Este documento presenta el plan de estudios para la unidad educativa "Miguel Riofrio" en Ecuador para el año lectivo 2022-2023. La unidad se centra en enseñar matemáticas a estudiantes de 8vo grado en los niveles A y B. La unidad de planificación número 1 se titula "Números enteros" y abarca cinco semanas, del 4 de julio al 9 de agosto. El objetivo es que los estudiantes reconozcan las relaciones entre diferentes conjuntos de números y operen con ellos. El plan describe cin

1. UNIDAD EDUCATIVA “MIGUEL RIOFRIO”
LAESMERALDITA - ECUADOR PARROQUIAMONTERREYCANTÓN LACONCORDIA
TELÉFONOS: 023029921
Correo: ie.23d03.08h02143@hotm ail.com
AÑO LECTIVO
2022-2023
1. DATOS INFORMATIVOS
Docentes Área / Asignatura Grado / curso Paralelos
Lic. XavierPugaAvila
Lic.BelénGuerrón
Ing.NelsonBandaB
Ing.DenysLópez
Lic. RuthPardo
Matemática
8vo EGB - Nivel - Básica
Superior
A - B
No. Unidad de Planificación Título de la Unidad de Planificación Periodos Semana de inicio Semana de finalización
1 Números Enteros 5 04/07/2022 09/08/2022
OBJETIVOS DE LA
UNIDAD:
Reconocerlasrelacionesexistentesentrelosconjuntosde númerosenteros,racionales,irracionalesyreales;ordenarestos númerosy
operarcon ellosparalograruna mejorcomprensiónde procesosalgebraicosyde lasfunciones(discretasycontinuas);y fomentarel
pensamientológicoycreativo.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN:
M.4.1.1 Reconocerloselementosdelconjuntode númerosenterosZ,ejemplificandosituacionesrealesenlasque se utilizanlosnúmeros
enterosnegativos.
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEÑO
O.M.4.1 Reconocerlasrelacionesexistentesentrelosconjuntosde losnúmerosenteros,ordenarestosnúmerosyoperarconellospara
lograruna mejora.
CLASE 1. NUMEROS
ENTEROS
(REPRESENTACIÓN)
RECURSOS ELECTRÓNICOS
EVALUACIÓN
CRITERIAL
APRENDIZAJE
PREVIO
Representacion de
numeros enteros
RECURSOS
DIGITALES
LINK
https://www.menti.com/uum7659vi7
3735 2157

2. Los estudiantes deben
conocer cómo están
representados los
números enteros previo
al estudio del mismo.
Números enteros
Los estudiantes
observarán el siguiente
video
APRENDIZAJE
INDIVIDUAL
Participaciónde los
estudiantes enlaPizarra
digital
Preguntas realizadas por
los estudiantes.
¿Cuáles son los números
enteros racionales,
irracionalesyreales ?
¿Dónde se aplican los
números enteros,
racionales, irracionales y
reales ?
¿Alguna vez has
utilizado el conjunto de
números enteros?
¿Dónde encontramos el
conjunto de números
enteros ? ¿Te parece
importante el estudio de
los números enteros
racionales,irracionalesy
reales ?
Plataforma
mentimeter
YouTube
Plataforma Idukay
JAMBOARD
CALAMEO
YouTube:
https://youtu.be/5HE66809NYI
https://lucidspark.com/es
https://www.calameo.com/books/00504603417966e8c84df
Reflexión
Lluvia de ideas
Lectura digital

3. CLASE 2.
CONJUNTO DE
NÚMEROS
ENTEROS
RECURSOS ELECTRÓNICOS
EVALUACIÓN DEL LOGRO DE LOS
APRENDIZAJES
APRENDIZAJE
COLABORATIVO
Los estudiantes
observarán el
siguiente video y
luego de observar
resolverán las
preguntas
Los estudiantes
deberán crear un
mapa mental para
reconocer los
conjuntos de
números enteros
ACTIVIDAD COLABORATIVA
Edpuzzle:
https://edpuzzle.com/media/62c085fc74f816411f9e
d057
Identifica el conjunto de los números enteros
Herramienta miro
https://miro.com/es/
DESCRIPCIÓN
Con el video observado
los estudiantes deben
responder a las preguntas
Los estudiantes deben
realizar un mapa mental
en la herramienta miro
Acompañamiento permanente e individual con
los estudiantes
Herramienta Edpuzzle
Acompañamiento permanente a los estudiantes
Herramienta miro

4. CLASE 3. RECTA
NUMÉRICA
RECURSOS ELECTRÓNICOS
EVALUACIÓN DEL LOGRO DE LOS
APRENDIZAJES
APRENDIZAJE
DE CLASE
Recta Numérica:
Actividad en casa:
Los estudiantes en
casa se
direccionaron al
siguiente link
donde deberán
resolver la siguiente
actividad
RECURSO ELECTRÓNICO
Genially: Recta numérica
https://view.genial.ly/604a69ff18cba40dbe2947b0/presentatio
n-recta-numerica
https://wordwall.net/play/17538/985/996
DESCRIPCIÓN
Mediante la aplicación
de unas actividades
colocamos los números
en la recta numérica
Los estudiantes
individualmente
realizarán 2 ejercicios
en base a su experiencia
cotidiana.
Plataforma Genial.ly
Cuaderno de actividades

5. CLASE. 4
ORDENAR
NÚMEROS
ENTEROS
RECURSOS ELECTRÓNICOS
EVALUACIÓN DEL LOGRO DE LOS
APRENDIZAJES
APRENDIZAJE
DE CLASE
Números enteros:
Conceptualizar el
contenido mediante
la resolución de
preguntas.
RECURSO ELECTRÓNICO
Educaplay
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2790692-
operaciones_con_enteros.html
DESCRIPCIÓN
Preguntas interactivas
Mediante la aplicación de
herramientas
tecnológicas.
Educaplay
CLASE. 5
ADICION DE
NUMEROS
ENTEROS
RECURSOS ELECTRÓNICOS
EVALUACIÓN DEL LOGRO DE LOS
APRENDIZAJES
APRENDIZAJE
DE CLASE
Presentación
CANVA:
RECURSO ELECTRÓNICO
CANVA: ADICIÓN DE NÚMEROS ENTEROS.
https://www.canva.com/design/DAFFSk1_g6g/1I0PAB57XFk
8kgr7-
DESCRIPCIÓN
Mapas Conceptuales
QUIZIZZ
Cuestionario:
https://quizizz.com/admin/quiz/62c08e6
9dc9227001e7efda4?source=quiz_page

6. Conceptualizar.
Los estudiantes
revisaran un video
de
retroalimentación
sobre la adicion de
numeros enteros
Los estudiantes
realizarán un
ejercicio de
gamificación en
una herramienta
digital.
XTsbw/view?utm_content=DAFFSk1_g6g&utm_campaign=d
esignshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
YOUTUBE
https://www.youtube.com/watch?v=tNxHToZ-LbE
Plataforma Wordwall
https://wordwall.net/es/resource/29174750
Mediante un mapa
conceptual d
Los estudiantes
observarán el video.
Los estudiantes darán
lectura y responderán a
las preguntas
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente:
Lic. XavierPugaAvila
Lic.BelénGuerrón
Ing.NelsonBandaB
Ing.DenysLópez
Lic. RuthPardo
Director del área: Coordinadora Académica:

7. Firma: Firma: Firma:
Fecha:02/07/2022 Fecha:02/07/2022 Fecha: