Este documento presenta el Plan de Gestión de Riesgos de la Institución Educativa No 22322 “PASAJE VALLE – LA TINGUIÑA” para el año 2015. Incluye información general sobre la institución, un diagnóstico de los riesgos presentes como inundaciones e inestabilidad sísmica debido a su ubicación, y un cronograma de acciones y simulacros para prepararse ante desastres. El objetivo es organizar las acciones de prevención, atención y recuperación para proteger a la comunidad educativa ante s

1. INSTITUCION EDUCATIVA Nº 22322
“PASAJE VALLE – LA TINGUIÑA”
PLAN DE GESTION DE RIESGOS
Director
RENÉ MARIO SARAVIA MUÑOA.
Año Escolar
2015

2. T
PLAN DE GESTION DE RIESGOS 2015
I.- INFORMACION GENERAL:
1.1. SEDE : DIRECCIONREGIONALDEEDUCACIONDEICA
1.2. DIRECCION : DIRECCIONDEGESTIONPEDAGÓGICA.
1.3. UGEL : ICA.
1.4. I E : 22322
1.5. CREACIÓN : R.D. Nº ____________
1.6. FECHA :________________
1.7. NIVEL : PRIMARIA
1.8. LOCALIZACIÓN:
Región : ICA.
Provincia : ICA.
Distrito : ICA.
Lugar : PASAJE VALLE – LA TINGUIÑA
1.9. DIRECTOR : RENÉ MARIO SARAVIA MUÑOA
1.10. TURNO : Mañana.
1.11. GRADOS : 1°, 2°, 3°, 4°, 5° y 6°

3. T
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Nombre de la Institución Educativa : Nº 22322
1.2. Presidente de la Comisión: RENÉ MARIO SARAVIA MUÑOA.
1.3. Jefe de Seguridad :
1.4. Niveles Educativos y Modalidad: Primaria de menores
1.5. Gestión: Público.
II. SITUACIÓN DELA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
2.1. UBICACIÓN
GEOGRÁFICA
D PTO. PROVINCIA DISTRITO DIRECCIÓN REFERENCIAS
Ica Ica Ica Pasaje Valle
– La
Tinguiña.
2.2. CONSTRUCCIÓN MATERIAL TIPO DE
TECHO
TIEMPO DE
CONSTRUCCIÓN
CONCRETO CONCRETO ______ AÑOS
2.3. INSTALACIONES
ELÉCTRICAS
TIPO DE
LLAVES
TIPO DE
ALAMBRE
ENTUBADOS POZO TIERRA
PALANCA Nº 12 EMPOTRADO NO
2.4. RIESGO
ENTORNO
GRIFO CANTINA VÍA SEMÁFORO SEÑALIZAC. AMBULANTES
Cercano - fluida - - -
2.5. RIESGO
NATURAL
TORRENTERA RIO CERROS DESNIVELES
X
2.6. INFRA-
ESTRUCTURA
FÍSICA
Nº DE
AULAS
Nº DE
PISOS
BIBLIOTECA Nº DE
SS.HH.
Nº DE
ÁREA
VERDE
Nº DE
PATIO
Nº DE
OFICINA
3 1 2 1 1

