de 2019. La semana incluyó la inauguración con autoridades locales, conferencias sobre diversos temas científicos como química y biología, exposiciones de experimentos de física y robótica, talleres prácticos sobre ciencias forenses y matemáticas, y observación astronómica. Finalizó con una mesa redonda sobre la participación de la mujer en la ciencia y la
El documento resume la programación de una semana de actividades de divulgación científica que tuvo lugar en el IES Floridablanca en Murcia en febrero de 2019. La semana incluyó la inauguración con autoridades locales, conferencias sobre diversos temas científicos como química y biología, exposiciones de experimentos de física y otras ciencias, talleres prácticos y mesas redondas sobre la participación de la mujer en la ciencia, y finalizó con la conferencia de clausura del Ministro de Cultura.
El IES Floridablanca de Murcia obtuvo varios premios y distinciones en competiciones académicas y concursos durante el curso 2017-2018, incluyendo ser finalistas en la primera fase de Hebocon en la región de Murcia, obtener el segundo accésit en un concurso de pósteres por el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y lograr varios primeros y segundos puestos de alumnos en olimpiadas de matemáticas, biología, geografía e idiomas.
El documento presenta la información sobre las pruebas de acceso a la universidad (EBAU) en el Instituto IES Floridablanca. La EBAU tendrá dos fases, una general y otra voluntaria para mejorar la calificación. Las materias evaluadas en la fase general son Lengua Castellana, Historia de España, Primera Lengua Extranjera y Matemáticas. Las pruebas durarán 90 minutos cada una y se calificarán de 0 a 10. La nota final será el promedio de las cuatro pruebas. Los estudiantes podrán presentarse a una
Este documento presenta recomendaciones de libros para el mes de marzo de la biblioteca. Incluye resúmenes breves de 12 libros diferentes que cubren una variedad de temas como filosofía, fantasía, biografías y más.
El documento describe los detalles de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) en el Instituto de Educación Secundaria Floridablanca. La EBAU consta de dos fases, una general obligatoria y otra voluntaria para mejorar la calificación. Se especifican las materias, duración de los exámenes, forma de calificar y calcular la nota de acceso a la universidad. También se detallan las materias y factores de ponderación de la fase voluntaria, así como el procedimiento de admisión a las universidades públic
El documento resume la experiencia de cuatro años implementando la educación digital en el IES Floridablanca. Se destaca que ha implicado el uso de tabletas por cada alumno, el cambio de rol del profesor como guía, y el fomento de la autonomía del alumno. Tanto alumnos como profesores opinan mayoritariamente de forma positiva, resaltando las ventajas para la adquisición de competencias y el aprendizaje. Para el próximo curso se implementará el aprendizaje basado en proyectos con el uso de la tecnología digital
El documento detalla la agenda de una feria de ciencias que se llevó a cabo en Murcia, España del 5 al 9 de febrero. La feria incluyó conferencias sobre temas como la investigación en la Antártida, nanopartículas como transportadoras de fármacos, ciencia de datos y educación física y neurociencia. También hubo talleres sobre multicópteros, electrónica, ciencias forenses, energías renovables, mejora genética, química, física y geometría, así como experimentos de biología,
Este documento presenta la oferta educativa del IES Floridablanca para el curso 2018-2019. Ofrece diferentes modalidades de enseñanza secundaria obligatoria y bachillerato, incluyendo enseñanza ordinaria, bilingüe en inglés, y plurilingüe inglés-francés. También destaca programas digitales, de aprendizaje basado en proyectos, altas capacidades, y oportunidades de investigación e intercambio lingüístico en el extranjero.
Tríptico XIV semana de la ciencia en el IES FloridablancaIES Floridablanca
La Semana de la Ciencia y la Tecnología del IES Floridablanca incluirá talleres de robótica, multicópteros y electricidad para estudiantes, exposiciones permanentes, conferencias sobre investigación en la Antártida y ciencia de datos, y actividades sobre física, química y biología dirigidas por profesores de universidades.
