Video Curso Introductorio 2009-2, correspondiente al Taller N° 1 UNA Centro Local Cojedes

1. Universidad Nacional Abierta
Centro Local Cojedes
Servicio de Orientación

2. U
N
A
C
O
J
E
D
E
S Lic. Luis López Lic. Ligia Farfán

3. EL PERSONAL DIRECTIVO, ACADÉMICO,
ADMINISTRATIVO Y OBRERO
LES DA UNA CALUROSA BIENVENIDA
Administración y Contaduría
Educación
Ingeniería Matemática
A NUESTRA CASA DE ESTUDIOS

4. EL CENTRO LOCAL COJEDES Y EL
SERVICIO DE ORIENTACIÓN ESTÁN DE
PLÁCEMES POR SU ESCOGENCIA DE ESTA
CASA DE ESTUDIOS.
ES POR ELLO QUE SEAN BIENVENIDOS LOS
ASPIRANTES INSCRITOS EN EL CURSO
INTRODUCTORIO 2009-2

5. A USTED QUE INGRESA A LA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
Le damos la más cordial bienvenida a una Institución que
sobresale como el sistema educativo del presente hacia el futuro.
La educación a distancia se centra en el uso intensivo de la
tecnología como estrategia para ayudar el proceso de interacción
estudiante-facilitador.
Es por ello que la UNA es vista, sentida y reconocida como un
espacio que brinda oportunidades para la superación intelectual,
personal y laboral, que genera cambios positivos en su yo o en sí
mismo, esto hace que sea percibida como un estado de esperanza
en el logro de los objetivos que se desea alcanzar como medio de
superación.

6. Constituye una oferta del Nivel Superior enmarcada dentro de un
modalidad educativa diferente a la convencional, dirigida a una
demanda poblacional que tienen limitaciones de tiempo, ocupación
y ubicación geográfica para estudiar en una universidad presencial,
por lo cual constituye la mejor opción en términos de costos dentro
de la actual coyuntura socio-económica.
En tal sentido la UNA responde a las necesidades de esta
población, ya que facilita al estudiante la realización de su propio
aprendizaje, de acuerdo con el tiempo libre de que disponga, lo que
permite la fijación de sus objetivos de logro, estudiar a su ritmo
no asistir a clases, autoevaluarse y ser evaluado por la institución.
El objetivo es que el estudiante llegue a ser tan independiente, con un
proceso de enseñanza interactivo, de permanente cambio y acción
auto dirigida a sus necesidades y situaciones particulares.

7. La Universidad Nacional Abierta dentro
de la modalidad de Estudios a Distancia,
y en concordancia con las necesidades
prioritarias para el desarrollo del país,
brinda oportunidades de estudio en los
Niveles de Pregrado, Postgrado y
Educación Continua, en todo el territorio
de la República. Las carreras que se
ofrecen a nivel de pregrado son:
ADMINISTRACIÓN Y CONTADURIA
Administración de
Empresas.
Contaduría Pública.
Administración: Riesgos
Y Seguros.
EDUCACIÓN
Mención:
Lic. en Preescolar.
Lic. en Dificultades de
Aprendizaje.
Lic. en Matemática.
Lic. en Educación Integral
T.S.U. Educación Integral
INGENIERÍA
Ingeniería Industrial
Ingeniería de Sistemas
MATEMÁTICA
Lic. en Matemática

8. Ustedes tomaron una decisión acertada, bienvenidos

9. LA EDUCACION A
DISTANCIA
MATERIAL
IMPRESO
MATERIALES
AUDITIVOS AUDIOVISUALES
INFORMATICOS
ASESORIA
Y
ORIENTACIÓN

11. UNA
ASESORÍA
ACADÉMICA
REGISTRO Y
CONTROL
ESTUDIANTIL
CENTRO de
RECURSOS
MÚLTIPLES
ORIENTACIÓN
ADMINISTRACIÓN

13. Centro de Computación
Biblioteca

14. Coro de Cámara del
Centro
Local Cojedes-UNA

15. Actividades Culturales y Recreativas

16. Actividades Culturales y Recreativas

18. UNA
Servicios de Bienestar Estudiantil El Rol del Estudiante
En la UNA
Medios e Instancias de
Organización Estudiantil.
Socio-
económicos
Recreativos
Salud
(FAMES)
Inscripción
Preparador
estudiantil
Orientación
Asesoría
Evaluación de los
Aprendizajes
Reglamentos,
Asociaciones de
Estudiantes,
representaciones
en el cogobierno
UNA