4. T II. - INTRODUCCION
El presente plan de Gestión de Riesgos busca:
• Ofrecer a la comunidad involucrada nuevas orientaciones para la Seguridad de los Agentes
Educativos de la Institución Educativa: I.E. Nº 22322, tales como la ejecución de acciones de Gestión
de Riesgo adecuadas a la edad de los niños y niñas
• Contribuir a forjar una cultura de prevención para salvaguardar la vida y la prevención de
daños frente a una emergencia, ocasionada por un peligro.
• Participar activamente de simulacros en la I.E. con el objetivo de disminuir los daños
personales frente a un sismo.
III. -BASE LEGAL
• Constitución Política del Perú
• Ley General de Educación N° 28044
• Ley General del Ambiente N° 28611
• R.M. N° 0341-2014-ED Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2013 Ley N° 29664, Ley
que crea el Sistema Nacional de gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD)
• Decreto Supremo N°048-2011-PCM que aprueba el Reglamento de la Ley N°29664
• Directiva Nacional N° 015-2007-ED «Acciones De Gestión Del Riesgo De Desastres para El
Sistema Educativo Peruano»
• Resolución Directoral N°
IV. - DIAGNOSTICO:
• Nuestra Institución Educativa se encuentra ubicada en la Región Ica, situada en una zona
altamente sísmica en medio de la PLACA DE NAZCA y la PLACA CONTINENTAL de sentido
vertical hacia la superficie en una zona geográfica denominada CURVA DE BELIEF
• Así mismo tenemos la posibilidad de inundaciones en temporadas de verano ya que estamos cerca del
margen izquierdo del Rio Ica.
FACTOR INFRAESTRUCTURAL:
• Adecuada por ser de construcción resistente a los sismos.
• La distribución de mobiliario en el aula es adecuada a las recomendaciones dadas.
• El espacio libre en la I.E. es limitado
FACTOR INSTITUCIONAL:
• Se realiza coordinación con las autoridades más cercanas y el centro de salud.
• En los documentos de Gestión Educativa se ha incorporado el enfoque ambiental desarrollando
la educación para la salud, Eco eficiencia y gestión de Riesgos.

5. T FACTOR EDUCATIVO
• El PCI incorpora capacidades, conocimientos y actitudes de los componentes de educación
para la salud, E coeficiencia y gestión de Riesgos.
• Se desarrollan actividades de Educación Ambiental desarrollando los componentes de
educación para la salud, E coeficiencia y gestión de Riesgos
• Se inserta en la programación Anual Unidades Didácticas y sesiones de Aprendizaje se
desarrollando procesos pedagógicos fortaleciendo el trabajo de Educación Ambiental con los
componentes educación para la salud,
E coeficiencia y gestión de Riesgos
FACTOR ORGANIZATIVO
• Se ha realizado la conformación del Comité Ambiental y las comisiones de Gestión de Riesgo y
la Comisión de salud y Se designara y capacitara a las Brigadas de Gestión de Riesgos.
• Se buscara adquirir material de búsqueda y rescate (camilla, extintores)
• Se implementará el botiquín.
III. - OBJETIVOS DEL PLAN
5.1. -OBJETIVO GENERAL:
Organizar y ejecutar las acciones de Gestión de Riesgo para proteger a la Comunidad
Educativa y desarrollar capacidades, conocimientos, valores y actitudes para fortalecer una
cultura de prevención y seguridad ante sismos.
5.2. -OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Orientar y capacitar al grupo humano participante considerando las fases
respectivas y coordinar las acciones de prevención pertinentes.
• Evacuar con calma a zonas de seguridad disminuyendo perdidas de vida y daños
materiales frente a un sismo.
• Incentivar el apoyo y la solidaridad a el alumno frente a algún accidente o desastre que se
presente en la I.E. y comunidad
• Reaccionar de manera rápida y efectiva antes, durante y después de un sismo u otro
evento.

6. T
VI.- CRONOGRAMA DE ACCIONES Y SIMULACROS:
Nº ACCIONES DE PREVENCIÓN(ANTES) CRONOGRAMA
RESPONSABLE Y
PRESUPUESTO
01 Formación de la comisión permanente de
Gestión de Riesgo
02 de marzo Director
02 Elaboración del Plan de protección seguridad
y evacuación
15 de marzo Director
03 Formación de Brigadas Operativas de Gestión
de Riesgo
21 de marzo Comisión de D.C
04 Incorporar en el PEI y en el PCC los contenidos de la
Gestión de Riesgo
22 de marzo Director
05 Capacitación a los docentes mediante el efecto
multiplicador sobre la prevención de
Desastres
09 al 11 de Abril Comisión de D.C
06 Entrega de funciones y orientación
permanente de lasBrigadas.
12 al 13 de Abril Comisión de D.C
07 Hacer conocer el plan a toda la Comunidad
Educativa
16 de abril Comisión de D.C
08 Invitación a técnicos especializados para la
demarcación y señalización de rutas de
evacuación
Marzo a diciembre Comisión de D.C
09 Identificación y ubicación de las zonas de
seguridad y las zonas vulnerables de peligro.
(Revisión de conexiones eléctricas)
17 de abril Comisión de D.C
10 - Señalización y pintado de zonas de seguridad ex-
terna.
18 de abril Comisión de D.C
11 Reconocimiento de zonas de seguridad
internas y externas
18 de abril Brigadistas
12 Coordinación de trabajo con el Centro de Salud y
Cruz Roja de la I.E. para charlas sobre Primeros Auxilios
29 de abril Comisión de D.C
13 Implementación de los Botiquines de aula y de la comisión 23 de. marzo al 27 de
mayo
Brigadistas y profeso-
res
14 Proyectar videos sobre acciones de Gestión de
Riesgo a nivel de Institución Educativa
20 de junio al 10 de
octubre
Comisión de D.C
15 Adquirir extintor, silbatos, camillas 10 de Junio Director
16 Ejecución de simulacros de sismos e incendios 30 de abril
29 de mayo
9 de julio
9 de octubre
20 de noviembre
Comisión de D.C

