PROGRAMA DE LA REDUCCIÓN DE LA
VULNERABILIDAD Y ATENCIÓN DE
EMERGENCIAS POR DESATRE
PREVAED – ESCUELA SEGURA

“CONOZCO MI AMBIENTE, IDENTIFICO LAS
AMENAZAS Y GESTIONO LOS RIESGOS”
Coordinadora Local PREVAED: Gloria E. Jiménez Pérez
BALANCE
PROGRAMA PREVAED
UGEL CHICLAYO
2013
INSTITUCIONES EDUCATIVAS FOCALIZADAS EN
LA UGEL CHICLAYO:
120 de las 322 IIEE focalizadas por el MED para la
región Lambayeque, lo que equivale el 37%.
Según sus características tenemos:

UNIDOCENTE
MULTIGRADO
POLIDOCENTE
TOTAL

N° de I.E.
3
16
101
120

%
3
13
84
100
EDUCACIÓN BÁSICA

DISTRITOS

I.E. VULNERABLES

INICIAL

PRIMARIA

SECUNDARIA

ESPECIAL (EBE)

ALTERNATIVA
(EBA)

CETPRO

IST

REGULAR (EBR)

Chiclayo

44

16

17

8

2

0

0

1

José Leonardo Ortiz

24

7

8

8

0

0

0

1

La Victoria

9

3

4

2

0

0

0

0

Chongoyape

4

1

2

1

0

0

0

0

Picsi

5

2

2

1

0

0

0

0

Pimentel

6

3

0

1

1

0

1

0

Reque

7

2

3

2

0

0

0

0

Pomalca

3

0

1

1

0

1

0

0

Eten

2

0

1

1

0

0

0

0

Monsefú

12

4

4

2

0

0

1

1

Santa Rosa

1

0

0

1

0

0

0

0

Puerto Eten

3

1

1

1

0

0

0

0

TOTAL

120

39

43

29

3

1

2

3
PRODUCTO N° 01:

PREVAED

Instancias de Gestión Educativa
Descentralizada implementan una
Cultura de Gestión del Riesgo de
Desastre
PRODUCTO N° 02:
Institución Educativa Segura
PRODUCTO N° 03:
Instancias de Gestión Educativa
descentralizada preparadas para
la RESPUESTA Y REHABILITACIÓN del
servicio de educación ante
ocurrencia de emergencias y
desastres.
ACTIVIDAD 1.1: Fortalecimiento de capacidades de

las instancias de gestión educativa descentralizada
para una cultura de GRD en el sistema educativo.
Tarea 01

Talleres de capacitación a especialistas de GRED
y UGEL en el marco de los planes de educación
preventiva específicos para cada tipo de
amenaza
ACTIVIDAD 1.1: Fortalecimiento de capacidades de

las instancias de gestión educativa descentralizada
para una cultura de GRD en el sistema educativo.
Tarea 02

•Talleres de capacitación a especialistas de DRE
y UGEL para la transversalización del tema de
GRD
ACTIVIDAD 1.1: Fortalecimiento de capacidades de

las instancias de gestión educativa descentralizada
para una cultura de GRD en el sistema educativo.

Tarea 03

• Aprobación de lineamientos y normas técnicas
con criterios de GRD
ACTIVIDAD 1.1: Fortalecimiento de capacidades de

las instancias de gestión educativa descentralizada
para una cultura de GRD en el sistema educativo.
Tarea 04

•Eventos de Intercambio de experiencias de GRD

Interinstitucional
IE Túpac Amaru – Tumán
Chiclayo

Interregional
IE 0836- Potrerillo – Jepelacio
Moyobamba
ACTIVIDAD 1.1: Fortalecimiento de capacidades de

las instancias de gestión educativa descentralizada
para una cultura de GRD en el sistema educativo.
Tarea 05

•Ejecución de Simulacros Nacionales en las IIEE
de la UGEL Chiclayo
CONSOLIDADO DE LOS SIMULACROS NACIONALES DE
LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
UGEL CHICLAYO
Resultado según Reporte
N° DE
SIMULACRO