El documento presenta recomendaciones de libros para el mes de enero de la biblioteca. Entre las recomendaciones se encuentran Caperucita en Manhattan sobre una niña de 10 años que vive en Brooklyn y quiere ir sola a Manhattan, El collar del Neanderthal sobre los neandertales y su humanidad, y Selección de cuentos del siglo XIX sobre el origen del cuento moderno durante ese periodo.
El documento presenta recomendaciones de libros para el mes de diciembre de la biblioteca, incluyendo Wonder de R.J. Palacio, Manual de los Cielos y sus Mitos, Cuando Papá Noel cayó del cielo, El Taller del Cómic de Hergé, y Cuento de Navidad de Charles Dickens, entre otros. También incluye breves sinopsis de cada libro recomendado.
El resumen recomienda varios libros y revistas para noviembre. Entre los libros recomendados se encuentran "El libro de los rostros", que trata sobre las identidades falsas en internet, "Momo" sobre una niña que ayuda a las personas a valorar su tiempo, y "Colmillo Blanco" sobre un lobo mestizo que busca su lugar en un mundo hostil. También recomienda la revista "Jot Down Kids" para niños y niñas de 7 a 14 años con artículos sobre cine, series y más.
El documento presenta el calendario escolar para el curso 2017/2018, indicando las fechas de inicio y fin de cursos para la ESO, Bachillerato, Ciclos Formativos y Formación Profesional Básica, así como los periodos de vacaciones de Navidad, Semana Santa y días no lectivos. Además, señala dos festivos locales.
El documento resume los numerosos premios obtenidos por estudiantes del IES Floridablanca durante el curso 2016-2017, incluyendo el primer premio en la V Olimpiada de Estadística, ser centro ganador en el Proyecto Antártica, primeros premios en competiciones de matemáticas, química e inglés, y segundos premios en concursos de relato y acústica. El IES Floridablanca tuvo un año exitoso, con estudiantes ganando múltiples competiciones a nivel regional y nacional.
Este documento presenta las normas de convivencia y conducta del IES Floridablanca. Incluye las normas de convivencia establecidas por el decreto 16/2016 de la Región de Murcia, y detalla el plan de convivencia de la escuela. El plan describe los procedimientos preventivos y de resolución de conflictos, la tipificación de faltas leves, graves y muy graves, y las pautas de actuación para prevenir el acoso y la agresión. Además, explica los mecanismos para difundir, supervisar y evaluar el
El documento presenta el programa de una semana de actividades y conferencias sobre ciencia que tendrá lugar del 6 al 10 de febrero. Incluye charlas y talleres sobre temas como el Mar Menor, trasplantes de órganos, aguas subterráneas, ciencias forenses, divulgación científica, palinología, nanotecnología, búsqueda de vida extraterrestre y actividad física.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
2. La tecnología y los avances
científicos no son suficientes en
pleno siglo XXI para evitar
millones de muertes causadas por
enfermedades contagiosas.
Aparecen nuevas enfermedades y
resurgen otras antiguas y más
letales.
¿Acabará la humanidad siendo
vencida por los virus y las
bacterias?
¿Quién ganará esta guerra
silenciosa?
¿Cómo son y cómo actúan esos
terribles enemigos?
3. La enfermedad (palabra que viene del
latín y que significa «falto de firmeza») es
un proceso que se desarrolla en un ser
vivo, caracterizado por una alteración de
su estado normal de salud.
El estado o proceso de enfermedad
puede ser provocado por diversos
factores, tanto intrínsecos (internos)
como extrínsecos (externos) al
organismo enfermo.
6. TIPOS DE ENFERMEDADES
•Enfermedades endógenasEnfermedades endógenas: sus causas se
originan desde dentro del propio organismo.