7. T Nº ACCIONES DE ATENCIÓN(DURANTE) CRONOGRAMA RESPONSABLE
01 Evacuar a los alumnos a las zonas de
seguridad, lo hacen sin gritar y
manteniendo la calma
En caso de sismo Comisión de D.C
Brigadistas y docentes
02 Evacuar rápidamente con calma
cubriéndose la nariz y boca con pañuelos
o compás
En caso de incendios Comisión de D.C
Brigadistas y docentes
03 Participar activamente de la red de
prevención y Atención de Emergencias y
desastres
En caso de sismo Comisión de D.C
Briqadistas y docentes
04 Se alejan de las ventanas con vidrios En caso de sismo Comisión de D.C
Brigadistas y docentes
05 Atención a los heridos En caso de sismo- incen-
dios
Comisión de D.C
Brigadistas y docentes
Nº ACCIONES QUE SE REALIZA(DESPUES) CRONOGRAMA RESPONSABLE
01 Atención y evacuación de los heridos al
centro de salud. Atención de heridos
leves por la cruz roja y primeros
auxilios
Después de un sismo-
incendio
Comisión de D.C, Cruz
roja, Centro de Salud
02 Ayuda emocional a los alumnos Al finalizar el desastre Comisión de D.C
03 Evaluación de daños materiales y
personales
Al finalizar el desastre Comisión de D.C
04 Elaboración del informe final Al finalizar cada simula-
cro de sismo e incendio
Comisión de D.C
VII.-RECURSOS
7.1
POTENCIAL
HUMANO
PERSONAL
JERÁRQUICO
PERSONAL
DOCENTE
PERSONAL
ADMINISTRATIVO ESTUDIANTES PP.FF
01 01 23 18
7.2.- EQUIPO DE
SEGURIDAD
EXTINTOR CAMILLAS BOTIQUÍN
02 - x
SEÑALES DE
EVACUACION
BOLSAS DE ARENA ALARMA CARTILLAS DE
SEGURIDAD
x

8. T
VIII. - ORGANIZACIÓN DEL COMITÉ DE GESTIÓN DE RIESGO
8.1.- COMISIÓN PERMANENTE DE GESTIÓN DE RIESGO
Presidente : RENÉ MARIO SARAVIA MUÑOA
Jefe de Gestión de Riesgos : HERMINIA EMA GALLEGOS MORENO.
Secretaria :
ORGANIGRAMA DE LA COMISIÓN PERMANENTE DE GESTIÓN DE RIESGO DE DESASTRES
PRESIDENTE
DIRECTOR DE LA I.E.
COORDINADORA
SECRETARIA
DELEGADO DE
DOCENTES
DELEGADO DE
LOS
ESTUDIANTES
DELEGADO DE
PADRES DE
FAMILIA
COMISIÓN OPERATIVA
JEFE DE BRIGADAS
(Docente)
JEFE DE
BRIGADA
JEFE DE
BRIGADA
JEFE DE
BRIGADA
JEFE DE
BRIGADA
BRIGADA DE
EVACUACIÓN
BRIGADA DE
PROTECCIÓN
BRIGADA DE
PRIMEROS
AUXILIOS
BRIGADA DE
RESCATE

