Este documento presenta el plan de gestión en TIC de la Institución Educativa Santa Cruz de Onzaga, Santander. Incluye un diagnóstico DOFA de la situación actual, la visión, misión y objetivos del proyecto, así como el plan de acción y estrategias de seguimiento. El equipo de gestión busca promover el uso pedagógico de herramientas tecnológicas para formar estudiantes competentes e integrar a toda la comunidad educativa.
1.plan de gestión en tic institución educativa santa cruz onzagaangeltematicas
Este documento presenta el plan de gestión en TIC de la Institución Educativa Santa Cruz. Incluye un diagnóstico DOFA, la visión, misión y objetivos del plan, así como la dirección estratégica, programas y acciones. El objetivo general es promover el uso de herramientas tecnológicas en la comunidad educativa para mejorar la comunicación, integrar las TIC en los procesos académicos y administrativos, y brindar capacitación en TIC.
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TIC de la Escuela Normal Superior de Popayán. Incluye un diagnóstico institucional que identifica fortalezas como el talento humano formado en TIC y oportunidades como la capacitación en TEMATICAS. También presenta debilidades como la falta de uso pedagógico de TIC y amenazas como recursos insuficientes. Define un equipo de gestión de TIC y establece la visión, misión, propósitos y metas de mejorar el acceso y uso de TIC
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Santa Teresa. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC, la visión y misión con respecto a su uso, y objetivos, políticas y programas para mejorar la adopción de las TIC. El plan busca conformar un equipo de TIC, capacitar docentes, e incorporar las TIC en los procesos educativos, administrativos y de comunicación para mejorar la formación.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Juan Pablo I en La Llanada, Nariño. El plan describe la caracterización de la institución, justifica la necesidad de implementar las TIC, conforma un equipo de gestión TIC, realiza un análisis DOFA, establece la visión y objetivos, y presenta la planificación incluyendo una matriz de direccionamiento estratégico, un plan de acción y comunicaciones, y un seguimiento al plan.
Este documento presenta el plan de gestión en uso de medios y TIC de la Institución Educativa San Vicente del Congo para el año 2013. Se conforma un equipo de gestión de TIC y se realiza un diagnóstico de la situación actual. Se establecen objetivos, líneas estratégicas y un plan de acción para dotar equipos, capacitar docentes, e incluir las TIC en todas las asignaturas. Se propone hacer seguimiento, evaluación y divulgación del plan para mejorar el uso educativo de las tecnologías en la instit
Plan de gestion de uso de TIC colfatima Onzagamelbatematicas
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio Nuestra Señora de Fátima. Incluye un diagnóstico institucional, la misión, visión, propósitos y metas relacionados con el uso de TIC. El objetivo es promover el uso de TIC entre docentes, estudiantes y la comunidad, capacitando a docentes y masificando su uso en actividades académicas para ampliar conocimientos de forma extraescolar.
El documento presenta el plan de gestión TIC de la Escuela Normal Superior "Juan Ladrilleros" en Buenaventura. Resume el diagnóstico actual sobre el uso de TIC en la institución, identificando fortalezas como la motivación de los actores y oportunidades de capacitación, pero también debilidades como recursos limitados y baja integración de TIC. El plan propone objetivos, misión, visión y un equipo de gestión para superar las dificultades e implementar las TIC de forma transversal, beneficiando a docentes, estudiant
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Punta de Yánez para los años 2012-2014, el cual tiene como objetivo incorporar las TIC al PEI y gestiones educativas de la institución. El plan incluye la conformación de un equipo de gestión TIC, elaboración de proyectos para adquirir recursos tecnológicos, y capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC.
1.plan de gestión en tic institución educativa santa cruz onzagaangeltematicas
Este documento presenta el plan de gestión en TIC de la Institución Educativa Santa Cruz. Incluye un diagnóstico DOFA, la visión, misión y objetivos del plan, así como la dirección estratégica, programas y acciones. El objetivo general es promover el uso de herramientas tecnológicas en la comunidad educativa para mejorar la comunicación, integrar las TIC en los procesos académicos y administrativos, y brindar capacitación en TIC.
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TIC de la Escuela Normal Superior de Popayán. Incluye un diagnóstico institucional que identifica fortalezas como el talento humano formado en TIC y oportunidades como la capacitación en TEMATICAS. También presenta debilidades como la falta de uso pedagógico de TIC y amenazas como recursos insuficientes. Define un equipo de gestión de TIC y establece la visión, misión, propósitos y metas de mejorar el acceso y uso de TIC
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Santa Teresa. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC, la visión y misión con respecto a su uso, y objetivos, políticas y programas para mejorar la adopción de las TIC. El plan busca conformar un equipo de TIC, capacitar docentes, e incorporar las TIC en los procesos educativos, administrativos y de comunicación para mejorar la formación.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Juan Pablo I en La Llanada, Nariño. El plan describe la caracterización de la institución, justifica la necesidad de implementar las TIC, conforma un equipo de gestión TIC, realiza un análisis DOFA, establece la visión y objetivos, y presenta la planificación incluyendo una matriz de direccionamiento estratégico, un plan de acción y comunicaciones, y un seguimiento al plan.
Este documento presenta el plan de gestión en uso de medios y TIC de la Institución Educativa San Vicente del Congo para el año 2013. Se conforma un equipo de gestión de TIC y se realiza un diagnóstico de la situación actual. Se establecen objetivos, líneas estratégicas y un plan de acción para dotar equipos, capacitar docentes, e incluir las TIC en todas las asignaturas. Se propone hacer seguimiento, evaluación y divulgación del plan para mejorar el uso educativo de las tecnologías en la instit
Plan de gestion de uso de TIC colfatima Onzagamelbatematicas
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio Nuestra Señora de Fátima. Incluye un diagnóstico institucional, la misión, visión, propósitos y metas relacionados con el uso de TIC. El objetivo es promover el uso de TIC entre docentes, estudiantes y la comunidad, capacitando a docentes y masificando su uso en actividades académicas para ampliar conocimientos de forma extraescolar.
