Este documento presenta la ruta de trabajo para la semana de planificación del 2 al 6 de marzo en una institución educativa. La semana incluye actividades como analizar los resultados educativos y las matrículas, actualizar el calendario escolar, revisar los instrumentos de gestión como el reglamento interno y plan de tutoría, y elaborar la programación curricular considerando unidades didácticas y competencias. El objetivo es coordinar a la comunidad educativa, realizar diagnósticos y establecer compromisos para orientar la programación curricular de acuerdo a

1. RUTA DE TRABAJO PARA LA SEMANA DE PLANIFICACION (02 al 06 de Marzo)
I.-DATOS GENERALES:
1.-Institucion Educativa:..................................................................................................................................................................
2.-Nivel :..................................................................................................................................................................
3.-Localidad :..................................................................................................................................................................
4.-Director :..................................................................................................................................................................
5.-Numero de Docentes :..................................................................................................................................................................
II.-OBJETIVO:
III.-RUTA DE TRABAJO: PISTA DE TRABAJO
N° ACTIVIDAD FINALIDAD DIA DE EJECUCION PARTICIPANTES
01  Saludode bienvenida alosdocentes.
 A travésde un diálogose lesdaa conocer
la agendade trabajode lasemana.
 Se lesanimaa participarenuna dinámica
de integración“
 Se elige aun relatory un docente que
consolide el trabajo.
 Se recoge saberespreviosatravésde la
técnicatangram,a travésde preguntas:
¿Qué políticaseducativasnacionalesy
localesorientannuestroquehacer
pedagógico?¿Qué políticaspriorizael
Ministeriode Educación?(líneade tiempo)
 Los docentesrespondenalaspreguntasen
tarjetas.
 El relatorlesda lecturaylas ordenasegún
similitudyse comentasobre laspolíticas
priorizadasplanteadas.
-Lograr coordinar y establecer
compromisos con cada uno de los
miembros de la comunidad
educativa.
LUNES
02/03/2015
-EQUIPO DIRECTIVO
-COMUNIDAD EDUCATIVA
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2.  Se presentaunresumende laspolíticas
priorizadasporel MINEDU y de la norma
tecnica,apoyadosen2 ppt: (ACUERDO
NACIONAL,PESEM,PEN,PERCI,PEI,PAT-
norma técnica).
 Se absuelve lasdudasde losdocentes.
 Se revisael PEI referidoalagestión
pedagógica,atravésde equiposde
trabajo:
E1: Modelopedagógico
E2: Plande estudios
E3: Enfoque metodológicos
Break
 Los docentesexponenenplenariala
conclusiónde lostrabajos.
 El directivoconsolidael trabajoatravésde
la relaciónde laspolíticaseducativas
priorizadasy losinstrumentosde gestión.
El directivoylosdocentesasumen
compromisos de orientar laprogramación
curricularsegúnlaspolíticaspriorizadasdel
MINEDU.
02 -Formar grupos de trabajo.
-C1. Análisis delresultadoECE 2012-13-14 y otros
grados.(INSUMOS:ACTAS DE NOTAS)
-C2.Análisis de nóminasde matrícula 2014
(INSUMOS:NOMINAS DE MATRICULA).
-Para la elaboracióndel PAT.
-Para hacer un diagnóstico y
plantearnos metas.
-Para realizar un análisis de la
retencióninteranual de estudiantes
MARTES
03/03/2015
-Directivosydocentes
03 -C3.Actualizar la calendarización institucional, local,
regional y nacional a través de lluvia de ideas de los
docentes.
(CALENDARIO CIVICO Y CALENDARIO REGIONAL)
(FECHAS DE LA NORMA TECNICA DE SIMULACROS Y
CONCURSOS)
CONFORMAR EL COMITÉ DE GESTION DE RIESGO
(PLAN DE GRD)
- C4. C5. C6 .- Hacer conocer a los docentes la ficha de
monitoreo.
-Considerar los momentos de
movilización de los aprendizajes:
-Garantizar el cumplimiento del
100% de horas efectivas de clases.
-Buen iniciodel añoescolar.
-Escuela que queremos.
-Balance yrendición de cuentas.
-PARA LA ELABORACION DEL PLAN
DE GESTION DE RIESGO.
MIERCOLES
04/03/2015
-Directivosydocentes

3. -Realizar una reflexión sobre el usoadecuadode los
recursos y/o materiales pedagógicos.
-Dar a conocer a los docentes los materialesyrecursos
pedagógicos existentes en la IE
(EVIDENCIASDE FICHAS DE MONITOREOS;PLAN DE
MONITOREO DEL 2014)
-Para que tengan conocimientode lo
que se va a monitorear.
-Publicacióndel cronograma de
monitoreo.
-Comunicar que tambiénse
realizaránvisitas inopinadas para
corroborar o verificar con el
cuadernode campo.
-Para que planifiquen sus sesiones
dándole un uso adecuado.
04 -C7 . Revisión del R.I.
(REGLAMENTO INTERNO; PLAN DE
TUTORIA;EVIDENCIA DE RESOLUCION DE
CONFLICTOS; CUADERNO DE INCIDENCIAS)
-Conformar el comité de tutoría
ELEGIR UN REPRESENTANTE DEL SISEVE.
C.8.-CONSOLIDADODELA INFORMACION DE
LOS GRUPOS DE DOCENTES.
-Para revisarla yactualizarla
-Para elaborar el plan de convivencia.
-PARA REGISTRARY ATENDER LOS
CASOS DE CONFLICTO.
-PARA REAJUSTAR Y APROBAR
EL PAT.
JUEVES
05/03/2015
-Directivosydocentes
05 -Presentación de un PPT sobre conceptos generales
de programación curricular.
-Elaborar la programación Curricular:
Identificar las situaciones significativas sustentadas
en el enfoque por competencias.
Se presenta los modelos de unidades didácticas:
Unidad de Aprendizaje, Proyecto de Aprendizaje,
Módulo de Aprendizaje, Sesión de Aprendizaje.
-Considerando la situación significativa se forman
equipos de trabajo según grados, ciclos y
especialidades para la selección de las unidades
didácticas y áreas a trabajar, competencias,
capacidades yformulación de indicadores.
-Elaboran sus Unidades Didácticas correspondiente
al mes de marzo.(Sesiones de Aprendizaje)
-PARA REAJUSTAR Y APROBAR
EL PCI.
VIERNES
06/03/2015
-Directivosydocentes
IV.-EVALUACION DE LA EJECUCION DE LAS ACTIVIDADES.