9. Institución Educativa Nº 22322 “PASAJE VALLE – PARCONA”
8.2.- COMITÉ DE LAS BRIGADAS DE GESTIÓN DE RIESGO
a) BRIGADA DE SERVICIOS ESPECIALES
8.3.- FUNCIONES DE LAS BRIGADAS DE GESTIÓN DE RIESGO
8.3.1. -BRIGADA DE SEGURIDAD Y EVACUACIÓN:
• ANTES DE UNA EMERGENCIA
Recibe instrucciones y charlas sobre seguridad
Reconoce las zonas de peligro, seguridad y rutas de evacuación de la Institución Educativa. Revisión
de cables eléctricos
• DURANTE LA EMERGENCIA
Abrirán las puertas del aula en caso de estar cerradas y al iniciarse la evacuación, dirigen a sus
compañeros del aula hacía la zona de seguridad externas.
• DESPUÉS DE LA EMERGENCIA
Una vez instalados en la zona de seguridad externa se incorporan en el Centro de Operaciones de
Emergencia- COE- y recibe las recomendaciones e indicaciones del Jefe de Protección, para que
participe en las acciones de control, seguridad y evacuación que se disponga.
8.3.2. -BRIGADA DE SEÑALIZACIÓN Y PROTECCIÓN:
• ANTES DE UNA EMERGENCIA
Apoya al Sub Jefe de Protección en la señalización de las zonas de seguridad internas y externas de la
Institución Educativa, empleando los símbolos normados por Gestión de Riesgo.
• DURANTE LA EMERGENCIA
Responsable de lograr que sus compañeros mantengan la calma y de acuerdo a la emergencia
producida, hacer que se ubiquen en la zonas de seguridad internas (al costado de columnas, bajo
dinteles, alejados de las ventanas) al. evacuar colaborara con los brigadistas de primeros auxilios.
• DESPUÉS DE LA EMERGENCIA
Ubica a los alumnos en las zonas de seguridad.
Promueve la calma y anima a sus compañeros, desarrollando actividades lúdicas para disipar los
afectos del evento adverso.
8.3.3. -BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS
• ANTES DE LA EMERGENCIA
Se capacitan en funciones básicas de primeros auxilios y organizan el botiquín básico de cada salón:
(agua oxigenada, mertiolate, alcohol, analgésicos, gasa, esparadrapo, venda elástica, algodón, tijera
pequeña, pinza, termómetros, curitas, etc.)
• DURANTE LA EMERGENCIA
De acuerdo a la emergencia producida, instala en la zona de seguridad interna portando el botiquín de

10. Institución Educativa Nº 22322 “PASAJE VALLE – PARCONA”
primeros auxilios y al evacuar el aula ayuda a los compañeros que pueden haber sufrido lesiones
menores.
• DESPUÉS DE LA EMERGENCIA
Verificara si hay otros heridos en aulas y patios.
Procederá a curar rasguños y lesiones menores, empleando camillas que pueden ser improvisadas
para transportar a los heridos al puesto de socorro instalado por el equipo de servicios especiales.
8.3.4. -BRIGADA DE SERVICIOS ESPECIALES
• ANTES DE LA EMERGENCIA
Recibe instrucción sobre primeros auxilios, manejo de extintores, corte de fluido eléctrico y de
conocimientos básicos de búsqueda y rescate.
• DURANTE LA EMERGENCIA
Según lo planeado, abrirán las puertas de la Institución Educativa.
Cortarán el fluido eléctrico
Si se presentaran indicios de incendios, avisaran a los bomberos y procederán a viabilizar su rescate,
utilizando los equipos básicos para este tipo de acciones hasta que pudieran obtener apoyo externo
especializado.
• DESPUÉS DE LA EMERGENCIA
Si aún no lo han hecho proceden a cortar el fluido eléctrico y cerrar las llaves de agua.
Recorren las instalaciones de la Institución Educativa para localizar personas que no hayan podido evacuar,
debido a que resulto herido o quedo atrapado. De acuerdo al Plan, abrirán o mantendrán cerrada la puerta
principal Instalan un puesto de socorro donde se atenderá a las personas que hayan sufrido daño.
8.4- FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ
8.4.1. -PRESIDENTE (DIRECTOR DE LA I.E.)
El Director como presidente, es la representante legal de Gestión de Riesgo de la Institución
Educativa, planifica, dirige y ordena que se cumplan todas las normas y disposiciones de
protección y seguridad para la institución, preside las sesiones de trabajo y firma conjuntamente
con la secretaria de actas del Comité. Es la responsable de la integridad física y, moral de la
Comunidad Educativa.
8.4.2. –VICEPRESIDENTE(PRESIDENTE DE APAFA)
Es el responsable de que la asociación de Padres de Familia, colabore y apoye todas las normas y
acciones de seguridad a favor de sus hijos. En algunas sesiones reemplaza en funciones al
presidente.
8.4.3. -JEFE DE PROTECCIÓN Y SEGURIDAD
Es quien organiza las Brigadas de Gestión de Riesgo y elige al Jefe General de Brigadas y a los
jefes de Brigada, que serán de los últimos grados.