Logro
Logro
Inicio Proceso
DestaPrevisto
cado

TOTAL
TOTAL ReporRepor- tes IIEE
tes
focalizadas

I

2

9

12

4

27

9

II

1

21

28

6

56

35

III

7

37

60

10

114

63

IV

1

15

43

28

87

43

V

0

19

104

64

187

96
ACTIVIDAD 1.1: Fortalecimiento de capacidades de

las instancias de gestión educativa descentralizada
para una cultura de GRD en el sistema educativo.

Tarea 06

•Cultura de sensibilización y comunicacional
para una cultura de prevención y ciudadanía en
la comunidad educativa.
ACTIVIDAD 1.1: Fortalecimiento de capacidades de

las instancias de gestión educativa descentralizada
para una cultura de GRD en el sistema educativo.
Tarea 07

• Actividades de supervisión y evaluación de las
capacidades de las IIEE para la Gestión del
Riesgo.
I ETAPA
N°
%

Monitoreadas
Faltó monitorear
TOTAL

II ETAPA
N°
%

120 100 85

71

35 29
120 100 120 100
ACTIVIDAD 2.1: Desarrollo de capacidades en
Instituciones Educativas para una Cultura de Gestión del
Riesgo de Desastres.

Tarea 01

Talleres
de
réplica
«Fortalecimiento
de
Capacidades para la Gestión del Riesgo de
Desastres en IIEE Vulnerables – Escuela Segura»

TALLER ESCUELA SEGURA
(I Módulo)
IIEE
Participantes
%
%
N°
N°
120

100

316

100
UGEL Chiclayo: 120 IIEE focalizadas:
Cuenta con 114 Planes de Gestión del
Riesgo (95%) y 95 Plan de Contingencia
(80%).
Cuenta con 86 Comités de Educación
Ambiental reconocidos mediantes R.D.
(72%) y 96 Comisiones de GRD
reconocidos mediante R.D. (80 %)
ACTIVIDAD 3.1: Afianzamiento del soporte pedagógico
para respuesta a desastres y emergencias.

Tarea 01

Talleres de inducción para la respuesta a
emergencias «Respuesta del Sector Educativo
Nacional a Emergencias y Desastres» – Escuela
Segura»

TALLER DE RESPUESTA
(II Módulo)
IIEE
Participantes
%
%
N°
N°
120

100

298

100
CONCURSO DE QUIOSCOS Y LONCHERAS
SALUDABLES EN EL TALLER “DESARROLLAMOS
HÁBITOS DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE”

Pasaron a la etapa Regional:
IE N° 11026 – Mariscal Cáceres – La Victoria
IE Cristo Rey – José Leonardo Ortiz
TALLER “PREPARÁNDONOS PARA EL RETORNO
SEGURO A LAS AULAS”
I ETAPA

II ETAPA

Objetivo: Elaborar el Plan Objetivo: Elaborar sesiones
de Contingencia ante la de
aprendizaje
sobre
Influenza.
lavado de manos y otros
para prevenir la Influenza
CONCURSO “GESTIONAMOS LOS RIESGOS”

Pasaron a la etapa Regional:

IE N° 11026 – Mariscal Cáceres – La Victoria
IE José Antonio García y García – Puerto Eten
IE Elvira García y García - Chiclayo
IE Cristo Rey – José Leonardo Ortiz
EVALUACIÓN DEL ENFOQUE AMBIENTAL

Pasaron a la etapa Regional:

IE Elvira García y García - Chiclayo
IE N° 10797 – Micaela Bastidas - José L. Ortiz
IE N° 11026 – Mariscal Cáceres – La Victoria
IE Cristo Rey – José L. Ortiz
Focalizadas: 90 IE
Mayor Información:

Lic. Gloria Elizabeth Jiménez Pérez
979526545 / #255519
prevaedlambayeque2013@gmail.com
www.prevaedchiclayo.blogspot.com
Gracias.

