Si se te hace muy difícil operacionalizar para tu tesis acá te tengo un cuadro que te servirá como guía para tu proyecto de investigación.

1. OPERACIONALIZACION DE LA VARIABLE
OBJETIVO
GENERAL
OBJETIVO
ESPECIFICO
VARIABLE CONCEPTO DE
VARIABLE
INDICADOR OBJETO A
MEDIR DEL
INDICADOR
PREGUNTA
-Determinar los
niveles de
estímulo del
pensamiento
que los docentes
propician a
través del uso de
los recursos
didácticos en el
área de Ciencias
de la Naturaleza.
-Identificar los
recursos que
elaboran los
docentes para
estimular el
pensamiento de
los estudiantes
para el
aprendizaje de
Ciencias
Naturales en el
distrito 08-05.
-Tipos de
recursos para
estimular el
pensamiento.
-Materiales con
fines
pedagógicos que
el docente
elabora con la
intención de
provocar el
pensamiento de
los estudiantes.
-Manejo de los
materiales
didácticos por
parte del
docente.
-Recursos que
propician los
docentes.
-Tipos de
recursos que
elabora el
docente.
-Recursos que el
docente maneja.
-Materiales
didácticos que
estimulan el
pensamiento.

2. -Identificar el
nivel de
estímulo del
pensamiento
que reciben los
estudiantes de
quinto y sexto
grado a través
del uso de los
recursos
didácticos que
les brinda el
docente en sus
clases de Ciencia
Naturales.
-Recursos que
estimula el
pensamiento en
los estudiantes.
-Son materiales
con fines
pedagógicos que
proporcionan
información y
que a su vez,
facilitan las
condiciones
necesarias para
que el alumno
pueda llevar a
cabo las
actividades
programada en
sus clases de
ciencias.
-Nivel de
estimulo del
pensamiento
adquirido por los
estudiantes.
-Grado de
elaboración de
materiales
didácticos por
parte del
docente.
-Cantidad de
recursos que
elaboran los
docentes.
-Frecuencia en la
que el docente
elabora
materiales
didácticos.
-Grado de
importancia de
los materiales
didácticos
elaborado por
los docentes.
-Frecuencia con
la que el
docente utiliza
los recursos
didácticos en el
aula.

3. -Determinar el
esfuerzo que
hace el docente
a través del uso
de los recursos
didácticos para
estimular el
pensamiento en
los estudiantes
del distrito 08-
05 en el
aprendizaje de
ciencias de la
naturaleza.
-Esfuerzo que
hace docente
para estimular el
pensamiento en
los estudiantes.
-Grado de
motivación en la
que el docente
desarrolla la
clase y detona el
pensamiento en
los estudiantes
para un
posterior
aprendizaje.
-Grado de
aprendizaje
adquirido por los
estudiantes.
-Grado en que el
docente propicia
los materiales
didácticos.
-Grado de
esfuerzo que
hace el docente
ante el uso de
los recursos
didácticos.
-Frecuencia con
la que el
docente toma
en cuenta las
ideas previas de
los estudiantes.
-Motivación por
parte del
docente en la
enseñanza de
Ciencias.
-Frecuencia en la
que el uso de los
materiales
didácticos
detonan el
pensamiento de
los estudiantes.