El documento presenta el plan de gestión TIC de la Escuela Normal Superior "Juan Ladrilleros" en Buenaventura. Resume el diagnóstico actual sobre el uso de TIC en la institución, identificando fortalezas como la motivación de los actores y oportunidades de capacitación, pero también debilidades como recursos limitados y baja integración de TIC. El plan propone objetivos, misión, visión y un equipo de gestión para superar las dificultades e implementar las TIC de forma transversal, beneficiando a docentes, estudiant
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Punta de Yánez para los años 2012-2014, el cual tiene como objetivo incorporar las TIC al PEI y gestiones educativas de la institución. El plan incluye la conformación de un equipo de gestión TIC, elaboración de proyectos para adquirir recursos tecnológicos, y capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC.
Plan operativo para la gestión en tic y mediosmanolomendez98
El documento presenta el plan operativo de la institución educativa Colegio La Palestina para la gestión de las TIC y medios en las áreas de gestión directiva, académica, administrativa y financiera, y comunitaria durante los años 2012 y 2013. El plan incluye propósitos, metas, actividades, responsables, cronograma y presupuesto para la incorporación pedagógica de las TIC, capacitación docente, mejora de la infraestructura y conectividad tecnológica, y generación de espacios virtuales de participación com
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa “Aura María Valencia” para el año 2013. El plan busca consolidar un equipo de gestión de medios y TIC, diseñar una propuesta de formación para directivos y docentes en el uso pedagógico de las TIC, y hacer un uso más eficiente de la infraestructura tecnológica existente para mejorar los procesos educativos.
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TIC de la Institución Educativa San Agustín. Incluye un diagnóstico institucional sobre el estado actual del uso de TIC, la visión, misión y objetivos con respecto a las TIC, y el direccionamiento estratégico para cada área de gestión, incluyendo directiva, administrativa, académica y de la comunidad. El plan busca integrar las TIC en los procesos educativos de la institución para mejorar la calidad de la educación.
Plan de Gestión en implementando las TUC, del Colegio José Antonio Galán de Charalá (Santander - Colombia); realizado en el marco de la capacitación TemáTICas del MEN.
Plan Estrategico en Uso de TICs. Colsantder Bucaramangapaespla
El documento presenta el plan estratégico del Colegio de Santander para el uso de las TIC en los años 2009-2011. El plan busca reducir la brecha entre el conocimiento tecnológico y la vida cotidiana de los estudiantes, dotar la institución de infraestructura tecnológica, y fortalecer los procesos pedagógicos a través del uso de las TIC. El plan incluye la formación de docentes, adquisición de equipos, y el desarrollo de programas que integren las TIC en las práctic
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Carlos Holguín Mallarino. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC, la visión y misión de la institución con respecto al uso de las TIC, objetivos y metas, y un plan de acción para implementar las TIC que incluye la compra de equipos, mejorar la conectividad, y capacitar a docentes, directivos y estudiantes.
Plan De Gestion De Uso De Las Tic Pablo Correacolpaleon
Este documento presenta el plan de gestión en el uso y apropiación de las TIC en la Institución Educativa Colegio Pablo Correa León. Incluye un diagnóstico institucional realizado a través de una matriz DOFA, la visión, misión y objetivos del plan, así como la conformación de un equipo de gestión para liderar la implementación de estrategias pedagógicas que incorporen las TIC y eleven la calidad educativa.
La Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque busca para el año 2016 formar personas integras capaces de usar efectivamente las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para responder a los retos de la sociedad del conocimiento. Para lograrlo, la institución capacitará a docentes y directivos en el uso de su plataforma, mejorará su infraestructura tecnológica y reorientará sus procesos académicos para incorporar las TIC en la enseñanza.
Plan de gestion para la innovacion de tecnologia en el aula de clasemonsenormanuel
Este documento presenta el plan de gestión para la innovación de tecnología en el aula de clase del Instituto Politécnico “Monseñor Manuel Sorzano González” en Malaga, España. El plan incluye un diagnóstico de las fortalezas y debilidades en el uso de TIC, la visión y misión de integrar las TIC, objetivos estratégicos como capacitar a docentes, fortalecer el uso de TIC en diferentes áreas, lograr conectividad e implementación de TIC en todas las sedes, y capacitar a padres de fam
Este documento presenta el plan de gestión en el uso de TIC de la Institución Educativa Aguafría. El plan incluye 1) un diagnóstico de la situación actual del uso de TIC en la institución, 2) la misión, visión, propósitos y metas relacionados con el uso de TIC, 3) la dirección estratégica del plan, 4) el plan de acción para la implementación de TIC, y 5) la estrategia de seguimiento y evaluación. El objetivo general del plan es implementar estrategias para aplicar las TIC
Estrategias metodologicas para el uso de tic en el curriculo CARLOS CAMACHO ...Carlos Quintero
El documento describe las estrategias metodológicas para el uso educativo de las TIC en la Institución Educativa Fray Plácido, las cuales se basan en 4 ejes: 1) Equipo TIC institucional, 2) Plan de formación en TIC para docentes, 3) Enseñar a través de TIC, y 4) Infraestructura TIC institucional. Se realizó un diagnóstico que identificó dificultades en gestión escolar y TIC, formación docente, y enseñanza a través de TIC. El documento pro
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) de la Institución Educativa Joaquín Urrutia. Incluye la visión y misión de la institución con respecto al uso de las TIC, así como metas y objetivos relacionados. También contiene un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución y una matriz de direccionamiento estratégico con áreas de gestión, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas, proyectos
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TIC del Colegio Nuestra Señora de Fátima en Onzaga, Santander. El plan busca promover el uso de las TIC en la institución a través de la capacitación de docentes, estudiantes, directivos y padres de familia. Incluye un diagnóstico inicial, objetivos, líneas estratégicas y un plan de acción con actividades para implementar las TIC en las diferentes áreas de gestión de la institución educativa.
Colegio La Nueva Familia Tics Corregidoluis alberto
El documento presenta el plan de gestión para el uso de las TIC desarrollado por el Colegio La Nueva Familia. El diagnóstico encontró que el colegio carece de recursos tecnológicos y capacitación docente en TIC. El equipo líder propone como misión dinamizar los proyectos académicos mediante las TIC y lograr una cobertura del 80% en su uso para 2012. El plan incluye capacitar docentes, incorporar las TIC al currículo, y obtener recursos tecnológicos para implementar
El documento presenta el diagnóstico y plan de acción de la Institución Educativa San Mateo para mejorar la gestión directiva, académica, administrativa y comunitaria mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TICs). El plan busca construir y socializar un plan de gestión de TICs, unificar procesos pedagógicos con apoyo de TICs, optimizar inversiones en TICs, y facilitar la comunicación en la comunidad educativa a través de TICs.