Pueden ser genéticas, congénitas, metabólicas,
degenerativas, autoinmunes, inflamatorias,
endocrinas y mentales.
•Enfermedades infecciosasEnfermedades infecciosas: son atribuibles a la
acción directa de un agente biológico sobre el
organismo.
•Enfermedades ambientales:Enfermedades ambientales: atribuibles a los
efectos del ambiente y del agente (ambos en
conjunto) sobre el huésped. Un ejemplo común
es el síndrome del túnel carpiano. Suelen estar
relacionadas con el ámbito profesional.
7.
8. ¿Qué diferencia existe entre una enfermedad
infecciosa y otra no infecciosa?
Escribe 5 ejemplos de cada una.
Infecciosas:
Son causadas por microorganismos
patógenos: hongos, protozoos,
bacterias, virus, o priones.
Candidiasis, SIDA, tuberculosis,
malaria, enfermedad de Creutzfeldt-
Jakob
No infecciosas:
No son provocadas por
microorganismos.
Diabetes, anemia,
esquizofrenia, hipotiroidismo,
cáncer.
9. Se estima que diariamente se producen en el mundo 300
muertes en menores de un año y muchas más en personas
mayores a causa de infecciones respiratorias o intestinales
causadas por virus que han sido descubiertos recientemente y
para los que no existe tratamiento.
Desde hace treinta años no han dejado de surgir
nuevas enfermedades y de reaparecer otras que se
creía erradicadas. Se ha asistido, por ejemplo, a un
incremento de los brotes de cólera, el virus Ébola, la
peste o la meningitis, entre otros males epidémicos.
10.
11. ¿Quién desarrolló la “Teoría microbiana de
la enfermedad”?
¿Sabes que más contribuciones hizo a la
ciencia?
12. Teoría microbiana de la
enfermedad
• El trabajo conjunto de Louis Pasteur
y Robert Koch llevó a concluir que
las enfermedades infecciosas
estaban causadas por
microorganismos..
• Pasteur descubrió que los microbios
se encontraban en materiales
orgánicos y se multiplicaban en
condiciones .
• Koch probó que un microorganismo
específico podía ocasionar una
determinada enfermedad.
21. ¿Qué es una enfermedad infecciosa
emergente?
¿Y una reemergente?
Pon tres ejemplos de cada una.
Principales agentes etiológicos de enfermedades
infecciosas emergentes identificados desde 1973
22. Año Agentes Enfermedad
1973 Rotavirus
Causa principal de diarrea infantil en el
mundo12,13
1975 Parvovirus B19
Quinta enfermedad: crisis aplástica en
anemia hemolítica crónica14
1976 Cryptosporidium parvum Enterocolitis aguda15
1977 Virus Ebola Fiebre hemorrágica por virus Ebola16
Legionella pneumophila Enfermedad de los legionarios
Virus Hantaan
Fiebre hemorrágica con síndrome renal
(FHSR)18
Campylobacter spp
Enteropatógeno de distribución
mundial19
1980
Virus linfotrópico humano de células-T
(VLTH-1)
Linfoma de células T. Leucemia20
1981 Toxina estafilocóccica
Síndrome de choque tóxico asociado con
el uso de tampones vaginales21
1982 Escherichia coli 0157H7
Colitis hemorrágica, síndrome
hemolítico urémico D+ 22
Virus II Linfotrópico Leucemia de células vellosas23
Humano de células-T (VLTH-II)
Borrelia burgdorferi Enfermedad del Lyme24
1983
Virus de inmunodeficiencia humana
(VIH)
Síndrome de inmunodeficiencia
adquirida (SIDA)25
23. 1986 Helicobacter pylori Úlcera gástrica26