19. Estudiante UNA
Construye su propio conocimiento
Responsable de su aprendizaje
Es Autogestor
Estilo propio de Aprendizaje
Tiempo, lugar y ritmo de aprendizaje

20. PROFESIONALES UNA

21. Personal Académico de la
Universidad Nacional Abierta

22. Asesores Académicos que laboran en el Centro
Local Cojedes egresados de la Universidad
Nacional Abierta

23. LCDA. ROSA SOLANO DE PRINCIPE
EGRESO: 19 DE ABRIL DE 1986 ( I PROMOCIÓN )
TÍTULO: LCDA. EN EDUCACIÓN MENCIÓN
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
ASESOR UNA DESDE 1993

24. Lic. Mireya de Dinatale
Egresó : 1991 (XI Promoción)
Lic. En educación Mención Preescolar Mención
Honorífica Summa Cum Laudem
Asesor UNA desde 1998

25. Zulis del Carmen Rivas Ramírez
Licenciada en Educación Integral,
mención Ciencias
Sociales, Universidad Nacional
Abierta.
San Carlos - Cojedes.
Ingresó en el año 1991 y finalizó
en 1998. Promoción XXVI.
Fue becada por la Institución
además de participar en
actividades de Ayudantía en el
Centro Local.
Asesora Académica en el área
de Educación Integral desde
octubre de 2008

26. Ing. MILENYS ANNETT JIMENEZ PÉREZ
Ingresó en la UNA: 2001
Egresó: 2008
Título: Ingeniero Industrial
XLIV Promoción.
Ingresó como Asesor Académico en
abril de 2009 en la Carrera de TSU
en Higiene y Seguridad Industrial

27. Ing. Zamantha G. González D.
Ingresó en la UNA por equivalencias como
TSU en Informática en el año 1995.
Egresó del Centro Local Portuguesa año
2001. Título Obtenido: Ingeniero en
Sistemas.
Es personal académico de la UNA desde
febrero 2009, desempeñando el rol
de asesora en el área de Ingeniería
de Sistemas.

28. LCDA. MAYRA ALEJANDRA PÉREZ H
CARRERA:
CONTADURÍA PÚBLICA
FECHA DE INGRESO:
LAPSO 2002-1
FECHA DE EGRESO:
LAPSO 2007-1
BENEFICIOS:
BECA ACADÉMICA
PROMOCIÓN:
XLII (CUADRAGESIMA
SEGUNDA)
TITULO OBTENIDO:
LCDA. EN CONTADURÍA
PÚBLICA
FECHA DE INGRESO
COMO ASESOR UNA:
FEBRERO 2009

29. ORIENTACIONES GENERALES PARA
EL CURSO INTRODUCTORIO
2009-2

30. CURSO INTRODUCTORIO
Constituye el requisito de entrada a los estudios para todas
las carreras de pregrado en la Universidad Nacional
Abierta. Ofrece al estudiante aspirante un conjunto de
estrategias de orientación y formativas-educativas que le
permitirán una adecuación a la modalidad abierta y a
distancia.

31. MATERIAL DE INTRUCCIÓN
Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el
aspirante para el proceso de aprendizaje académico
El libro “ El Curso Introductorio de la UNA”
El Cuaderno de Registro
De Actividades
La Carpeta del Curso Introductorio.
Plan de Curso

32. PRESENTACIÓN DEL CURSO INTRODUCTORIO
PROCESO DE ORIENTACIÓN
Estudiante
Aspirante
Saberes Integrados
Ser
Disposición
al
Cambio
Estudiante
Ordinario
PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO

33. DESARROLLO DEL CURSO INTRODUCTORIO.
LAPSO: 2009-2
INICIO
Proceso de inscripción.
Lapso: Del 16 -06-09 al 04-07-09
Duración: 3 semanas.
DESARROLLO
Actividades en las que participa el aspirante para lograr
los aprendizajes
Lapso: Del 07-07-09 al 31-10-09
Duración. 11 semanas.
CIERRE
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluación.
Lapso: Del 27-10-09 al 14-11-09
Duración: 2 semanas.