C:\Fakepath\PresentacióN Uso Tics Inst Edu Tec Agopecuaria Toro [Autoguardado]litecom
Este documento presenta el plan de gestión en el uso de TICs de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Toro. Incluye la misión, visión, propósitos, metas, diagnóstico, y direccionamiento estratégico para implementar las TICs en los procesos académicos, administrativos y comunitarios de la institución, con el objetivo de ofrecer una educación de calidad e innovadora.
El documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TIC de la Escuela Normal Superior de Popayán. El plan incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de TIC, la conformación de un equipo de gestión de TIC, y objetivos y metas relacionadas a mejorar la infraestructura tecnológica, capacitar a docentes, e incorporar el uso pedagógico de TIC en procesos de enseñanza y aprendizaje.
El documento presenta un resumen del plan de gestión de TIC de la Institución Educativa Técnica Comercial Litecom de Jamundí. El plan tiene como objetivo principal conformar un equipo líder para la gestión de TIC y consolidar un plan que permita aprovechar las tecnologías para beneficiar a la comunidad educativa. El plan propone incorporar las TIC en los procesos académicos, administrativos y de la comunidad, así como capacitar a docentes en el uso pedagógico de las TIC.
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Agrícola Luis Nelson Cuéllar. Incluye un diagnóstico institucional que identifica fortalezas como la política de uso de TIC en el PEI, y debilidades como la conectividad deficiente. También presenta la visión, misión y propósitos, entre los que se encuentra fortalecer la participación comunitaria y hacer de la educación un instrumento de cambio. Finalmente, detalla el direccionamiento estratégico para implementar el plan de gest
El documento presenta el plan de gestión de las TIC de la Institución Educativa Santa Rosa en el municipio de Inzá. Se describe el equipo líder de gestión de las TIC, que incluye a la rectora, dos docentes, un estudiante y una egresada. Se incluye el diagnóstico realizado mediante una matriz DOFA y se establecen la misión, visión, propósitos y metas relacionados con el uso de las TIC. Finalmente, se presenta el plan de acción para implementar las TIC en dos años, que inclu
Este documento presenta el plan de gestión para la incorporación de las TIC en la Institución Educativa Refugio Social Municipal de Bucaramanga. Incluye un diagnóstico institucional, visión, misión y objetivos relacionados con el uso de las TIC. También presenta un plan de acción con estrategias para capacitar a docentes, implementar las TIC en procesos de gestión, y crear una página web y blogs. Finalmente, propone estrategias de seguimiento y evaluación como revisar debilidades, cumplimiento de metas, y
Este documento presenta el plan de gestión institucional en uso de medios y TIC's de la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta. Incluye la visión, misión, propósitos, metas, diagnóstico institucional, direccionamiento estratégico, plan de acción y estrategia de seguimiento y evaluación para mejorar el uso de la tecnología en la institución.
Plan operativo para la gestión en tic y mediosmanolomendez98
El documento presenta el plan operativo de la institución educativa Colegio La Palestina para la gestión de las TIC y medios en las áreas de gestión directiva, académica, administrativa y financiera, y comunitaria durante los años 2012 y 2013. El plan incluye propósitos, metas, actividades, responsables, cronograma y presupuesto para la incorporación pedagógica de las TIC, capacitación docente, mejora de la infraestructura y conectividad tecnológica, y generación de espacios virtuales de participación com
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa “Aura María Valencia” para el año 2013. El plan busca consolidar un equipo de gestión de medios y TIC, diseñar una propuesta de formación para directivos y docentes en el uso pedagógico de las TIC, y hacer un uso más eficiente de la infraestructura tecnológica existente para mejorar los procesos educativos.
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TIC de la Institución Educativa San Agustín. Incluye un diagnóstico institucional sobre el estado actual del uso de TIC, la visión, misión y objetivos con respecto a las TIC, y el direccionamiento estratégico para cada área de gestión, incluyendo directiva, administrativa, académica y de la comunidad. El plan busca integrar las TIC en los procesos educativos de la institución para mejorar la calidad de la educación.
Plan de Gestión en implementando las TUC, del Colegio José Antonio Galán de Charalá (Santander - Colombia); realizado en el marco de la capacitación TemáTICas del MEN.
Plan Estrategico en Uso de TICs. Colsantder Bucaramangapaespla
El documento presenta el plan estratégico del Colegio de Santander para el uso de las TIC en los años 2009-2011. El plan busca reducir la brecha entre el conocimiento tecnológico y la vida cotidiana de los estudiantes, dotar la institución de infraestructura tecnológica, y fortalecer los procesos pedagógicos a través del uso de las TIC. El plan incluye la formación de docentes, adquisición de equipos, y el desarrollo de programas que integren las TIC en las práctic
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Carlos Holguín Mallarino. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC, la visión y misión de la institución con respecto al uso de las TIC, objetivos y metas, y un plan de acción para implementar las TIC que incluye la compra de equipos, mejorar la conectividad, y capacitar a docentes, directivos y estudiantes.
Plan De Gestion De Uso De Las Tic Pablo Correacolpaleon
Este documento presenta el plan de gestión en el uso y apropiación de las TIC en la Institución Educativa Colegio Pablo Correa León. Incluye un diagnóstico institucional realizado a través de una matriz DOFA, la visión, misión y objetivos del plan, así como la conformación de un equipo de gestión para liderar la implementación de estrategias pedagógicas que incorporen las TIC y eleven la calidad educativa.
La Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque busca para el año 2016 formar personas integras capaces de usar efectivamente las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para responder a los retos de la sociedad del conocimiento. Para lograrlo, la institución capacitará a docentes y directivos en el uso de su plataforma, mejorará su infraestructura tecnológica y reorientará sus procesos académicos para incorporar las TIC en la enseñanza.
