El plan de microclase tiene como objetivo principal que los estudiantes conozcan sobre la patología de apendicitis aguda, sus síntomas y tratamiento. Los objetivos específicos son que los estudiantes describan la patología de apendicitis aguda, determinen su incidencia en la sociedad, y realicen una infografía individual sobre las generalidades de la apendicitis aguda. La microclase de 5 minutos incluirá una introducción, definición de la patología, incidencia y síntomas, tratamiento y complicaciones, y una discusión final.

1. PLAN DE MICROCLASE
(5 minutos)
Materia: CIRUGIA GENERAL Tema: APENDICITIS AGUDA Profesor: DRA. MARIANNYS NARVÁEZ C.I: 19.896.601 Fecha: 21/10/2022
OBJETIVO
GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EVALUACION
Previa clase del
docente, el
estudiante
conocerá sobre
la patología de
apendicitis
aguda,
síntomas y
tratamiento de
la misma, y
creará una
infografía, en
una actividad
individual.
1. El estudiante
describirá la
patología de:
apendicitis
aguda.
2. El estudiante
determinará la
importancia de
la incidencia de
la apendicitis
aguda en
nuestra
sociedad.
3. Los estudiantes
realizarán una
infografía de
manera
individual sobre
las
generalidades
de la apendicitis
aguda
COGNITIVOS
1. Determinar la
ubicación de la
apéndice cecal
2. Definir la apendicitis
aguda
3. Identificar la incidencia
de la apendicitis aguda
4. Describir los síntomas
de la apendicitis aguda
5. Conocer el tratamiento
de la apendicitis aguda
y sus complicaciones
PSICOMOTORES
Capacidad de entendimiento y
aprendizaje mediante el
lenguaje aplicado y aplicación
del conocimiento de forma
individual.
AFECTIVOS
Fomentar y establecer
comunicación con otros
estudiantes con respeto sobre
el tema
MOMENTOS, ACTIVIDADES Y TÉCNICAS
Inicio (10%):
Saludo a la clase, presentación del expositor, introducción al
tema con una breve descripción de la anatomía de la apéndice
cecal y su localización
Desarrollo (65%):
Definir la patología apendicitis cecal, incidencia de dicha
patología, se describe sus síntomas, tratamiento y posibles
complicaciones
Cierre (25%):
Se establecen conclusiones sobre el tema, se aclaran dudas y se
realiza una discusión de la importancia del mismo
TIPOS DE EVALUACION FORMAS DE EVALUACION
Diagnostica
Formativa
Sumativa
Autoevaluación
Coevaluación
Heteroevaluación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
TÉCNICAS:
- Técnicas de observación
INSTRUMENTOS:
- Rúbricas: niveles de desempeño (prueba
escrita y/u oral)
PROCEDIMIENTOS:
- Observación
RECURSOS DIDÁCTICOS
- Exposición durante 5 minutos sobre el tema
de apendicitis aguda, con video didáctico en
modo de microclase impartida por el
profesor
- Discusión entre los alumnos y el profesor
sobre las generalidades de apendicitis aguda
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