Rickettsia japónica Fiebre manchada japonesa27
1988 Virus herpético humano-6 (VHH-6) Exantema súbito28
1989 Ehrlichia chaffeensis Ehrlinchiosis humana29
Hepatitis C
Causa principal de enfermedad
hepática crónica30
1990 Borna virus
Coltivirus aislado en China vinculado
a encefalitis8
1991 Virus Guanarito Fiebre hemorrágica venezolana31
1992 Bordetella henselae
Enfermedad por arañazo de gato;
angiomatosis bacilar32
Tropheryma whippelii Enfermedad de Whilpple33
Virus Sabiá Fiebre hemorrágica brasileña34
1993 Vibrio cholerae 0139
Nueva cepa asociada a epidemia de
cólera35
Virus sin nombre,
Síndrome pulmonar por Hantavirus
(SPH)36
(Muerto Canyon ó 4 esquinas)
Torovirus Productor de infecciones intestinales8
24. 1994 Bayou virus Asociado a SPH8
Black Creek Canal virus Asociado a SPH8
Hepatitis F Aislado en paciente francés8
Hepatitis G Flavivirus transmitido por transfusión8
Herpes virus-8 (HHV-8)
Enfermedad de Castelman (Sarcoma de
Kaposi)37
Penicilium marneffei
Penicilinosis (cuadro clínico similar a la
tuberculosis que se observa en el sureste
asiático)38,39
Enterocytozoon bieneusi (Microsporidium) Diarrea del viajero40
Enfermedad de Creutzfeld-Jacob Enfermedad degenerativa del cerebro.41
Virus Juquitiba Asociado a SPH en Brasil8
Virus New York Asociado a SPH (8)
1995 Herpes virus-6 (HHV-6) Esclerosis múltiple42
Hepatitis GB (HVGB) Hepatitis viral GB43
Virus Andes Síndrome pulmonar por Hantavirus44
Morbillivirus equino
Asociado a infecciones respiratorias
fatales y a encefalititis en Australia8
Virus Fakeeh
Flavivirus aislado de paciente con fiebre8
hemorrágica en Arabia Saudita8
Influenza A/Wuhan/359 Detectado por primera vez en China8
25. 1996 Virus Laguna Negra Asociado a SPH en Sudamérica8
Virus Lechiguanas Asociado a SPH en Sudamérica8
Virus Oscar Asociado a SPH en Argentina8
Virus Lyssa
Infección parecida a la rabia humana
producida por mordedura de ABL (Australian
Bats Lyssavirus)45
Peste neumónica Brote en la India46
Neisseria meningitidis
Brote epidémico de meningitis en África, con
187 000 casos reportados y más de 20 000
muertos46
1997 Virus Oran Asociado a SPH en nordeste de Argentina8
Influenza A
Una cepa de Influenza aviar no previamente
conocida causante de infección humana en
Hong Kong8
1999 Virus Nipah
Encefalitis viral en trabajadores de mataderos
de cerdos en Malasia47,48
2000 Virus Nilo Occidental Brote de encefalitis en New York49
Virus del Mal Canino
Causante de neumonía, encefalitis y
pancreatitis en focas (ha ocasionado más de
10 000 defunciones de focas)50
26. ¿Qué tipo de agente es el causante de las siguientes
enfermedades?:
.- Cólera
.- Enfermedad de Creutzfeldt-Jakob
.- Herpes
.- Pie de atleta
.-Toxoplasmosis
28. Enfermedad de Creutzfeld-
Jakob: priones.
Los primeros síntomas de la
enfermedad de Creutzfeldt-
Jakob incluyen típicamente
demencia — cambios de
personalidad junto con
deterioro de la memoria, el
juicio y el pensamiento— y
problemas de coordinación
muscular. Las personas con
la enfermedad también
pueden experimentar
insomnio, depresión o
sensaciones inusitadas. La
ECJ no ocasiona fiebre ni
otros síntomas comunes.