Plan de gestion para la innovacion de tecnologia en el aula de clasemonsenormanuel
Este documento presenta el plan de gestión para la innovación de tecnología en el aula de clase del Instituto Politécnico “Monseñor Manuel Sorzano González” en Malaga, España. El plan incluye un diagnóstico de las fortalezas y debilidades en el uso de TIC, la visión y misión de integrar las TIC, objetivos estratégicos como capacitar a docentes, fortalecer el uso de TIC en diferentes áreas, lograr conectividad e implementación de TIC en todas las sedes, y capacitar a padres de fam
Este documento presenta el plan de gestión en el uso de TIC de la Institución Educativa Aguafría. El plan incluye 1) un diagnóstico de la situación actual del uso de TIC en la institución, 2) la misión, visión, propósitos y metas relacionados con el uso de TIC, 3) la dirección estratégica del plan, 4) el plan de acción para la implementación de TIC, y 5) la estrategia de seguimiento y evaluación. El objetivo general del plan es implementar estrategias para aplicar las TIC
Estrategias metodologicas para el uso de tic en el curriculo CARLOS CAMACHO ...Carlos Quintero
El documento describe las estrategias metodológicas para el uso educativo de las TIC en la Institución Educativa Fray Plácido, las cuales se basan en 4 ejes: 1) Equipo TIC institucional, 2) Plan de formación en TIC para docentes, 3) Enseñar a través de TIC, y 4) Infraestructura TIC institucional. Se realizó un diagnóstico que identificó dificultades en gestión escolar y TIC, formación docente, y enseñanza a través de TIC. El documento pro
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) de la Institución Educativa Joaquín Urrutia. Incluye la visión y misión de la institución con respecto al uso de las TIC, así como metas y objetivos relacionados. También contiene un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución y una matriz de direccionamiento estratégico con áreas de gestión, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas, proyectos
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TIC del Colegio Nuestra Señora de Fátima en Onzaga, Santander. El plan busca promover el uso de las TIC en la institución a través de la capacitación de docentes, estudiantes, directivos y padres de familia. Incluye un diagnóstico inicial, objetivos, líneas estratégicas y un plan de acción con actividades para implementar las TIC en las diferentes áreas de gestión de la institución educativa.
Colegio La Nueva Familia Tics Corregidoluis alberto
El documento presenta el plan de gestión para el uso de las TIC desarrollado por el Colegio La Nueva Familia. El diagnóstico encontró que el colegio carece de recursos tecnológicos y capacitación docente en TIC. El equipo líder propone como misión dinamizar los proyectos académicos mediante las TIC y lograr una cobertura del 80% en su uso para 2012. El plan incluye capacitar docentes, incorporar las TIC al currículo, y obtener recursos tecnológicos para implementar
El documento presenta el diagnóstico y plan de acción de la Institución Educativa San Mateo para mejorar la gestión directiva, académica, administrativa y comunitaria mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TICs). El plan busca construir y socializar un plan de gestión de TICs, unificar procesos pedagógicos con apoyo de TICs, optimizar inversiones en TICs, y facilitar la comunicación en la comunidad educativa a través de TICs.
C:\Fakepath\PresentacióN Uso Tics Inst Edu Tec Agopecuaria Toro [Autoguardado]litecom
Este documento presenta el plan de gestión en el uso de TICs de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Toro. Incluye la misión, visión, propósitos, metas, diagnóstico, y direccionamiento estratégico para implementar las TICs en los procesos académicos, administrativos y comunitarios de la institución, con el objetivo de ofrecer una educación de calidad e innovadora.
El documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TIC de la Escuela Normal Superior de Popayán. El plan incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de TIC, la conformación de un equipo de gestión de TIC, y objetivos y metas relacionadas a mejorar la infraestructura tecnológica, capacitar a docentes, e incorporar el uso pedagógico de TIC en procesos de enseñanza y aprendizaje.
El documento presenta un resumen del plan de gestión de TIC de la Institución Educativa Técnica Comercial Litecom de Jamundí. El plan tiene como objetivo principal conformar un equipo líder para la gestión de TIC y consolidar un plan que permita aprovechar las tecnologías para beneficiar a la comunidad educativa. El plan propone incorporar las TIC en los procesos académicos, administrativos y de la comunidad, así como capacitar a docentes en el uso pedagógico de las TIC.
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Agrícola Luis Nelson Cuéllar. Incluye un diagnóstico institucional que identifica fortalezas como la política de uso de TIC en el PEI, y debilidades como la conectividad deficiente. También presenta la visión, misión y propósitos, entre los que se encuentra fortalecer la participación comunitaria y hacer de la educación un instrumento de cambio. Finalmente, detalla el direccionamiento estratégico para implementar el plan de gest
El documento presenta el plan de gestión de las TIC de la Institución Educativa Santa Rosa en el municipio de Inzá. Se describe el equipo líder de gestión de las TIC, que incluye a la rectora, dos docentes, un estudiante y una egresada. Se incluye el diagnóstico realizado mediante una matriz DOFA y se establecen la misión, visión, propósitos y metas relacionados con el uso de las TIC. Finalmente, se presenta el plan de acción para implementar las TIC en dos años, que inclu
Este documento presenta el plan de gestión para la incorporación de las TIC en la Institución Educativa Refugio Social Municipal de Bucaramanga. Incluye un diagnóstico institucional, visión, misión y objetivos relacionados con el uso de las TIC. También presenta un plan de acción con estrategias para capacitar a docentes, implementar las TIC en procesos de gestión, y crear una página web y blogs. Finalmente, propone estrategias de seguimiento y evaluación como revisar debilidades, cumplimiento de metas, y
Este documento presenta el plan de gestión institucional en uso de medios y TIC's de la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta. Incluye la visión, misión, propósitos, metas, diagnóstico institucional, direccionamiento estratégico, plan de acción y estrategia de seguimiento y evaluación para mejorar el uso de la tecnología en la institución.
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) de la Institución Educativa Joaquín Urrutia. Incluye la visión y misión del uso de las TIC, metas como crear un espacio para su buen uso y potenciar su aplicación en un 90% para 2014, y objetivos como optimizar el ambiente de aprendizaje con las TIC en un 100% para 2014. También contiene una matriz de direccionamiento estratégico con áreas de gestión, objetivos, políticas, líne
Este documento describe las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de la Institución Educativa Carlos Enrique Cortes Herrera en relación con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). También presenta propósitos, metas, objetivos y acciones para mejorar el uso de las TIC en la institución en los próximos años.
