Este plan de clases de biología se centra en los factores abióticos (no vivos) como la luz, el agua, la temperatura y el suelo, y cómo afectan los ciclos de vida de los seres vivos. Los objetivos son que los estudiantes identifiquen la importancia de estos factores, entiendan las capas del suelo, y descubran qué factor es el más indispensable para la vida. El documento explica que la vida depende del medio inerte que provee las condiciones básicas, y analiza varios factores ab

1. plan CLASES BIOLGIA. IDENTIFICATION. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA. NIVEL EDUCATIVO: MEDIA VOCACIONAL. MAESTRO EN FORMACIÓN: ANDRÉS DAVID RUÍZ RAMIREZ GRADO: 11 A. MAESTRO ASESOR: ANALIDA CARVAJAL. GRADO AL QUE VA DIRIGIDO: CUARTO. ÁREA DEL CONOCIMIENTO: BIOLOGIA. TEMA-PROYECTO-UNIDAD DIDÁCTICA: Medio inerte..

2. OBJETIVOS. 1. Que los estudiantes puedan identificar la importancia de los factores abióticos (luz, agua, temperatura, suelo, etc.) en el desarrollo de los ciclos vitales de los seres vivos, que son los que determinan la habilidad de un animal para sobrevivir en un medio y la capacidad de ciertas plantas para crecer en determinado lugar. 2. Que logren entender e identificar las capas que se encuentran debajo del suelo (hummus, capa superior del suelo, capa de filtración, subsuelo y lecho de roca). 3. Que mediante la explicación que se les dará, puedan descubrir por sus propios medios cuál es el factor abiótico más importante ó indispensable para la vida en la tierra.

3. REFERENTE COCEPTUAL. La vida en la tierra no sería posible sin el medio inerte, es decir sin vida, pues éste provee las condiciones básicas que hacen posible el mantenimiento de la vida en el planeta. LOS FACTORES ABIÓTICOS. El estudio de la vida tiene necesariamente que incluir los estudios o el estudio de aquellos factores “no vivos” o abióticos que la acompañan. Esto permite a los científicos una mayor comprensión del mundo vivo. Por ejemplo, si se quiere investigar sobre cuáles son las mejores condiciones de vida para las truchas, forzosamente deberán tomarse muestras del agua para determinar cuánto oxigeno hay en ella. Así se sabrá si ese medio acuático es apropiado para el desarrollo de ellas.

4. Son muchos los factores abióticos que afectan la vida. Entre ellos están las corrientes acuáticas, los vientos, la temperatura, la humedad, el suelo, la luz, el aire, el agua y las mareas. Si quieres identificar factores abióticos , simplemente hazte la siguiente pregunta: ¿ Qué características de la tierra afecta de una u otra forma a los seres vivos? La respuesta que obtengas incluirá., con seguridad un factor abiótico. Los factores abióticos actúan en conjunto. Es importante tener en cuenta que, aunque haya unos más importantes que otros, la acción conjunta de ellos es la que determina la habilidad de un animal para sobrevivir en cierto medio, o la capacidad de las plantas para crecer en determinado lugar.

5. La razón por la que se analizan por separado es porque facilita su estudio. Sin embargo, para entender realmente cómo funciona la naturaleza, es importante analizar la mayor cantidad de factores abióticos.

6. REFRENTES BIBLIOGRAFICOS. 1. Enciclopedia temática ilustrada “AVENTURA DE CONCIMIENTO”, tomo 6 Bilogía– Ecología. (ambiente inerte). 2. Enciclopedia temática ilustrada “AVENTURA DEL CONOCIMIENTO”, tomo 4.