29. Ampollas cutáneas en la boca (herpes labial), en los genitales
(herpes genital) o en la piel (herpes zóster)
Herpes: Herpesvirus
30. Pie de atleta: hongos dermatofitos
El área afectada por lo
general está roja y con
picazón y el síntoma más
común es la piel
agrietada, en escamas y
que se desprende entre
los dedos de los pies. Se
puede tener la sensación
de quemadura o picadura
y a veces puede haber
ampollas, supuración o
costra. Además de los
dedos de los pies, los
síntomas del pie de atleta
se pueden presentar en
talones, palmas de las
manos y entre los dedos
de las manos.
31. Toxoplasmosis:Toxoplasma gondii (protozoo)
La infección aguda recientemente
adquirida suele ser asintomática
en niños mayores y adultos; y en
caso de presentar síntomas y
signos (enfermedad aguda) estos
suelen ser de corta duración y
autolimitados, como una gripe o
mononucleosis, dolor de cabeza,
dolores musculares, inflamación
de los ganglios linfáticos, etc. En
la mayoría de los casos persiste
como quistes en los tejidos pero
la persona no suele tener
manifestaciones clínicas
(infección crónica), pero en otros
casos se presenta con formas
clínicas persistentes o recurrentes
(enfermedad crónica).
32. Indica que tipo de agente es el representado:
Giardia lamblia,
protozoo
Bacteriófago, virus
34. ¿Cuál es el virus y cual la bacteria?
Bacteria
Virus
35. ¿Qué factores crees que contribuyen a la aparición
de estas enfermedades nuevas o a la reaparición
de las antiguas?
Cambios ecológicos
Desarrollo agrícola
Cambios en la demografía y su conducta
Comercio y viajes internacionales
Tecnología e industria
Adaptación microbiana y cambio
Fracaso de las medidas de salud pública
Falta de control en la
seguridad de armas
biológicas
Bioterrorismo
Pruebas de
bioarmamento en
sectores de población.
Introducción de virus a
bordo de cometas en el
planeta ( similar a la
Panspermia)
El comportamiento del
hombre es castigado
36. ¿Qué diferencias hay entre
brote, epidemia y pandemia?
117 PERSONAS AFECTADAS DE LEGIONELLA EN MURCIA
El Mundo, El País, ABC y La Vanguardia
09/07/01 Los periódicos de hoy tratan como noticia
principal el brote de legionella en el centro de Murcia.
Hasta 117 personas han sido afectadas por un ataque de legionella en
pleno centro de Murcia. Según las autoridades, los primeros casos se
empezaron a dar el pasado viernes, momento en el que ingresaron varias
personas con síntomas de neumonía.
37. • Aparición de una enfermedad:
– Desconocida
– Reaparición de alguna que ya se creía erradicada
– Aumento de la incidencia esperada de una
enfermedad común.
• Factores que los diferencian:
– Tiempo.
– Lugar.
– Número de casos (según enfermedad)
38. Viruela, la primera epidemia de
América
México, (EFE).- La primera epidemia que afectó de forma
significativa a los nativos del continente americano fue la
viruela, traída en una de las embarcaciones de Cristóbal Colón
en su segunda visita al Nuevo Mundo, asegura una investigadora
mexicana
"La viruela llegó en ese segundo viaje de Colón
a tierra americana", afirma Malvido y cuenta
que para su regreso los ocho indígenas fueron
embarcados en Cádiz donde había una
epidemia de viruela.
Los nativos americanos
fueron "inmediatamente
contagiados por ser una de
las poblaciones susceptibles
a ese padecimiento",
la viruela produjo serios daños a la población indígena,
que no había estado en contacto con la enfermedad.
Explica que esos ocho indígenas desembarcaron en
islas caribeñas, donde la enfermedad devastó a las
poblaciones aborígenes.
39. Comenzó en agosto de 1918 en tres lugares alejados unos de otros:
Brest (Francia), Boston (EEUU) y Freetown (Sierra leona). Una grave y
mortífera cepa de gripe se expandió por el mundo.