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JORGEiesanjorge
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa San Jorge. Se realiza un diagnóstico institucional identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Se establece una visión, misión, propósitos y metas relacionados con el uso de TIC. Finalmente, se presenta un plan de acción estrategia de seguimiento y evaluación para la implementación de las TIC en la institución.
Plan de gestión de uso de las tic las mercedesfavioelias2012
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC de la Institución Educativa Las Mercedes de Chinú para el año 2012. El plan incluye un diagnóstico institucional, visión, misión, objetivos y metas relacionadas con el uso de las TIC, así como las líneas estratégicas y el equipo de gestión de las TIC. El objetivo principal es contar con un equipo consolidado y un plan de gestión socializado que permita incorporar las TIC en los procesos educativos de la institución para mejorar la calidad
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC en la Institución Educativa Técnica Microempresarial de Soledad. El plan busca fortalecer los procesos institucionales en gestión directiva, académica, administrativa y financiera a través del uso adecuado de las tecnologías. El documento describe la justificación, objetivos, equipo de gestión, matriz DOFA y propuestas de políticas, líneas estratégicas, programas, proyectos y acciones para implementar el plan.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa de Sabanalarga “CODESA”, sede N°4. El plan busca fortalecer los procesos pedagógicos mediante el uso de las TIC para innovar las prácticas docentes. Se realizó un diagnóstico institucional que identificó fortalezas como la disposición a las TIC, y debilidades como la falta de apropiación de las mismas. El plan propone capacitar a la comunidad educativa, desarrollar proyectos de aula con
Este documento presenta el plan de gestión de las TIC para la Escuela Normal Superior Privada de la Costa Norte. Incluye la justificación del plan basada en la necesidad de integrar las TIC en los procesos educativos. Describe la conformación de un equipo de gestión de TIC y realiza un diagnóstico de fortalezas y debilidades en cuanto al uso actual de TIC. Presenta la misión, visión, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas y proyectos relacionados con el uso de TIC, así como acciones
Este documento presenta el plan de gestión de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) de la Escuela Normal Superior Privada de la Costa Norte. Incluye la justificación del plan basada en la necesidad de preparar a los estudiantes para una sociedad globalizada e incorporar las TIC en los procesos educativos. También describe la conformación de un equipo de gestión de TIC, un diagnóstico de las fortalezas y debilidades en el uso de TIC, y un plan de acción para mejorar la integración de las TIC en la
Plan de gestion de uso de tic Colegio Nuestra Señora de Fátima Onzaga Santandermelbatematicas
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TIC del Colegio Nuestra Señora de Fátima. El plan busca promover el uso de las TIC en la institución mediante la capacitación de docentes, estudiantes y padres de familia. Incluye un diagnóstico inicial, objetivos, programas y proyectos como la implementación de una página web y la integración curricular de las TIC. El plan será implementado por el Equipo de Gestión de Uso de TIC de la institución y busca mejorar los procesos educativos
Este documento presenta un diagnóstico institucional y un plan de gestión para promover el uso de las TIC en la Institución Educativa Cisneros. El diagnóstico identifica fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en cuatro áreas de gestión. El plan propone objetivos, líneas estratégicas, programas, acciones e indicadores para capacitar a docentes, integrar las TIC en los planes de estudio, optimizar procesos administrativos y promover su uso en la comunidad. El documento también incluye estrateg
Plan de gestion de uso de las tics iealnc luis.victormuelash
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC y tecnologías agropecuarias de la Institución Educativa Agrícola Luis Nelson Cuéllar. Incluye un diagnóstico institucional, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, y el direccionamiento estratégico para implementar el plan, mejorar los procesos educativos y potenciar el desarrollo agropecuario de la región.
Plan de gestion de uso de las tics iealnc luis.victormuelash
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC y tecnologías agropecuarias de la Institución Educativa Agrícola Luis Nelson Cuéllar. Incluye un diagnóstico institucional, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, y el direccionamiento estratégico para implementar el plan, mejorar los procesos educativos y fomentar el aprendizaje. El objetivo general es fortalecer la educación rural a través de la integración de las TIC y el desarrol
El plan de gestión de uso de las TICs de la Institución Educativa Tumbichucue tiene como objetivo mejorar el proceso educativo a través de las herramientas tecnológicas. Se identifican falencias como el mal uso de las herramientas y el desconocimiento de las mismas. El documento describe la gestión directiva, administrativa, académica y de la comunidad para promover un uso adecuado de las TICs que fortalezca la educación y la comunidad, con metas como capacitar docentes y estudiantes y estable
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2. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC:
TEMATICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA CRUZ
ONZAGA
Director Rural
Ángel Alonso Pelayo Ochoa
Profesora Básica Primaria
Mónica Marcela Monsalve Figueroa
Profesor de matemáticas pos primaria
Juan Carlos Alba Rojas
Profesora de pos primaria
Patricia Jaimes Duran
Personera Estudiantil Institución
Sandra Patricia Mendoza Mayorga
Representante de los padres de Familia.
Leydi Viviana Saavedra Rojas
Sector Productivo (Gerente Cooperativa)
María Yaneth Tibaduiza Cordero
Líder Formador
Ingrith Carolina Flórez
7
3. REGISTRO FOTOGRAFICO CONFORMACIÓN DEL EQUIPO DE GESTIÓN
ELECCIÓN DE LOS PROFESORES
ELECCIÓN DEL REPRESENTANTE DE LOS
PADRE DE FAMILIA
8
4. CONTENIDO
PRESENTACIÓN
Pág.
1. AGRADECIMIENTOS. 6
2. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL PLAN DE GESTIÓN (DOFA)… 7
3. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS PLAN DE
GESTIÓN EN TIC 12
4. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN
EN TIC… 14
5. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC 16
6. ESTRATÉGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO 18
9
5. PRESENTACIÓN
La Institución Educativa Santa Cruz, es una comunidad como muchas en
nuestro país, rezagadas y alejadas de los centros de producción y por esto
mismo las nuevas tecnologías no están al alcance inmediato para su uso.
El Ministerio de las TIC, el Ministerio de Educación Nacional, las Secretarias
de Educación y algunas Universidades como la UIS, han sido los gestores
directos para que nuestras comunidades puedan acceder a las nuevas
tecnologías y apropiarlas para que su uso sea masivo y propenda por el
desarrollo integral de cada uno de los actores de este proceso.