11. Institución Educativa Nº 22322 “PASAJE VALLE – PARCONA”
Coordina la capacitación y entrenamiento de los brigadistas con instituciones locales.
Al producirse una emergencia toma el control de las operaciones de Gestión de Riesgo
8.4.4. -SECRETARIA
Lleva los libros de actas, cita a los demás miembros del Comité a sesiones de trabajo, lleva la
correspondencia y firma con el Presidente las Actas del Comité
8.4.5. –DELEGADO DE PROFESORES, PERSONAL NO DOCENTE Y ESTUDIANTES.
Son los portadores de las inquietudes de los demás profesores, personal o alumnos, que tengan
con relación a los problemas y necesidades sobre protección y seguridad para conocimiento del
comité.
8.5.-FUNCIONES DEL COMITÉ DE GESTIÓN DE RIESGO
• Representar a la Institución Educativa en todo lo referente a Gestión de Riesgo con Proyección a la
Comunidad.
• Solicitar al Comité de Gestión de Riesgo Distrital (Municipalidad) una inspección ocular técnica que
determine las áreas de seguridad y riesgo de la Institución educativa, así como las rutas de
Evacuación.
• Elaborar el Plan de Protección y Seguridad con las instancias inmediatas Superiores de Gestión de
Riesgo del sector educación y otras instituciones afines como: Bomberos, Fuerzas Policiales,
Municipios, etc.
• Asumir funciones operativas, durante la fase de emergencia (COE), dirigiendo y controlando todas
las actividades y disposiciones que se hayan planificado.
• Facilitara los responsables la señalización del local escolar.
• Desarrollar programas de capacitación y entrenamiento para toda la comunidad educativa
8.6 IMPLEMENTACION DEL LOCAL
8.6.1.- SEÑALIZACIÓN: Zona de seguridad, zona de peligro, zona segura.
8.6.2.-SISTEMA DE ALARMAS: Sirena y pitos
8.6.3.-EQUIPOS BE SEGURIDAD: Extintor, camillas, botiquín
8.7. SIMULACROS
Se efectuará el: - 30 de abril,
- 29 de mayo,
- 09 de julio,
- 09 de octubre y
- 20 de noviembre del presente año.
IX- EVALUACIÓN
• Informes de simulacros: Se realizara inmediatamente de producido el simulacro

12. Institución Educativa Nº 22322 “PASAJE VALLE – PARCONA”
(sismo o incendio)
• Se contará con un cuaderno de actas
• Se informara a las autoridades correspondientes dentro de las 24 horas del simulacro
o incendio
• Informe semestral: Se efectuará en el mes de julio y noviembre según el plan
ejecutado
ICA, MARZO DEL 2015.
RENÉ MARIO SARAVIA MUÑOA
DIRECTOR

13. Institución Educativa Nº 22322 “PASAJE VALLE – PARCONA”
PLAN DE GESTIÓN
DE RIESGOS