Informe 2013 prevaed ugel chiclayo

  • 1.
    PROGRAMA DE LAREDUCCIÓN DE LA VULNERABILIDAD Y ATENCIÓN DE EMERGENCIAS POR DESATRE PREVAED – ESCUELA SEGURA “CONOZCO MI AMBIENTE, IDENTIFICO LAS AMENAZAS Y GESTIONO LOS RIESGOS” Coordinadora Local PREVAED: Gloria E. Jiménez Pérez
  • 2.
  • 3.
    INSTITUCIONES EDUCATIVAS FOCALIZADASEN LA UGEL CHICLAYO: 120 de las 322 IIEE focalizadas por el MED para la región Lambayeque, lo que equivale el 37%. Según sus características tenemos: UNIDOCENTE MULTIGRADO POLIDOCENTE TOTAL N° de I.E. 3 16 101 120 % 3 13 84 100
  • 4.
    EDUCACIÓN BÁSICA DISTRITOS I.E. VULNERABLES INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA ESPECIAL(EBE) ALTERNATIVA (EBA) CETPRO IST REGULAR (EBR) Chiclayo 44 16 17 8 2 0 0 1 José Leonardo Ortiz 24 7 8 8 0 0 0 1 La Victoria 9 3 4 2 0 0 0 0 Chongoyape 4 1 2 1 0 0 0 0 Picsi 5 2 2 1 0 0 0 0 Pimentel 6 3 0 1 1 0 1 0 Reque 7 2 3 2 0 0 0 0 Pomalca 3 0 1 1 0 1 0 0 Eten 2 0 1 1 0 0 0 0 Monsefú 12 4 4 2 0 0 1 1 Santa Rosa 1 0 0 1 0 0 0 0 Puerto Eten 3 1 1 1 0 0 0 0 TOTAL 120 39 43 29 3 1 2 3
  • 5.
    PRODUCTO N° 01: PREVAED Instanciasde Gestión Educativa Descentralizada implementan una Cultura de Gestión del Riesgo de Desastre PRODUCTO N° 02: Institución Educativa Segura PRODUCTO N° 03: Instancias de Gestión Educativa descentralizada preparadas para la RESPUESTA Y REHABILITACIÓN del servicio de educación ante ocurrencia de emergencias y desastres.
  • 6.
    ACTIVIDAD 1.1: Fortalecimientode capacidades de las instancias de gestión educativa descentralizada para una cultura de GRD en el sistema educativo. Tarea 01 Talleres de capacitación a especialistas de GRED y UGEL en el marco de los planes de educación preventiva específicos para cada tipo de amenaza
  • 7.
    ACTIVIDAD 1.1: Fortalecimientode capacidades de las instancias de gestión educativa descentralizada para una cultura de GRD en el sistema educativo. Tarea 02 •Talleres de capacitación a especialistas de DRE y UGEL para la transversalización del tema de GRD
  • 8.
    ACTIVIDAD 1.1: Fortalecimientode capacidades de las instancias de gestión educativa descentralizada para una cultura de GRD en el sistema educativo. Tarea 03 • Aprobación de lineamientos y normas técnicas con criterios de GRD
  • 9.
    ACTIVIDAD 1.1: Fortalecimientode capacidades de las instancias de gestión educativa descentralizada para una cultura de GRD en el sistema educativo. Tarea 04 •Eventos de Intercambio de experiencias de GRD Interinstitucional IE Túpac Amaru – Tumán Chiclayo Interregional IE 0836- Potrerillo – Jepelacio Moyobamba
  • 10.
    ACTIVIDAD 1.1: Fortalecimientode capacidades de las instancias de gestión educativa descentralizada para una cultura de GRD en el sistema educativo. Tarea 05 •Ejecución de Simulacros Nacionales en las IIEE de la UGEL Chiclayo
  • 11.