Ahora la tarea es nuestra, aprovechar las oportunidades de capacitación, las
herramientas tecnológicas facilitadas por el Gobierno Nacional y llevar hacia
nuestra Institución y nuestra Comunidad Educativa los conocimientos
adquiridos para multiplicarlos y en especial para aplicarlos en nuestras áreas de
gestión académica, directiva, administrativa y financiera.
Es preciso acudir a todos lo gestores de este proceso para que ya iniciado no
abandonen esfuerzos para realizar un seguimiento al mismo y poder continuar
de la mano y en el tiempo con las nuevas tecnologías, para que nuestras
comunidades educativas estén siempre a la vanguardia de los retos del nuevo
mundo.
Equipo de Gestión en TIC
Institución Educativa Santa Cruz
Onzaga.
10
6. AGRADECIMIENTOS
Agradecemos al Ministerio de Educación Nacional de Colombia, a la UIS,
al equipo TEMATICAS y a la Líder Formadora Ingrith Carolina Flórez por esta
oportunidad de capacitarnos en el uso y apropiación de las Nuevas
Tecnologías contribuyendo así con una mejor calidad de la educación en nuestras
Instituciones y en nuestros municipios.
11
7. 2. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL PLAN DE GESTIÓN (DOFA)
2.1. Gestión Directiva
DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
• Falta de conectividad en 13 • Disponibilidad que tiene el MEN, • Grupo de Profesores • Largas distancias entre las sedes y
sedes de las 14 sedes que tiene el Ministerio de las TIC y la capacitados en el manejo y la sede principal de la institución
la Institución. Secretaria de Educación para buen uso de las TIC. • Lentitud en los procesos
• No hay un plan de trabajo ofrecer herramientas • Compromiso de los
administrativos para solucionar los
organizado para la tecnológicas a las Instituciones profesores con la
inconvenientes que se presentan en
implementación de las TIC Educativas. Institución y con el
• No se cuenta con la planta física • Interés del sector productivo por cumplimento de las tareas las instituciones por parte de los
adecuada para la atención de la la educación del municipio. encomendadas. entes gubernamentales.
comunidad educativa. • Esfuerzos mancomunados por • Interés de los estudiantes • Desmotivación de la comunidad
• Falta de capacitación a los parte de la Secretaría de por las nuevas tecnologías. educativa por falta de
profesores para la aplicación de Educación, la Alcaldía Municipal, • Conocimiento sobre TIC de herramientas tecnológicas para el
las TIC. algunos profesores incluidos
la dirección de núcleo educativo desarrollo de las actividades.
• No todos los directivos tienen el en el Equipo de gestión en
de Onzaga y de la institución para • Falta continuidad de los programas
mismo conocimiento para el uso y TIC.
aplicación de las TIC en los gestionar con el MEN y el • Capacitaciones recibidas por ofrecidos por el gobierno.
procesos académicos y Ministerio de las TIC, dotación de parte del MEN y Ministerio • Desactualización de herramientas
administrativos. de TIC sobre manejo de tecnológicas en el tiempo.
infraestructura tecnológica y
Herramientas Tecnológicas. • Dificultades para realizar el
mejoramiento de las existentes.
mantenimiento de las herramientas
• Apropiación y adopción de nuevas tecnológicas.
estrategias de comunicación y de • Falta de presupuesto para
implementación de las TIC en los mantenimiento de los equipos y de
procesos de dirección. las infraestructuras.
7
8. 2.2. Gestión Administrativa y Financiera
DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
• Falta de recursos para la • Gestión de dotación de equipos • El grado de motivación • Falta de seguridad para la
implementación, adecuación, de cómputo y aulas de que tiene el personal protección de las herramientas
mantenimiento y informática que la dirección ha directivo, docente y tecnológicas dispuestas en cada
sostenimiento de los espacios realizado ante las diferentes administrativo para sede de la Institución
donde se desarrolla el estancias. promover y desarrollar Educativa Santa Cruz.
trabajo. los proyectos
• Apoyo de los padres de familia, institucionales, así como • Recortes presupuestales que no
• No en todas las sedes de la personal directivo, docente y la disposición al cambio y permiten el nombramiento de
Institución Educativa Santa administrativo que respalda las transformación educativa personal idóneo para que
Cruz se cuenta con el servicio políticas institucionales para a través de las TIC. cumpla con el desarrollo de las
de internet. fortalecer la implementación funciones de diseño, ejecución
de las TIC en la Institución. • Espacios físicos de proyectos y creación de
• Muchos profesores aun no disponibles con que herramientas pedagógicas
manejan las herramientas • Implementación de software cuenta la Institución para innovadoras.
necesarias para el uso de las que faciliten los procesos mejorar la
TIC. administrativos contables y infraestructura
financieros de la institución. tecnológica.
• Mantenimiento permanente de • Manejo de hojas de
los equipos tecnológicos así calculo y otros programas
como de la planta física. de ofimática en los
procesos administrativos
contables y financieros
de la institución.
8
9. 2.3. Gestión Académica
DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
• Poco conocimiento de los • Implementación de jornadas de • Falta de designación de tiempo
lineamientos curriculares del formación organizadas por la • Desarrollo de proyectos dentro del calendario académico
área de tecnología e institución a los profesores que colaborativos y transversales para las capacitaciones de los
informática, lo que dificultad la aún no manejan herramientas que permiten la correlación de profesores en temas referentes a
inclusión del plan de gestión en tecnológicas. las TIC con las diferentes las TIC.
el PEI. áreas del conocimiento.
• Manejo adecuado y • Incertidumbre sobre la
• La institución educativa cuenta mantenimiento continúo de los • Equipo de profesores terminación del programa de
con Pocos profesores equipos tecnológicos. dispuestos a capacitarse y a conectividad de Internet con la
capacitados en el uso y manejo actualizarse sobre la entidad que suministra este
de TIC. implementación de las TIC servicio para la Institución
para cambiar sus estrategias educativa.
de enseñanza.