La enfermedad mató a 25 millones de personas en el curso de seis
meses; algunos estiman poner el total de los muertos por todo el
mundo en más del doble de ese número. Unos 17 millones se estima
que murieron en la India, 500.000 en los EE.UU. y 200.000 en Inglaterra.
Se desvaneció en 18 meses y la cepa concreta nunca fue determinada.
Los Aliados de la Primera Guerra Mundial la llamaron Gripe española
porque la pandemia recibió una mayor atención de la prensa en España
que en el resto del mundo, ya que España no se vio involucrada en la
guerra y por tanto no censuró la información sobre la enfermedad.
Pandemia, la gripe española
40. Mortalidad por semana en París, Berlín, Londres
y Nueva York. El pico es atribuible a la gripe
41. CAMBIOS ECOLÓGICOS
La aparición de la enfermedad de Lyme en EE.UU., y Europa
se debió probablemente a la reforestación de los bosques que
incrementó la población de venados y de su garrapata (vector
de esta enfermedad).
La construcción en Egipto
de la presa de Aswan alteró las aguas del
río Nilo en toda el área y provocó un
incremento en la población de mosquitos
que dio origen a la aparición de la Fiebre del
Valle de Rift, una enfermedad viral
transmitida por mosquitos.
42. DESARROLLO AGRÍCOLA
Un ejemplo lo constituye el virus Hantaan, agente causal de la fiebre
hemorrágica con síndrome renal, que produce anualmente más de
100000 casos en China y que es conocida en Asia durante siglos.
El virus es una infección natural del ratón de campo Apodemus
agrarius. Este se encuentra en los campos arroceros y las
personas,por regla general, contraen la enfermedad durante la cosecha
de arroz por el contacto con los animales infectados.
43. CAMBIOS EN LA DEMOGRAFÍA Y SU
CONDUCTA
Como ejemplo pueden citarse el
SIDA y el dengue, este último vinculado
con los depósitos de agua en contenedores
y neumáticos en áreas periurbanas que se
llenan con las lluvias, y elevan el índice de
vectores (mosquitos Aedes aegypty).
La tuberculosis es otra enfermedad que se
extiende a medida que la alta densidad
poblacional aumenta. Tal es el caso de los
centros cerrados como prisiones, asilos de
ancianos, unidades militares, y otros.
44. COMERCIO Y VIAJES INTERNACIONALES
Así el comercio entre Asia y
Europa iniciado con la ruta de la seda y
después con las cruzadas permitieron la
introducción de las ratas y con ellas una de
sus infecciones, la “peste bubónica”.
45. TECNOLOGÍA E INDUSTRIA
Un agente patógeno presente en alguna materia
prima, puede hallar una vía en una gran
cantidad de productos terminados, como
ha sucedido con la contaminación de la carne
destinada a producir hamburguesas
principalmente con E. coli 0157 H7 que
ocasiona el síndrome hemolítico urémico en
EE.UU. pero otros serotipos de E. coli
productores de verotoxinas han sido
implicados en otros países.
46. ADAPTACIÓN MICROBIANA Y CAMBIO
Los microorganismos como todo
organismo viviente, están en constante
evolución.
Muchos virus muestran un elevado
índice de mutación y pueden
evolucionar
rápidamente y producir nuevas
variantes. Un
ejemplo clásico es la influenza, cuyas
epidemias anuales son producidas por
“desplazamiento antigénico” en una
cepa
que circulaba previamente.
La aparición de bacterias
resistentes a los antibióticos y de
parásitos resistentes a los
antimicrobianos se ha hecho
frecuente por el uso
indiscriminado de antibióticos en
numerosas afecciones.
47. FRACASO DE LAS MEDIDAS
DE SALUD PÚBLICA
La reducción en los niveles de cloro
para tratar las aguas, trae por resultado
el incremento de las enfermedades de
transmisión digestiva (ETD) y por
supuesto entre ellas, el cólera.