34. Curso Introductorio
F
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V
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T
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Procesos
Presentación del Curso
Unidad
5
Unidad
6
Unidades
1,3,5 y 6
Unidad
1
Unidad
3
1º
E
N
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R
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G
A
2º
E
N
T
R
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G
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G
A
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T
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G
R
A
L
1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Inicio Desarrollo Cierre
Semanas

35. ESTRUCTURA DEL CURSO INTRODUCTORIO
Unidad 1: Interacción del estudiante con la Universidad Nacional Abierta.
Unidad 3: Autogestión en la modalidad Abierta y a Distancia.
Unidad 5: Lectura Comprensiva.
Unidad 6: Comunicación Escrita Eficaz.

36. EVALUACIÓN
La evaluación en el Curso Introductorio se hace en función del
Objetivo General del Curso, a fin de orientar al participante a lo
largo del proceso, que le permita superar las dificultades que se le
presentan, y con ello lograr la prosecución hacia los estudios de una
carrera.
Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares
en la UNA la APROBACIÓN DEL CURSO INTRODUCTORIO.

37. EVALUACIÓN
Asistencia a Talleres.
Entrega del Cuaderno de Registro de Actividades.
Entrevista Individual o Grupal para discusión sobre
el trabajo realizado.

38. PLAN DE EVALUACIÓN
CONTENIDO
Primera Entrega Parcial del
Cuaderno de
Registro de Actividades
Semana: 15/09/09 al 19/09/09
1 y 3
Unidad Nº 1
Unidad Nº 3
Segunda entrega parcial del
Cuaderno de Registro de
Actividades
Semana: 13/10/09 al 17/10/09
5 y 6 Unidad Nº 5
Unidad Nº 6
Entrega Integral del Cuaderno de
Registro de Actividades
Semana 27/10/09 al 31/10/09
1, 3, 5 y 6 Unidades: 1,3,5 y 6
MODALIDADES OBJETIVOS

39. EVALUACIÓN
Objetivos: 1, 3, 5 y 6.
El estudiante/aspirante deberá alcanzar el 100%
de los objetivos para aprobar el Curso
Introductorio a través de la Evaluación
Sumativa de los cuatro (4) objetivos.
100 %

40. ACTIVIDADES QUE DEBE CUMPLIR EL ESTUDIANTE
Asistir a las jornadas de Orientación
Consultar al Orientador, lo relativo a la elaboración del Cuaderno
de Registro de Actividades.
Participar en los talleres y las actividades
organizadas por el Servicio de Orientación.
Participar en los Círculos de Estudio.
Consultar la información relacionada con el Plan de Evaluacióny el
Calendario de entrega del Cuaderno de Actividades vía

41. Telefónica, personal o en la siguiente dirección:
http://www.ciberesquina.una.edu.ve/Evaluación
Académica.
Asegurarse de que aprobó el Curso Introductorio con la
finalidad de Inscribirse en Estudios Regulares.

42. PLAN DE EVALUACIÓN Y CALENDARIOS
DE PRUEBAS
http://www.ciberesquina.una.edu.ve

43. RESULTADOS OBTENIDOS
http://ciberesquina.una.edu.ve//EvaluacionAcademica

44. PROCESO DE INSCRIPCIÓN
DE ESTUDIOS REGULARES
http://www.unasec.com

45. ING. ZAMANTHA GONZÁLEZ
ASESORA DEL ÁREA DE INGENIERIA
DE SISTEMAS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL COJEDES
San Carlos, Julio de 2009

46. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL COJEDES
1) Abrir el Explorador de Internet

47. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL COJEDES
2) Abrir un Buscador para Internet
www.google.com

48. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL COJEDES
3) Escribir: Universidad Nacional Abierta

49. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL COJEDES
4) Elegir la búsqueda: Universidad Nacional Abierta

50. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL COJEDES
5) Seleccionar la opción deseada

51. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL COJEDES
1) Desde el Sitio Web UNA Elegir: Sitios UNA  Ciberesquina

52. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL COJEDES
En la búsqueda por brindar
más herramientas de
información que permitan
coadyuvar con el proceso de
formación del estudiante
UNA, se coloca a disposición
esta página:
www.ciberesquina.una.edu.ve
Donde se dan a conocer
detalles relacionados con:
Sala, Correo, Buscadores,
Prensa, Bancos y Ctas.,
Universidades, Virus, Consejo
de Inv. y Postgrado y la
Evaluación Académica.

53. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL COJEDES
2) Desde el Sitio Ciberesquina: Evaluación Académica

54. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL COJEDES
Desde el Sitio Ciberesquina: Planes de Curso Planes de Curso 2009-1
 Sel. Carrera y Asignatura

55. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL COJEDES
Desde Ciberesquina: Calend. 2009-2  Calendario 2009-2 (asig. ofert.)

56. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL COJEDES
Desde el Sitio Ciberesquina: Claves y Modelos de Respuesta 2009-1
 Claves de Corrección y Modelos de Resp. Lapso 2009-1

57. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL COJEDES

58. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL COJEDES

59. CURSO INTRODUCTORIO
2009-2
CRONOGRAMA DE TALLERES

60. FECHA CONTENIDO
Sábado
11-07-09
Hora: 9:00 a.m.
Inducción
Lic. Ligia Farfán Lic. Luís López
Sábado
18-07-09
Hora: 9:00 a.m.
Unidad Nº 1
Interacción del Estudiante con la UNA.
Lic. Luis López
Sábado
25-07-09
Hora:9:00 a.m.
Unidad Nº 3
Autogestión en la Modalidad Abierta y a
Distancia.
Lic. Ligia Farfán
Desde 15-09-09 al
19-09-09
Primera Entrega del Cuaderno
Unidades 1 y 3.

61. FECHA CONTENIDO
Sábado
06-10-09 al
10-10-09
Devolución del Cuaderno de Actividades.
Sábado 03-10-09
Hora: 9:00 a.m.
Unidad Nº 5
Lectura Comprensiva.
Lic. Celenia Pérez
Sábado
10-10-09
Comunicación Escrita
Lic. Celenia Pérez.
Unidad Nº 6
Desde 13-10-09 al
17-10-09
Segunda Entrega del Cuaderno.
Unidades 5 y 6.

62. FECHA CONTENIDO
Desde 20-10-2009 al
24-10-2009
Devolución del Cuaderno de Actividades
Unidades 5y 6
Desde 27-10-09 al
31-10-09
Entrega Integral de Unidades 1,3,5 y 6.

63. Ria Slides

64. Ria Slides
Había un viudo que vivía
con sus dos hijas
curiosas e inteligentes.
Las niñas siempre hacían
muchas preguntas. A
algunas de ellas, él sabía
responder, a otras no.
Como pretendía ofrecerles
la mejor educación, mandó
las niñas de vacaciones
con un sabio que vivía en
lo alto de una colina.

65. Ria Slides
El sabio siempre
respondía a todas las
preguntas sin ni siquiera
dudar.
Impacientes con el sabio,
las niñas decidieron
inventar una pregunta
que él no sabría
responder.
Entonces, una de ellas
apareció con una linda
mariposa azul que
usaría para engañar al
sabio.

66. Ria Slides
“¿Qué vas a hacer?” –
preguntó la hermana.
“Voy a esconder la
mariposa en mis manos y
preguntarle al sabio si está
viva o muerta”
“Si él dijese que está
muerta, abriré mis manos
y la dejaré volar. Si dice
que está viva, la apretaré
y la aplastaré.
Y así, cualquiera que sea
su respuesta, ¡será una
respuesta equivocada!”

67. Ria Slides
Las dos niñas fueron
entonces al encuentro del
sabio, que estaba
meditando.
- “Tengo aquí una mariposa
azul. Dígame, sabio, ¿está
viva o muerta?”
Muy calmadamente el
sabio sonrió y respondió:
“Depende de ti... Ella está
en tus manos.”

68. Así es nuestra vida, nuestro
presente y nuestro futuro.
No debemos culpar a nadie
cuando algo falle: somos
nosotros los responsables por
aquello que conquistamos
(o no conquistamos).
Nuestra vida está en
nuestras manos, como la
mariposa azul... Nos toca
a nosotros escoger qué
hacer con ella.

69. A TODOS INCUMBE EL DEBER DE
CULTIVAR
BUEN ÁNIMO QUE HACE QUE NUESTRAS
METAS SEAN ALCANZABLES
VOLARÁS TAN ALTO COMO QUIERAS
Buenos Días y muchos éxitos

70. Sólo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes que
tiene claro para que es útil lo que estudian.
Prieto Figueroa.
A la Universidad se ingresa para culminar una larga jornada, es
el punto definitivo entre la esperanza y la realidad trasformada
en un hecho , al cual todos tenemos derecho; estudiantes en sus
manos esta lograrlo
Orlando Albornoz