Este documento presenta un trabajo grupal realizado por 8 estudiantes sobre el tema del plagio. Explica que el plagio implica usar las ideas de otros sin darles crédito, lo cual es considerado robo intelectual. Luego discute algunas causas comunes del plagio y ofrece recomendaciones para prevenirlo, como enseñar la importancia de citar correctamente las fuentes de información.

1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICE-RECTORADO ACADÉMICO
SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA
MODULO III
ESTRATEGIAS, HERRAMIENTAS Y RECURSOS EDUCATIVOS
TRABAJO GRUPAL
INTEGRANTES:
C.I. 17.722.058 ESPINOZA, ISABELLIS - PSM PUERTO ORDAZ
C.I. 14.987.128 GOMEZ, MARLIS – PSM PUERTO ORDAZ
C.I. 10.102.692 JUAREZ, ANA YELENA – UTS EXT MÉRIDA
C.I. 7.014.762 NAVAS, CAROLINA – UTS EXT VALENCIA
C.I. 12.146.054 RAMOS, JULYMA ALEXANDRA – PSM MARACAY
C.I. 15.033.909 RODRIGUEZ, YOCIRIS - PSM PUERTO ORDAZ
C.I. 12.359.493 SCOTT, MARLIS - PSM PUERTO ORDAZ
C.I. 17.039.750 TORRES, ROSSIBEL - PSM PUERTO ORDAZ

2. QUÉ ES EL PLAGIO
El plagio es el uso de las ideas de otros sin acreditar de
manera explícita de dónde provino la información.
El plagio es hacer uso de las ideas de otro sin
acreditarlo y sin decir de dónde provino la información
ya que las ideas son consideradas una propiedad
intelectual.
El plagio significa apropiarse de la idea de otra persona
sin darle el crédito respectivo.
Es tomar los pensamientos o palabras de otros y
hacerlos propios sin reconocer que el mismo tiene un
actor principal.
En conclusión, es tomar ideas pensadas por otros para
tu uso personal sin dejar constancia de donde fueron
tomadas ni darles el reconocimiento por ello.

3. QUÉ ES EL PLAGIO
El plagio es el uso de las ideas de otros sin acreditar de
manera explícita de dónde provino la información.
El plagio es hacer uso de las ideas de otro sin
acreditarlo y sin decir de dónde provino la información
ya que las ideas son consideradas una propiedad
intelectual.
El plagio significa apropiarse de la idea de otra persona
sin darle el crédito respectivo.
Es tomar los pensamientos o palabras de otros y
hacerlos propios sin reconocer que el mismo tiene un
actor principal.
En conclusión, es tomar ideas pensadas por otros para
tu uso personal sin dejar constancia de donde fueron
tomadas ni darles el reconocimiento por ello.

4.  Ausencia de ética y valores
 Falta de educación.
 El mal uso de la información ya que está al alcance de todos.
 La falta de conciencia por el desconocimiento de muchos acerca del plagio ya que no
lo consideran un robo intelectual por lo tanto es normal y aceptado por la sociedad.
 El avance tecnológico a través del internet ha desatado la moda del plagio ya que
existen muchos documentos en esta vía que se pueden consultar y acceder
rápidamente.
 Existen personas sin escrúpulos que aprovechan la información de otros y la venden
al precio que más les convengan.
 En la actualidad existen muchas páginas web en ingles y español donde el alumno
tiene acceso a trabajos diversos donde puede escoger el que se adapte a sus
necesidades. Por ejemplo: www.monografias.com, www.rincondelvago.com, etc .

5.  Generando en los jóvenes el respeto por las ideas de los demás y la suya propia, es
bueno expresarse tal cual somos.
 Educar sobre la forma correcta de citar una idea o de parafrasear, encerrando entre
comillas toda idea que no sea propia.
 Siempre que se parafrasee se debe hacer de tal manera que no se desvirtúe la idea
de la fuente original.
 Es necesario que los profesores reciban orientación sobre cuándo y cómo citar las
fuentes de sus trabajos y mostrar esto a sus alumnos.
 Los docentes deben estar muy pendientes en cómo descubrir el plagio de ideas y
estar apoyados en una normativa que regule y castigue a los que incurren en ello.
 Debe señalarse la importancia y “obligación” de referenciar , tomar nota y citar en
cualquier trabajo de investigación.

6.  Buscar la manera que el alumno se sienta motivados a investigar.
 Evaluar la forma de resumir, parafrasear y la redactar del estudiante.
 Realizar cursos, seminarios, congresos, sobre técnicas de estudios tanto para
alumnos como para profesores.
 Colocar citas de todo aquello que es copiado o parafraseado directamente del
texto.
 Interpretar y redactar las ideas del texto, estando seguro de no colocar o
remplazar solo algunas palabras.
 Verificar que no se hizo una copia exacta al utilizar accidentalmente las mismas
palabras, para ello se hace uso de recursos como los motores de busqueda en
web, base de datos institucionales, entre otros.

7. El plagio en nuestro país está muy avanzado, es un tema de preocupación que debería
tomarse en cuenta. El plagio en internet también es aplicable, y aplican las mismas
reglas que para un material escrito. Evitar el plagio es más fácil de lo que parece, es
necesario hacer alusión a la fuente de la que se obtuvo la información, incluyendo
libros, revistas o, incluso, publicaciones de Internet, es muy importante que hagamos
conciencia de esto y dejemos la mediocridad a un lado.
Sin embargo, hay que tener mucho cuidado con el parafraseo porque al cambiar o
utilizar palabras erradas puede cambiarse el sentido original de la fuente, se pueden
usar sinónimos para palabras que no sean genéricas, cambiar la voz de activa a pasiva, o
cambiar la estructura de la frase.

8. El mayor esfuerzo contra el plagio recae en la orientación que puedan ejercer los
docentes como garantes de un excelente proceso de enseñanza aprendizaje, si el
docente no escatima en inculcar en sus alumnos hábitos para un “adecuado” proceso de
investigación, automáticamente se convierte en cómplice de la falta de sus estudiantes.

9. NUESTRAS
REUNIONES