Recientemente el cólera ha emergido en
África y por primera vez en este siglo en
Sudamérica.
En Milwaukee en 1993, se
produjo un brote de cryptosporidiosis
(por el protozoo Cryptosporidium
parvum) que dio lugar a más de 400 000
casos y se debió que una planta de
filtrar agua no funcionó.
48. ¿Qué medidas, a nivel mundial, se te
ocurren en prevención de epidemias?
Enumera las medidas y pon ejemplos
49. Siete medidas fundamentales que han de contribuir a orientar
la lucha contra las enfermedades infecciosas:
La más urgente, es notificar rápido y sin secretismos los casos de
cualquier enfermedad que pueda propagarse a escala internacional.
El segundo paso consiste en emitir las alertas mundiales oportunas para
prevenir que casos importados den lugar a brotes en segundos lugares.
En tercer lugar, es fundamental que las recomendaciones sobre viajes
contribuyan a contener de forma efectiva la epidemia.
50. La cuarta medida no es otra que fomentar la colaboración
internacional entre científicos, clínicos y expertos en salud pública
de todo el mundo.
La quinta enseñanza es que las deficiencias de los sistemas de salud
son muy perjudiciales, pues permiten que las infecciones emergentes
se propaguen con mayor facilidad. De ello se deduce que es
fundamental fortalecer los sistemas de salud, sobre todo en los
países del tercer mundo, donde las condiciones hospitalarias son
más deficientes.
En sexto lugar, hay que recalcar que es posible contener un brote infeccioso
aunque no existan medicamentos eficaces ni vacunas si las intervenciones se
adaptan a las circunstancias y están apoyadas por un compromiso político.
Por último, más que una medida, nos enfrentamos a un reto: mejorar los
sistemas de comunicación sobre los riesgos de infecciones nuevas y
emergentes.
51. Cuando andas descalzo en las duchas de la piscina o cuando
tocas el pomo de la puerta del váter, te expones a gérmenes.
Afortunadamente para la mayoría de nosotros, el sistema
inmunitario está siempre alerta para luchar contra cualquier bichito,
por diminuto que sea, que podría dejarnos fuera de juego.
El sistema inmunitario, que está compuesto por células,
proteínas, tejidos y órganos especiales, nos protege contra los
gérmenes y microorganismos cada día.
En la mayoría de los casos, el sistema inmunitario realiza un
gran trabajo manteniéndonos sanos y previniendo posibles
infecciones.
Pero a veces los problemas del sistema inmunitario pueden
provocar enfermedades e infecciones.
Respuesta del organismo ante la
infección. Prevención. Vacunas
52. ¿Cómo se transmiten las enfermedades infecciosas?
Por contacto directo
Gripe, tos ferina,
rubeola, paperas
Gangrena gaseosa, hepatitis B
Gonorrea, SIDA, tricomoniasis, herpes
genital
63. Teniendo las formas de transmisión de enfermedades
infecciosas: ¿de que formas se puede evitar su transmisión?
64.
65.
66.
67. 5.- Nuevos medicamentos.
Nuevos medicamentos: ¿innovación o reinvención?
Tan sólo el 15% de los nuevos medicamentos aprobados
entre el año 1989 y el 2000 por la Food and Drug
Administration (FDA) para ser comercializados en los
Estados Unidos, contenían nuevos componentes activos e
innovadores y aportaban alguna mejoría significativa desde
el punto de vista clínico, según un informe del National
Institute for Health Care Management (NICHM) de junio de
2002.
El estudio que acaba de ser dado a conocer por el National
Institute for Health Care Management, una institución
privada benéfica -aunque fundada en 1991 por dos
compañías de asistencia sanitaria (la Blue Cross y la Blue
Shield)- es un reto a las compañías farmacéuticas que
argumentan que necesitan beneficios más elevados para
dedicarlos a la investigación que conduzca a la innovación.