9
10. 2.3. 1. Gestión Académica
DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
• Hace falta mayor tiempo y • Acceso a capacitaciones • Manejo e implementación de • Poca disponibilidad de tiempo de
recursos para continuar la organizadas por el Ministerio y hojas de cálculo y otros los profesores para el diseño de
capacitación en el manejo de las Secretaría de Educación para el programas de ofimática en los ambientes de aprendizaje basados
TIC a la totalidad de los buen uso de las TIC. procesos educativos y en el en las TIC debido a la carga
profesores. tratamiento de la información académica.
• Acceso a los Portales educativos de los estudiantes, profesores
• Algunos profesores presentan de aprendizaje del Ministerio de y comunidad educativa.
temor por el uso de las TIC a educación Nacional de Colombia • Poca continuidad de los programas
nivel personal y profesional. que contribuyen al • Profesores de la Institución y planes formulados por el
mejoramiento de la calidad de la Educativa Santa Cruz, que Ministerio de Educación para el
educación y que van dirigidos a motivan y orientan a los desarrollo de procesos educativos
• Poca implementación de las TIC instituciones educativas, estudiantes para que mediados por las TIC.
en los procesos educativos por profesores, estudiantes. implementen de manera
parte de algunos profesores que adecuada las TIC en su • Desigualdad de las
han recibido capacitación. • Compromiso de parte del cotidianidad. infraestructuras tecnológicas y de
Gobierno Nacional con el los programas de formación en
desarrollo de programas y TIC para los profesores y
proyectos de dotación de estudiantes.
equipos de cómputo,
infraestructura tecnológica y
materiales didácticos
computarizados para
instituciones educativas.
10
11. 2.4. Gestión Comunitaria
DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
• Falta compromiso de entidades • Contar con las herramientas e • Motivación de la comunidad • El afán por conocer la cantidad de
que brinden asistencia técnica infraestructura necesaria para por conocer, aprender o información que circula a través de
para el mantenimiento de los ofrecer servicios de actualizarse sobre temas los diferentes medios de
equipos tecnológicos. capacitación a la comunidad referentes a las TIC. comunicación, genera confusión en
orientados al manejo de las TIC. los procesos de formación.
• No existe un plan donde se • Deseo de la comunidad
incluyan a padres de familia en lo • Involucrar a toda la comunidad educativa por dar buen uso a • Los bajos recursos económicos por
relacionado con el uso de las en la elaboración del plan de los equipos que tienen en sus parte de la mayoría de padres de
TIC. gestión TIC. hogares. familia para tener acceso a las
herramientas tecnológicas.
• Motivar a la comunidad para que • La experiencia de los
• En la institución no hay planes se vincule con entidades profesores en el campo
de actualización de cursos a los oficiales para obtener pedagógico, investigativo y
profesores que anteriormente capacitación en el uso de las tecnológico para brindar
se capacitaron en temas TIC y para que participen en los servicios de apoyo a la
referentes a las TIC. diferentes programas Comunidad Educativa.
referentes al tema de las TIC
que entidades del estado.
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12. 3. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS PLAN DE GESTIÓN EN TIC
VISIÓN:
El proyecto de Gestión en TIC al 2016 se identifica en la Institución Educativa Santa Cruz, por la apropiación de las herramientas tecnológicas y la
inclusión de todos los miembros de la comunidad Educativa dentro del proceso de uso y aplicación de las mismas.
MISION
El proyecto de gestión en TIC busca en la comunidad Educativa Santa Cruz de Onzaga Santander, promover el uso de herramientas Tecnológicas asociada
al quehacer pedagógico y cotidiano estableciendo normas de buen uso logrando así la formación de personas integrales en competencias tecnológicas y
sociales.
3.1. Gestión Directiva
PROPÓSITOS METAS
• Mejorar la comunicación entre todos los miembros de la comunidad • Implementar herramientas de web 2.0 donde se faciliten espacios para
educativa mediante el uso de herramientas tecnológicas. información de doble vía.
• Reducir el costo de materiales en la divulgación de información. • Crear espacios virtuales para la consulta de información y material
exclusivo de la Institución.
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13. 3.2. Gestión Administrativa y Financiera
PROPÓSITOS METAS
• Reducir tiempos de respuesta a inquietudes y documentación para la • Dar uso constante a la página de Gobierno en línea para trámites
gestión contable, tributaria y financiera. pertinentes, y utilizar de forma diaria video chats, email y chats con los
asesores contables y financieros de la Institución.
• Evitar costos en desplazamientos innecesarios a las ciudades
intermedias y principales para solucionar dudas de la gestión contable y
financiera.
3.3. Gestión Académica
PROPÓSITOS METAS
• Bridar espacios de capacitación en TIC para profesores y comunidad • Crear un comité de Profesores encargados de gestionar y organizar
educativa. capacitaciones en TIC para directivos, profesores, Estudiantes y
• Integrar el uso de las nuevas tecnologías en todas las áreas del comunidad educativa.
conocimiento. • Implementar las TIC en el PEI y plan de estudios.
• Motivar a los Profesores y comunidad educativa a utilizar los diferentes • Participación de los profesores de la institución en los programas que
portales que brinda el Gobierno Nacional con respecto a la apropiación ofrece el MEN y ministerio TIC en sus diferentes portales.
de las nuevas tecnologías.
3.4. Gestión de la comunidad.
PROPÓSITOS METAS
• En las diferentes sedes de la institución se tendrá como meta organizar
• Brindar espacios de capacitación en TIC a integrantes de las jornadas de capacitación y socialización de temas de apropiación de las
comunidades en las que haya sedes de la institución. TIC, como mínimo 1 hora semanal.
• Conformación de un comité de apropiación de uso y manejo de las TIC
en cada una de las sedes de la Institución.
13
14. 4. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN EN TIC
4.1. Primer Objetivo : Generar una cultura que propenda hacia el uso diario de las herramientas tecnológicas con las que cuenta la Institución
Política Institucional Líneas Estratégicas Programas Proyectos Acciones Inmediatas ¿Con quién se hace?