    CONSOLIDADO DE LOSSIMULACROS NACIONALES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS UGEL CHICLAYO Resultado según Reporte N° DE SIMULACRO Logro Logro Inicio Proceso DestaPrevisto cado TOTAL TOTAL ReporRepor- tes IIEE tes focalizadas I 2 9 12 4 27 9 II 1 21 28 6 56 35 III 7 37 60 10 114 63 IV 1 15 43 28 87 43 V 0 19 104 64 187 96
  • 12.
    ACTIVIDAD 1.1: Fortalecimientode capacidades de las instancias de gestión educativa descentralizada para una cultura de GRD en el sistema educativo. Tarea 06 •Cultura de sensibilización y comunicacional para una cultura de prevención y ciudadanía en la comunidad educativa.
  • 13.
    ACTIVIDAD 1.1: Fortalecimientode capacidades de las instancias de gestión educativa descentralizada para una cultura de GRD en el sistema educativo. Tarea 07 • Actividades de supervisión y evaluación de las capacidades de las IIEE para la Gestión del Riesgo. I ETAPA N° % Monitoreadas Faltó monitorear TOTAL II ETAPA N° % 120 100 85 71 35 29 120 100 120 100
  • 14.
    ACTIVIDAD 2.1: Desarrollode capacidades en Instituciones Educativas para una Cultura de Gestión del Riesgo de Desastres. Tarea 01 Talleres de réplica «Fortalecimiento de Capacidades para la Gestión del Riesgo de Desastres en IIEE Vulnerables – Escuela Segura» TALLER ESCUELA SEGURA (I Módulo) IIEE Participantes % % N° N° 120 100 316 100
  • 15.
    UGEL Chiclayo: 120IIEE focalizadas: Cuenta con 114 Planes de Gestión del Riesgo (95%) y 95 Plan de Contingencia (80%). Cuenta con 86 Comités de Educación Ambiental reconocidos mediantes R.D. (72%) y 96 Comisiones de GRD reconocidos mediante R.D. (80 %)
  • 16.
    ACTIVIDAD 3.1: Afianzamientodel soporte pedagógico para respuesta a desastres y emergencias. Tarea 01 Talleres de inducción para la respuesta a emergencias «Respuesta del Sector Educativo Nacional a Emergencias y Desastres» – Escuela Segura» TALLER DE RESPUESTA (II Módulo) IIEE Participantes % % N° N° 120 100 298 100
  • 17.
    CONCURSO DE QUIOSCOSY LONCHERAS SALUDABLES EN EL TALLER “DESARROLLAMOS HÁBITOS DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE” Pasaron a la etapa Regional: IE N° 11026 – Mariscal Cáceres – La Victoria IE Cristo Rey – José Leonardo Ortiz
  • 18.
    TALLER “PREPARÁNDONOS PARAEL RETORNO SEGURO A LAS AULAS” I ETAPA II ETAPA Objetivo: Elaborar el Plan Objetivo: Elaborar sesiones de Contingencia ante la de aprendizaje sobre Influenza. lavado de manos y otros para prevenir la Influenza
  • 19.
    CONCURSO “GESTIONAMOS LOSRIESGOS” Pasaron a la etapa Regional: IE N° 11026 – Mariscal Cáceres – La Victoria IE José Antonio García y García – Puerto Eten IE Elvira García y García - Chiclayo IE Cristo Rey – José Leonardo Ortiz
  • 20.
    EVALUACIÓN DEL ENFOQUEAMBIENTAL Pasaron a la etapa Regional: IE Elvira García y García - Chiclayo IE N° 10797 – Micaela Bastidas - José L. Ortiz IE N° 11026 – Mariscal Cáceres – La Victoria IE Cristo Rey – José L. Ortiz
  • 21.
  • 23.
    Mayor Información: Lic. GloriaElizabeth Jiménez Pérez 979526545 / #255519 prevaedlambayeque2013@gmail.com www.prevaedchiclayo.blogspot.com Gracias.