• Publicar folletos, • Profesores de las • Cambiemos • Cada sede • Cada Profesor debe • Dirección de la
carteleras, avisos Sedes de cada una Nuestras educativa vinculada levantar un plan de Institución,
por radio de las Escuelas Herramientas a la Institución, acción dirigido al profesores,
comunitaria y Rurales. debe implementar proyecto, teniendo alumnos, comunidad
demás publicidad una estrategia para en cuenta que educativa,
necesaria para que su comunidad todas las comunidad en
promover el uso de educativa se comunidades son general y medios de
las herramientas apropie de las diferentes y se les comunicación
tecnológicas. herramientas debe llegar de una disponibles en cada
tecnológicas manera especial vereda (entidades
disponibles en su con diversos privadas y
sede. medios de públicas).
comunicación.
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15. 4.2. Segundo Objetivo: Lograr que la comunicación entre sedes sea más proactiva para beneficio de nuestra comunidad educativa
Política Institucional Líneas Estratégicas Programas Proyectos Acciones Inmediatas ¿Con quién se hace?
• Crear Grupos • Grupos • El grupo • Dotación de un • Directivos y
Interdisciplinarios interdisciplinarios interdisciplinario computador portátil docentes vinculados
encargados de de las áreas de será el encargado de para cada profesor a dichos grupos
Incentivar al resto idiomas, levantar proyectos y implicado en el interdisciplinarios,
de la comunidad matemáticas, compartirlos de programa. empresa privada,
educativa en el uso ciencias naturales y forma virtual hacia secretaria de
de las TIC. sociales. Santa cruz todas las sedes que • Implementar educación, MEN.
virtual conforman la Capacitaciones a los
Institución grupos
Educativa, sin interdisciplinarios.
olvidar que se debe
tener en cuenta en
dichos proyectos a
toda la comunidad
educativa.
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16. 5. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
Propósito1: Mejorar la comunicación entre todos los miembros de la comunidad educativa mediante el uso de herramientas tecnológicas y Reducir el costo
de materiales en la divulgación de información.
Oportunidad de Mejoramiento No 1
Resultado 1: Todos los miembros de la comunidad educativa utilizan de forma cotidiana las herramientas tecnológicas para la comunicación entre
docentes, docentes-alumnos, docentes-padres de familia y docentes-dirección de la Institución y viceversa.
Indicador del Resultado: Reducción significativa de los costos en papelería y los tiempos de respuesta.
Actividades / Sub-Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
• Uso de las • Serán capacitados los
• Bridar espacios de
herramientas Grupo profesores para que ellos a
capacitación en TIC para Primer semestre
tecnológicas Interdisciplinario, su vez capaciten su
profesores y comunidad de 2013
disponibles en la docentes. comunidad.
educativa.
Institución
• El tiempo antes descrito se
• Diseñar blog, correo y • Uso real de las establece teniendo en cuenta
Grupo Primer semestre la divulgación e
usuarios de video chat de una herramientas web
Interdisciplinario. de 2013 implementación de dichas
manera Institucional. 2.0.
herramientas.
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17. Propósito 2: Integrar el uso de las nuevas tecnologías en todas las áreas del conocimiento.
Oportunidad de Mejoramiento No2
Resultado 1: Quedan Implementadas e incluidas las TIC en el PEI y el Plan de Estudios.
Indicador del Resultado: Aplicación formal del Plan de Gestión en TIC en el pensum académico.
Actividades / Sub-Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
• Definir la Grupo
• Reuniones con toda la planta
implementación de Interdisciplinario, Primer semestre • Estas reuniones serán programadas en el
docente y en especial con el
las TIC dentro de docentes y miembros de 2013 cronograma institucional 2013
consejo Directivo y Académico.
nuestro Pensum. de Consejo Directivo
• Incluir los Grupo
• Recolección de ideas y propuestas
documentos físicos Interdisciplinario y • Estos documentos deben ser basados en la
realizadas por los profesores Año 2013
y digitales dentro docentes en general. realidad que vive la comunidad educativa.
para el mejoramiento del Plan de (Primer
de los Planes de
Gestión direccionadas a las Semestre)
Mejoramiento de la
diversas áreas del conocimiento.
Institución.
• Aplicar las propuestas aprobadas • Resultados Grupo Año 2013 • Estas propuestas serán aplicadas a partir del
por el grupo interdisciplinario en arrojados de la Interdisciplinario y (Segundo segundo semestre del año 2013 y en adelante
cada una de las sedes educativas evaluación de esta docentes de la Semestre en cada que exista una nueva recomendada por
y sus respectivas comunidades. aplicación Institución adelante) el equipo y por el tiempo que sea necesaria.
• Diseño de un método de • Resultados del Grupo
evaluación y acompañamiento método de Interdisciplinario
• En el año 2013 se levanta el documento para
permanente para mantener evaluación y Año 2013
ser aplicado de ahí en adelante.
actualizado el Proyecto Gestión acompañamiento
en TIC
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18. 6. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN DEL PROYECTO
Luego de haber realizado las capacitaciones tanto a profesores como también ellos
a sus alumnos y comunidad educativa, es necesario implementar un Plan de
Seguimiento y Evaluación para así poder dar cumplimiento a las metas y propósito
definidos en nuestro Plan de Gestión. Es por esto que el Equipo de Gestión en TIC
ha planteado lo siguiente:
1. Analizar anualmente interna y externamente las líneas de Gestión para
realizar los cambios que sean necesarios a la Misión y Visión del plan de
Gestión de nuestra Institución.
2. Revisar periódicamente (cada tres meses) las metas y propósitos de nuestro
Plan de Gestión.
3. Socializar periódicamente (cada 2 meses) los avances e inconvenientes que
se han tenido en cada una de las sedes.
4. Realizar trabajo colaborativo presencial y virtualmente con el consejo
académico para incluir dentro del PEI los cambios que sean necesarios para
asegurar de manera oficial cada uno de los objetivos propuestos en nuestro
proyecto.
5. Realizar algunas pruebas tanto de conocimiento como de pertinencia para los
profesores de la Institución, y así mismo aplicar de la misma manera unas
pruebas de conocimiento a alumnos y comunidad educativa respecto a las
capacitaciones dadas por los profesores en cada una de las sedes.
6. Realizar por parte del equipo, la gestión necesaria para asegurar que nuestra
Institución esté a la vanguardia en herramientas tecnológicas y
actualizaciones que día a día ingresan al mercado.
7. Realizar Reuniones periódica con los comités de apropiación en TIC de cada
sede de la Institución para evaluar, socializar, y crear estrategias que
propendan hacia la apropiación y buen uso de las TIC.
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